![夜宿山寺运用了什么修辞手法写出了什么]( "夜宿山寺运用了什么修辞手法写出了什么")
- 夜宿山寺运用了夸张的修辞手法。李白在这首诗中，运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高，抒发和表达了诗人向往神仙般生活的追求。原文：《夜宿山寺》作者：李白，朝代：唐，危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一...
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![这句诗出自哪里]( "这句诗出自哪里")
- “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”采用的修辞手法是对偶。这句诗出自唐代诗人杜甫的《绝句二首·其一》，这句诗的意思是，燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。诗人通过描写燕子与鸳鸯的动态，从而体现了春暖花开，万物充满生机的景象。原文：绝句二首·其一迟日江山丽，春风...
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![鸟宿池边树僧敲月下门是什么修辞手法]( "鸟宿池边树僧敲月下门是什么修辞手法")
- 鸟宿池边树僧敲月下门出自《题李凝幽居》，是唐代诗人贾岛的作品。此诗虽只是写了作者走访友人未遇这样一件寻常小事，却因诗人出神入化的语言，而变得别具韵致。那么鸟宿池边树僧敲月下门是什么修辞手法呢？1、鸟宿池边树僧敲月下门是对偶的修辞手法。2、原文：闲居少邻并，草径入荒...
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![黄发垂髫的修辞手法]( "黄发垂髫的修辞手法")
- 黄发垂髫用了“借代”的修辞方法。借代指的是用与人事物密切相关的事物的名称来指代原事物名称的修辞手法。黄发垂髫中的“黄发”原本指的是老年人头发由白转黄的特征，后常用来指老人;而垂髫指的是古时的孩童未冠者头发下垂的样子，后常用来指儿童。黄发垂髫的出处“黄发垂...
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![月是故乡明运用了什么手法]( "月是故乡明运用了什么手法")
- 《月是故乡明》中作者运用了对比的修辞手法，文中通过对故乡月亮及月下趣事的描述，表现了作者对故乡苇坑里的月亮的怀念之情，抒发了作者强烈的思乡之情。《月是故乡明》中哪些地方用了对比反衬手法1、通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情；2、拿在济南、北...
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![低头思故乡运用了什么修辞手法]( "低头思故乡运用了什么修辞手法")
- “举头望明月，低头思故乡”的意思是：我抬头望向窗外的明月，低头沉思，思念起远方的家乡。“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》。《静夜思》李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释静夜思：静静的夜里，产生的思绪。疑：好像。举头：抬头。译...
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![山舞银蛇原驰蜡象赏析]( "山舞银蛇原驰蜡象赏析")
- “山舞银蛇，原驰蜡象”这句诗运用了比喻的修辞手法，将覆盖白雪的山岭比作银白色的蟒蛇，将高原上的丘陵比作奔跑的白象，描绘了北方在冬日里的独特景观，表现出群山雄伟磅礴的气势，表达了诗人豪放开阔的胸怀。山舞银蛇的出处“山舞银蛇，原驰蜡象”出自《沁园春·雪》，原诗如下：北国风...
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![对偶是什么意思]( "对偶是什么意思")
- 不少同学在学习语文知识的时候，遇到对偶这种修饰方法，觉得难度特别大，不明白其意思，下面一起来看看对偶是什么意思。1、对偶是用字数一样多、结构相同、意义互相对称的一对短语或句子，来表达两个相对应或相近或相同意思的一种修辞方法。2、对偶的作用：语言凝练，句式整齐，音韵和谐...
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![它们是从谁家来的又飞到谁家去太阳也不知道的修辞手法]( "它们是从谁家来的又飞到谁家去太阳也不知道的修辞手法")
- “它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。”这个句子运用了设问的修辞手法，先提出问题，再自问自答，不仅能够吸引读者的注意和好奇心，还能够启发读者思考。设问句有时也有暗示文章主旨以及表达作者思想的作用。设问是什么设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。...
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![芭蕉不展丁香结同向春风各自愁赏析]( "芭蕉不展丁香结同向春风各自愁赏析")
- 芭蕉不展丁香结同向春风各自愁的运用了拟人的修辞手法。这里的丁香，也不是花瓣盛展的丁香，而是缄结不开的花蕾。它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无边。这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而...
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![半亩方塘一鉴开用到了什么修辞手法]( "半亩方塘一鉴开用到了什么修辞手法")
- “半亩方塘一鉴开”运用了比喻的修辞手法，作者将书本比喻成方塘，又把方塘比喻成镜子。诗中作者以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。《观书有感》宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。赏析诗的一、二两句展现的形象本身就...
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![拟人的好处是什么]( "拟人的好处是什么")
- 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。那么拟人的好处是什么呢？1、好处是：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。2、童话中拟人化的范围十分广泛...
