![《燭之武退秦師》的翻譯是什麼]( "《燭之武退秦師》的翻譯是什麼")
- 《燭之武退秦師》是春秋時期文學家、史學家左丘明創作的一篇散文。下面一起來看看《燭之武退秦師》的翻譯是什麼。1、翻譯：晉文公聯合秦穆公包圍鄭國，因爲鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾水之南。2、佚之狐向鄭文公說：“國家危險了，如果派燭...
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![《燭之武退秦師》譯文是什麼]( "《燭之武退秦師》譯文是什麼")
- 《燭之武退秦師》見《左傳》。《左傳》又名《左氏春秋》、《左氏春秋傳》。作者是左丘明，是中國古代一部敘事完備的編年體史書。全書從政治、軍事、外交等方面，比較系統地記敘了整個春秋時代各諸侯國所發生的重要事件，同時也較爲具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實地反映了...
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![燭之武退秦師是什麼時期]( "燭之武退秦師是什麼時期")
- 燭之武退秦師是史學家左丘明創作的一篇散文，此文記述的是秦晉聯合攻打鄭國之前開展的一場外交鬥爭，燭之武以一己之力，憑藉對時局的洞若觀火和過人的辯才，那麼燭之武退秦師是什麼時期？1、鄭國是周初分封時的公國，春秋初期曾一度強大，鄭莊公還曾擊敗周討伐大軍，迫使周天子屈服。但...
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![秦以攻取之外意思]( "秦以攻取之外意思")
- 秦以攻取之外翻譯：秦國除用戰爭的方法取得土地之外(還得到諸侯的割地賄賂)。該句出自蘇洵的政論文代表作品《六國論》。《六國論》提出並論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精闢論點，“借古諷今”，抨擊宋王朝對遼和西夏的屈辱政策，告誡北宋統治者要吸取六國滅亡的教訓，以免重蹈覆轍...
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![燭之武退秦師全文翻譯簡潔一句一譯]( "燭之武退秦師全文翻譯簡潔一句一譯")
- 原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。翻譯：晉文公、秦穆公出兵圍攻鄭國，因爲鄭國曾經對文公無禮，並且鄭國同時依附於楚國與晉國。原文：晉軍函陵，秦軍氾南。翻譯：晉軍駐紮在函陵，秦軍則駐紮在氾水的南面。原文：佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”翻譯：鄭國...
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![扁鵲見秦武王文言文如何翻譯]( "扁鵲見秦武王文言文如何翻譯")
- 有一天醫生扁鵲去拜訪秦武王，檢視了秦武王的病情後，扁鵲提出給秦武王治療的方案，可秦武王的大臣卻提出異議：“大公的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而會使耳朵聽不清，眼睛看不清楚。”武王把這話告訴了扁鵲，扁鵲聽了很生氣，把治病的石針一丟，說：“君王同懂醫術的人詢...
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![銀燭文言文翻譯及註釋]( "銀燭文言文翻譯及註釋")
- 在明朝天順年間，豐慶擔任河南布政使的職務，並且按照程序巡察各縣。有個地方的縣令是個大貪官，聽說豐慶來了，心裏十分恐懼，就把銀子熔成蠟燭的樣子，送給豐慶。豐慶先前沒有察覺，後來侍者告訴他。豐慶故意說：“點燃蠟燭。”侍者說：“點了，可是不能燃燒。“豐慶笑着說：“不能燃怎麼能當...
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![天降下民，作之君，作之師的翻譯]( "天降下民，作之君，作之師的翻譯")
- “天降下民，作之君，作之師”的翻譯：“天降生一般的人，也替他們降生了君主，也替他們降生了師傅”。“天降下民，作之君，作之師”出自《孟子·梁惠王章句下·第三節》，原文片段爲：“天降下民，作之君，作之師，惟曰其助上帝，寵之四方。”是天佑下民，作之君，作之師，惟其克相上帝，寵綏四方。《孟子...
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![懲戒亡秦孤立之敗的翻譯是什麼]( "懲戒亡秦孤立之敗的翻譯是什麼")
- “懲戒亡秦孤立之敗”的意思是：吸取滅亡的秦朝因孤立無援而失敗的教訓。這句話出自《資治通鑑·漢紀·漢紀二十九》，原文爲：漢興之初，懲戒亡秦孤立之敗，於是尊王子弟，大啓九國。《資治通鑑》的簡介《資治通鑑》是一部編年體史書，共294卷，主要以時間爲綱，事件爲目，涵蓋十六朝1362年...
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![必秦國之所生然後可的翻譯]( "必秦國之所生然後可的翻譯")
- 必秦國之所生然後可翻譯：如果一定要是秦國出產的才許可採用。該句出自秦朝大臣、文學家李斯寫給秦王嬴政的奏議《諫逐客書》。此文先敘述秦國自秦穆公以來皆以客致強的歷史，說明秦國若無客助則未必強大的道理;然後列舉各種女樂珠玉雖非秦地所產卻被喜愛的事實作比，說明秦王...
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![王彪之文言文翻譯]( "王彪之文言文翻譯")
- 譯文：王彪之，字叔武。在他二十歲的時候，鬍鬚與鬢角就白了。堂伯王導對他說：“選官想要任命你爲尚書郎，你有幸可以擔任輔佐王公的官員了!”王彪之說：“職位的高低本來就不值得計較，只要是在合宜的時世任職。至於超格提拔，這並不是我的願望。”於是(王彪之)就成了尚書郎。多次升遷...
