![孙权劝学中的三人的性格特点是什么]( "孙权劝学中的三人的性格特点是什么")
- 《孙权劝学》中的孙权对部下循循善诱、成熟稳重、足智多谋、善劝，鲁肃爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚，吕蒙机敏精干、善于学习、知错就改。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰...
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![《孙权劝学》读后感怎么写]( "《孙权劝学》读后感怎么写")
- 细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么《孙权劝学》读后感怎么写呢？《孙权劝学》读后感（一）今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。本文是一篇文言文，说的是这样一...
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![孙权劝学中写鲁肃有什么用处]( "孙权劝学中写鲁肃有什么用处")
- 《孙权劝学》中写鲁肃的原因是为了用鲁肃的惊讶，从侧面衬托出吕蒙读书之后的变化之大，也再次强调了读书的重要性。《孙权劝学》出自北宋史学家司马光的《资治通鉴》，记载了孙权劝自己手下的大将吕蒙读书的故事，后来鲁肃与吕蒙谈过之后，发现他的才略有了很大的长进，就与他结为了...
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![孙权劝学吕蒙是怎样学的]( "孙权劝学吕蒙是怎样学的")
- 《孙权劝学》中吕蒙的好学体现在博览群书和梦中诵书两个方面。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，文中通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，告诉大家读书的好处，并告诫人们持之以恒，热爱学习的重要性。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。...
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![劝学高中课文劝学朗读]( "劝学高中课文劝学朗读")
- 劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳，輮(róu)以为轮，其曲中(zhòng)规。虽有槁暴(gǎopù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐng)乎己，则知(zhì)明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾...
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![《孙权劝学》的特殊句式是什么]( "《孙权劝学》的特殊句式是什么")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。那么《孙权劝学》的特殊句式是什么呢？1、省略句：“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”；2、倒装句：“蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多...
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![孙权劝学的主要内容]( "孙权劝学的主要内容")
- 孙权劝学主要采用了对话、侧面描写。本文主要写了孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进，采用对话的方式来刻画人物形象的。通过鲁肃对吕蒙的议论来表现吕蒙的惊人长进，采用了侧面描写得手法来证明。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认...
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![《孙权劝学》属于什么体裁]( "《孙权劝学》属于什么体裁")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，那么《孙权劝学》属于什么体裁呢？1、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。2、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞...
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![故不积跬步无以至千里的意思是什么]( "故不积跬步无以至千里的意思是什么")
- 故不积跬步无以至千里出自《劝学》，是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。那么故不积跬步无以至千里的意思是什么呢？1、意思：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。2、比喻积累的作用，可以充实...
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![师旷劝学的译文]( "师旷劝学的译文")
- 晋平公问师旷：“我的年龄已经七十了，想学习，害怕已经晚了!”师旷说：“为何不点上蜡烛?”晋平公说：“哪有臣子戏耍君主的呢?”师旷说：“盲臣怎敢戏弄君主啊!我听说：‘少年时好学，像日出之阳;壮年时好学，像正午阳光;老年时好学，像烛火的光亮。’借烛光照明，和黑暗中摸索哪个好呢?”晋...
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![孙权劝学原文]( "孙权劝学原文")
- 《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见...
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![孙权劝学主要采用了什么样的描写方法]( "孙权劝学主要采用了什么样的描写方法")
- 孙权劝学主要采用了对话，侧面描写。本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕...
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![孙权劝学的理由]( "孙权劝学的理由")
- 《孙权劝学》的原因是三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来吕蒙在孙权的劝说下开始学习，在后期的学习之后大有进步。这也告诉我们人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。作品原文孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权...
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![《孙权劝学》人物性格特点是什么]( "《孙权劝学》人物性格特点是什么")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。下面一起来看看《孙权劝学》人物性格特点是什么。1、《孙权劝学》主要人物有：孙权、吕蒙和鲁肃。2、孙权性格特点：关心部下、足智多谋、是一个对部下严格要求的人。3、吕蒙性格特点：知错就改、勤...
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![孙权劝学翻译]( "孙权劝学翻译")
- 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙总是以军中事务繁多的理由推辞了。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是要你广泛阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，哪里比得上我呢？我经常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习...
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![孙权劝学一文选自什么书]( "孙权劝学一文选自什么书")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是司马光，他是我国宋朝著名的政治家。《资治通鉴》记载了从周威烈王二十三年到五代后周世宗显德六年征淮南之间的历史史实，共294卷，历时19年完成。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务...
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![《孙权劝学》表达了什么情感]( "《孙权劝学》表达了什么情感")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。那么网友们知道《孙权劝学》表达了什么情感吗？1、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。2、此文简...
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![劝学第三段中心句是什么]( "劝学第三段中心句是什么")
- 《劝学》第三自然段的中心句是：“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也”。这句话的意思是：如果不登高山就不知道天有多高，如果不面临深涧，就不知道地有多厚。这句话作为本段的总论点，揭示该段中心，而后通过比喻论证强调学习的重要性。《劝学》的节选故不登高山，不知天...
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![《荀子·劝学》原文]( "《荀子·劝学》原文")
- “青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，“青，取之于蓝而青于蓝”这句话的意思是靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青；冰是水凝成的，但比水更冷。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方...
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![孙权劝学辞的意思]( "孙权劝学辞的意思")
- 《孙权劝学》中的辞是推辞的意思，此文选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿...
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![孙权劝学选自哪里]( "孙权劝学选自哪里")
- 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编撰的一部编年体通史。《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权的劝说下努力学习，最后大有长进的故事，强调了学习的重要性。...
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![黑发不知勤学早下一句是什么]( "黑发不知勤学早下一句是什么")
- “黑发不知勤学早”的意思是但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。下面一起来看看黑发不知勤学早下一句是什么？1、“黑发不知勤学早”的下一句是：“白首方悔读书迟”。这句诗出自唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗《劝学》。2...
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![孙权劝学中吕蒙为什么就学]( "孙权劝学中吕蒙为什么就学")
- 《孙权劝学》中吕蒙就学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”，翻译过来就是你现在当权管事，不可以不学习。孙权劝吕蒙“就学”的目的为“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”“自以为大有所益。”说明读书不仅仅是为了求取功名，更重要的是增长阅历。孙权劝学中吕蒙就学的原...
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![孙权劝学中的三人的性格特点是什么]( "孙权劝学中的三人的性格特点是什么")
- 孙权：对部下严格要求，由己及人，知人善任，善劝；吕蒙：知错就改，精明能干，善于学习；鲁肃：敬才、爱才，忠国长者。《孙权劝学》作者简介《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是司马光，是我国宋朝著名的政治家。司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光为人温良谦恭、刚正不...
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![青取之于蓝而青于蓝是什么意思]( "青取之于蓝而青于蓝是什么意思")
- “青，取之于蓝而青于蓝”荀子况的这句富有哲理的名言正是从当时的印染生产工艺中总结出来的。那么青取之于蓝而青于蓝是什么意思呢？1、意思是：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。2、出处：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创...
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