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![羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关的修辞手法是什么]( "羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关的修辞手法是什么")
- “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”运用了拟人的修辞手法，将羌笛声拟人化，假想幽怨的羌笛声是在埋怨春光久久未至，表现了戍边战士心中的思乡之愁;同时“春风”一词也暗喻皇帝，抒发了诗人对皇帝不顾及戍守士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《凉州词二首·其一》的赏析全...
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![本质同根生相煎何太急是什么修辞手法]( "本质同根生相煎何太急是什么修辞手法")
- “本是同根生，相煎何太急”运用的是比喻以及反问的修辞手法。作者将自己和哥哥比喻为同根生的豆和豆萁，以此来反问哥哥为何苦苦相逼。“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝诫兄弟之间避免阋墙、自相残杀的普遍用语，此诗在民间流传极广。诗句出处以及原文诗句出...
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![设问属于修辞还是写作的手法]( "设问属于修辞还是写作的手法")
- 设问是修辞手法，设问是一种常见的修辞技巧，通常用来表示强调。为了突出某一部分的内容时，作者通常会采用设问的方式提出问题，然后再针对提出的问题做出回答。正确运用设问，可以引人注意，启发读者的思维，这样有助于文章层次化、使文章结构更加紧凑，同时也可以更好地描述人物的思想...
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![何乐不为的修辞手法是什么]( "何乐不为的修辞手法是什么")
- 何乐不为的修辞手法是反问。反问是通过提问的方式来传达最后确定的信息，以达到强化肯定或否定语气的修辞方式。换句话说，以肯定句或否定句的形式来表达否认或肯定的含义。反问主要是在题中包含想要表达的具体含义，因此反问不同于一般的疑问句。反问的语气更加强烈，反问可以强...
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![咏柳比喻修辞手法是哪一句]( "咏柳比喻修辞手法是哪一句")
- “万条垂下绿丝绦”这句诗中将柳叶比作了“绿丝绦”。“绿丝绦”指的是绿色丝带，形容柳叶像丝带一样柔韧。“万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的诗歌《咏柳》。咏柳贺知章〔唐代〕碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释碧玉：碧绿色的玉。这...
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![《木兰诗》中的修辞手法有哪些]( "《木兰诗》中的修辞手法有哪些")
- 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。那么《木兰诗》中的修辞手法有哪些呢？1、比喻：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，这里以双兔为喻，形容事情错综复杂，不易看清底细，既幽默风趣，又体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，从而赞美了木兰在从军十二年...
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![含有“修辞手法借代”的句子有哪些]( "含有“修辞手法借代”的句子有哪些")
- 借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。那么含有“修辞手法借代”的句子有哪些。1、旌旗十万斩阎罗----“旌旗”代战争。2、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（鲁...
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![对举是什么]( "对举是什么")
- 对举指的是并列两个事物，互相衬托。对举相当于对偶，对偶指的是用一对意义对称、结构相同、字数相等的短语或句子来表达相近或相同的意思的修辞方式。对偶可以让文章的句式整齐，富有音韵美和节奏感。对偶是什么修辞手法对偶指的是用两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、...
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![借代修辞手法有什么类型]( "借代修辞手法有什么类型")
- 借代修辞手法指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。那么借代修辞手法有什么类型呢？1、特征代本体。指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。2、专名代本体。是...
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![卜算子咏梅修辞手法分析]( "卜算子咏梅修辞手法分析")
- 《卜算子·咏梅》主要运用了拟人的修辞手法，将梅花拟人化，通过写梅花的寂寞、愁苦的处境和凌寒独香的品格，体现出自己孤高雅洁的志趣。《卜算子·咏梅》宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。赏析作者...
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![明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉的修辞手法是什么]( "明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉的修辞手法是什么")
- “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这两句诗运用了互文和对偶的修辞手法。前后两句使用了两两相对、意义对称的词组，使诗句音韵和谐，富有节奏感。同时，前后两句的文意互相交错，互相渗透来表达一个完整的句意。这句诗可以翻译为：明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉，轻拂的夜风...
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![咏柳古诗的意思]( "咏柳古诗的意思")
- “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了拟人、比喻以及设问的修辞手法。上半句“不知细叶谁裁出”将春风拂叶看作人间裁缝所为，不仅赞美了柳叶之美，也表达了大自然的工巧。后半句“二月春风似剪刀”是明喻，将春风比作剪刀，同时直接回答了上半句提出的问题，一问一答，表现出春风...
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![一片冰心在玉壶是什么修辞手法]( "一片冰心在玉壶是什么修辞手法")
- “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的修辞手法，作者将自己的心比喻成玉壶中的冰心，突出自己高洁的内心和品性，现在人们有时会引用“一片冰心在玉壶”表示志趣高洁。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。赏析这...
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