![荀子劝学讲了什么道理]( "荀子劝学讲了什么道理")
- (如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断，(那么)金石也能雕刻成功。出自荀子的《劝学》。《劝学》节选积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽...
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![《孙权劝学》告诉我们什么道理]( "《孙权劝学》告诉我们什么道理")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加，那么《孙权劝学》告诉我们什么道理？1、通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。2、我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。3、...
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![《劝学》文言文原文]( "《劝学》文言文原文")
- 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而...
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![劝学诗翻译]( "劝学诗翻译")
- 全诗三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。“三更灯火五更鸡”出自唐朝诗人颜真卿所作的《劝学》，全诗劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。《劝学》翻译每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少...
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![孙权劝学内容中及的意思]( "孙权劝学内容中及的意思")
- 《孙权劝学》中及的意思是当，等到，到了。《孙权劝学》是一篇记叙文，为北宋史学家、政治家司马光所作，收录在《资治通鉴》里。此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道...
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![劝学文言文第四段翻译]( "劝学文言文第四段翻译")
- 堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流变成了深渊，蛟龙从这里产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，也就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它之所以可以...
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![孙权劝学的主要内容]( "孙权劝学的主要内容")
- 孙权劝学主要采用了对话、侧面描写。本文主要写了孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进，采用对话的方式来刻画人物形象的。通过鲁肃对吕蒙的议论来表现吕蒙的惊人长进，采用了侧面描写得手法来证明。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认...
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![孙权劝学中的成语及其解释]( "孙权劝学中的成语及其解释")
- 出自《孙权劝学》中的成语有吴下阿蒙、刮目相看、士别三日。吴下阿蒙比喻人学识尚浅；刮目相看指别人已有进步，不能再用老眼光来看待；士别三日指隔了很久，常与“刮目相看”连用，形容大有长进、焕然一新。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务...
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![孙权劝学讲了什么故事概括]( "孙权劝学讲了什么故事概括")
- 《孙权劝学》讲述了吴主孙权劝告他的大将吕蒙去学习的故事，吕蒙刚开始用军中事务繁多为借口推托，然后经孙权规劝，终于开始学习。等到鲁肃重新见到吕蒙后，发现吕蒙的才能与谋略大为长进。《孙权劝学》的原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂...
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![孙权劝学选自哪个朝代]( "孙权劝学选自哪个朝代")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，又赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，对话言简意丰，生动传神，极富表现力。更是运用了...
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![黑发不知勤学早下一句是什么]( "黑发不知勤学早下一句是什么")
- “黑发不知勤学早”的意思是但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。下面一起来看看黑发不知勤学早下一句是什么？1、“黑发不知勤学早”的下一句是：“白首方悔读书迟”。这句诗出自唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗《劝学》。2...
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![孙权劝学吕蒙变化给我们带来的启示]( "孙权劝学吕蒙变化给我们带来的启示")
- 孙权劝学中吕蒙的变化告诉我们"开卷有益"的道理，也告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待，还有就是不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。孙权劝学吕蒙的变化启示《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷十六，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙...
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![吴下阿蒙出自孙权劝学其原文是]( "吴下阿蒙出自孙权劝学其原文是")
- 成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》，其原句是：与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”成语吴下阿蒙泛指缺乏学识才干的人，比喻人学识尚浅。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。此文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事...
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![《孙权劝学》表达了什么情感]( "《孙权劝学》表达了什么情感")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。那么网友们知道《孙权劝学》表达了什么情感吗？1、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。2、此文简...
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![孙权劝学辞的意思]( "孙权劝学辞的意思")
- 《孙权劝学》中的辞是推辞的意思，此文选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿...
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![劝学全文注音版]( "劝学全文注音版")
- qīng，qǔzhīyúlán，érqīngyúlán;bīng，shuǐwéizhī，érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng，róuyǐwéilún，qíqūzhōngguī。suīyǒugǎobào，bùfùtǐngzhě，róushǐzhīrányě。gùmùshòushéngzézhí，jīnjiùlìzélì，jūnzǐbóxuéérrìcānshěnghūj...
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![《孙权劝学》读后感怎么写]( "《孙权劝学》读后感怎么写")
- 细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么《孙权劝学》读后感怎么写呢？《孙权劝学》读后感（一）今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。本文是一篇文言文，说的是这样一...
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![《孙权劝学》的原文是什么]( "《孙权劝学》的原文是什么")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。那么《孙权劝学》的原文是什么呢？1、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所...
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![《孙权劝学》教学设计怎么写]( "《孙权劝学》教学设计怎么写")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么《孙权劝学》教学设计怎么写呢？《孙权劝学》教学设计（一）【教学目标】1，认知目标⑴了解有关《资治通鉴》的文学常识。⑵掌握文中涉及的常用文言词语。2，过程和方法目...
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![孙权劝学吕蒙是怎样学的]( "孙权劝学吕蒙是怎样学的")
- 《孙权劝学》中吕蒙的好学体现在博览群书和梦中诵书两个方面。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，文中通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，告诉大家读书的好处，并告诫人们持之以恒，热爱学习的重要性。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。...
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![劝学第四段的论证方法]( "劝学第四段的论证方法")
- 《劝学》第四段运用了对比论证的方法，将“终日而思”的成果与“须臾之所学”的成果进行对比，将“尝跂而望”的景象与“登高之博见”进行对比，突出学习的重要性，表现出学习对于增进见识的重要作用。《劝学》的赏析荀子的文章朴实浑厚、详尽严谨，全文围绕“学不可以已”这个中心...
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![劝学作者]( "劝学作者")
- 原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长...
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![孙权劝学中吕蒙是什么样的人]( "孙权劝学中吕蒙是什么样的人")
- 《孙权劝学》中吕蒙是一个知错就改、勤奋聪明、善学、豪爽的人，孙权对部下严格要求，善劝学习，鲁肃敬才、爱才。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所...
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![劝学赏析]( "劝学赏析")
- 原文君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长...
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![孙权劝学选自什么著作作者]( "孙权劝学选自什么著作作者")
- 《孙权劝学》选自我国北宋时期著名史学家司马光所著的《资治通鉴》一书中，《孙权劝学》体裁为记叙文，孙权在文中表现为善劝，对部下亲近、关心、期望，而又不失人主的形象。在文中，孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心，且孙权责备吕蒙不听劝诫，后鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞...
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