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![武平產猿的翻譯]( "武平產猿的翻譯")
- 全文翻譯爲：武平有猿猴生存，它的毛如同金絲一樣閃閃發亮，可供觀賞。猿猴的孩子更加奇特，脾性可馴服，然而它不離開母親。母猴很狡猾，人們難以抓住它。獵人在箭頭上塗毒，觀察到母猴不注意時就射它。母猴被射中了，猜測自己不能活了，就將乳汁灑在樹上，讓小猴喝。乳汁灑盡後，就斷氣死亡。...
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![醫扁鵲見秦武王文言文翻譯]( "醫扁鵲見秦武王文言文翻譯")
- “扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除”的意思是：扁鵲拜見秦武王，武王告訴扁鵲自己的病情，請求扁鵲治療。“扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除”出自《戰國策·秦策》，全文講述了扁鶴斥責秦武王聽信無知之言的故事，表現了扁鵲才智過人和英勇無畏的形象。原文扁鵲見秦武王，武王示之病...
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![臣恐強秦之爲漁夫也的翻譯]( "臣恐強秦之爲漁夫也的翻譯")
- 臣恐強秦之爲漁夫也翻譯：我擔心強大的秦國就要成爲那不勞而獲的漁翁了。該句出自西漢·劉向《戰國策·燕策二》中《鷸蚌相爭》一文。鷸蚌相爭的意思是比喻兩相爭執必會造成兩敗俱傷，而讓第三者獲利的局面。《鷸蚌相爭》原文趙且伐燕，蘇代爲燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方...
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![先破秦入咸陽者王之的翻譯]( "先破秦入咸陽者王之的翻譯")
- 先破秦入咸陽者王之翻譯：先打敗秦軍進入咸陽的人封作關中王。該句出自漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文《史記·項羽本紀》中《鴻門宴》一文。文章敘述的是秦朝滅亡後(公元前206年)兩支抗秦軍隊的領袖項羽和劉邦在秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會。《鴻門宴》...
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![燭之武退秦師原文]( "燭之武退秦師原文")
- 《燭之武退秦師》原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋...
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![燭之武退秦師的原文和翻譯]( "燭之武退秦師的原文和翻譯")
- 《燭之武退秦師》原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋...
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![《燭之武退秦師》的原文是什麼]( "《燭之武退秦師》的原文是什麼")
- 《燭之武退秦師》是春秋時期文學家、史學家左丘明創作的一篇散文。下面一起來看看《燭之武退秦師》的原文是什麼。1、晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。2、佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今...
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![燭之武退秦師的原文和翻譯]( "燭之武退秦師的原文和翻譯")
- 《燭之武退秦師》原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋...
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![夫秦王有虎狼之心翻譯]( "夫秦王有虎狼之心翻譯")
- “夫秦王虎狼之心，天下皆叛之”翻譯爲：秦王有虎狼一樣的心腸，天下人都背叛他。語句出自《項羽本紀》是西漢史學家司馬遷創作的一篇文言文。《項羽本紀》透過敘述秦末農民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面，生動又深刻地描述了項羽一生。《項羽本紀》收錄於《史記》中第七卷，是關...
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![滁於五代干戈之際用武之地也翻譯]( "滁於五代干戈之際用武之地也翻譯")
- 意思：滁州在五代混戰的時候，是個互相爭奪的地區。出處：《豐樂亭記》。《豐樂亭記》是北宋文學家歐陽修創作的一篇散文。這篇文章除記述建豐樂亭的經過及與滁人共遊之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷，從而寄託了安定來之不易，應予珍惜的命意和與民同樂的政治思想。原文節選...
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![翻譯秦圍趙之邯鄲全文]( "翻譯秦圍趙之邯鄲全文")
- 《秦圍趙之邯鄲》全文翻譯：秦國圍困趙國都城邯鄲。魏安釐王派大將晉鄙將軍援救趙國，但魏王與晉鄙都畏懼秦軍，所以魏軍駐紮在魏趙接壤的蕩陰，不敢前進。魏王又派客將軍辛垣衍祕密潛入邯鄲城，透過平原君對趙王說：“秦國之所以加緊圍攻邯鄲，是因爲先前它與齊王互相爭強逞威稱帝，後來...
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![初中文言文燭之武退秦師原文和翻譯]( "初中文言文燭之武退秦師原文和翻譯")
- 《燭之武退秦師》原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋...
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![秦無忘矢遺簇之費翻譯大全]( "秦無忘矢遺簇之費翻譯大全")
- “秦無忘矢遺簇之費”的意思是：秦人沒有一兵一卒的損耗。“秦無忘矢遺簇之費”原句是：而天下諸侯已困矣，意思其他六個諸侯國的勢力就已經被削弱了。句子出自西漢賈誼《過秦論（上篇）》。其上篇主要講述了秦自孝公以迄始皇逐漸強大的原因：具有地理的優勢、實行變法圖強的主張、正...
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![師曠曰何不炳燭乎的翻譯]( "師曠曰何不炳燭乎的翻譯")
- 師曠曰何不炳燭乎翻譯：爲什麼不把燭燈點燃呢?整句出自西漢人劉向所編的《說苑》中《師曠論學》一文。該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理，人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。《師曠論學》原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮...
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