![博学之是什么意思]( "博学之是什么意思")
- 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之是很多人学过的词语，而博学之就选自《礼记·中庸》，今天就说说博学之是什么意思。1、博学之是要博学多才的意思。2、出处：《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有...
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![先天下之忧而忧后天下之乐而乐作者是谁]( "先天下之忧而忧后天下之乐而乐作者是谁")
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是北宋著名的政治家范仲淹。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。这句话表达了范仲淹远大的政治理想及其对祖国命运的关切。岳阳楼记范仲淹〔宋代〕庆历四年春，滕子京谪守巴陵...
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![博学之审问之慎思之明辨之笃行之翻译]( "博学之审问之慎思之明辨之笃行之翻译")
- 意思：要广泛地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。该句出自《中庸》，《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一。《中庸》原文节选博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思...
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![博学原文及翻译]( "博学原文及翻译")
- “博学之，审问之”出自《礼记·中庸·第二十章》，全文翻译为：要广泛地学习各种知识，对学问要详细地询问，要慎重地思考问题，要明白地分辨各种学问，要切实地实践所学的知识。不学习就罢了，既然要学的话，不学到通达晓畅就绝对不能停止。不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止;...
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![博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思是什么]( "博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思是什么")
- 中国是一个伟大的国家，悠久的历史过程中，诞生很多著名的文学家，这些文学家更是凭借自己的文学知识创作出很多名著。那么博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思是什么呢？1、意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。2、出处：《中庸·第二十...
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![荷花课文作者是谁]( "荷花课文作者是谁")
- 《荷花》课文的作者是叶圣陶，这篇散文出自《荷花：叶圣陶专集》。叶圣陶的原名叫叶绍钧、字秉臣、圣陶，是现代著名的作家、教育家、文学出版家和社会活动家，代表作有《稻草人》、《春宴琐谭》、《倪焕之》。《荷花》主要内容本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写出了荷...
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![牧场之国主要内容]( "牧场之国主要内容")
- 《牧场之国》的写作背景：荷兰一直被誉为世界的“花之国”、“风车之国”、“运河之国”和“牧场之国”。作者正是从“牧场之国”的角度给读者描绘了荷兰牧场白天的宁静辽阔、夜晚的恬静以及荷兰牧场祥和寂静、神秘含蓄的景象。《牧场之国》简介《牧场之国》是捷克小说家、...
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![黑发不知勤学早作者是谁]( "黑发不知勤学早作者是谁")
- 诗句“黑发不知勤学早”的作者是唐朝诗人颜真卿，出自七言律诗《劝学》。《劝学》全诗内容为：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才...
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![博学之审问之慎思之明辨之笃行之出处哪里]( "博学之审问之慎思之明辨之笃行之出处哪里")
- “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是一个汉语词汇，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行，那么博学之审问之慎思之明辨之笃行之出处哪里呢？1、出处：《中庸·第二十章》。2、意思：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要...
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![《马拉之死》作者是谁]( "《马拉之死》作者是谁")
- 新古典主义是在18世纪后半期开始的，旨在回归古典，重现古希腊和古罗马艺术中的优雅风格，《马拉之死》就属于其中的一副，那么《马拉之死》作者是谁呢？1、《马拉之死》是法国新古典主义画派奠基人雅克·路易·大卫于1793年创作的画布油画，现收藏于比利时皇家美术馆。2、《马拉之死...
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![博学之审问之慎思之明辨之笃行之的翻译]( "博学之审问之慎思之明辨之笃行之的翻译")
- 意思：要广泛地学习，仔细地询问，审慎地思考，清晰地分辨，忠实地实践。该句出自《礼记·中庸》，《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一。“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”原文节选诚之者，择善而固执之者也。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗...
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![知之为知之不知为不知是知也的作者是谁]( "知之为知之不知为不知是知也的作者是谁")
- “知之为知之，不知为不知，是知也”的作者是孔子。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语·为政》，这句话的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是智慧的。”知之为知之的原句知之为知之的原句如下：子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”译文：孔子说：“...
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![《倾城之恋》小说作者是谁]( "《倾城之恋》小说作者是谁")
- 《倾城之恋》是一个动听而又近人情的故事。《倾城之恋》里，从腐旧的家庭里走出来的白流苏，香港之战的洗礼并不曾将她感化成为革命女性；香港之战影响范柳原，使他转向平实的生活，终于结婚了，但结婚并不使他变为圣人，完全放弃往日的生活习惯与作风，那么《倾城之恋》小说作者是谁？1、...
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![博学之审问之慎思之明辨之笃行之翻译]( "博学之审问之慎思之明辨之笃行之翻译")
- “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的翻译：要广泛地涉猎多方面的知识，要详细地提问求教，要慎重地思考问题，要明确地辨别，要坚定地将所学付诸实践。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》。博学之审问之的出处“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·...
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![不亦说乎”的作者是谁]( "不亦说乎”的作者是谁")
- “学而时习之，不亦说乎”这句话相信各位上学的时候都经常有听到过，那么“学而时习之，不亦说乎”这句话的作者是谁？1、学而时习之，不亦说乎”出自于孔子的《论语》，千古名句，代代相传。2、孔丘（公元前551年9月28日～前479年4月11日），字仲尼，华夏人，春秋时期鲁国人。孔子是中国古代伟大的...
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![《礼记》是谁写的]( "《礼记》是谁写的")
- “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的意思是：广泛学习各种知识，并且有针对性地提问请教;要学会周全地思考，形成清晰的判断力，并用学习到的知识和思想指导实践。这句话描述的是学习的五个方面。博学之审问之的出处“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》，原文...
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![《赤壁之战》的作者是谁]( "《赤壁之战》的作者是谁")
- 《赤壁之战》多用人物对话表现战略决策的过程，揭示当时各方面临的形势，也从中表现了每个人物战略眼光的高低。那么《赤壁之战》的作者是谁呢？1、《赤壁之战》是北宋司马光所写作品。2、司马光（1019年11月17日～1086年10月11日），字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡（今山西省夏县）人，世称涑水...
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![博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思]( "博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思")
- “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的意思：学习要广泛涉猎，要学会针对性地提问请教，彻底搞懂，要学会慎重地思考，要形成清晰的判断力，要用学习得来的知识和思想指导实践。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》。博学之审问之的原文“博学之，审问之，慎思之，明辨之...
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![舞赋的作者博毅是哪个朝代]( "舞赋的作者博毅是哪个朝代")
- 舞赋作者是汉代的辞赋家，傅毅《舞赋》里记录的乃是汉代时极为盛行的“般鼓舞”，又称“盘鼓舞”。作者首写华屋、绣帐之装饰，金酹、玉觞之奢华，宾客主人之沉迷。舞赋作者是哪个朝代《舞赋》所记，与汉代石刻画像中的般鼓舞很是相符。这种歌舞，是将乐鼓平放在地上，由一人或几人在鼓...
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![博闻强记守之以浅者智翻译有什么]( "博闻强记守之以浅者智翻译有什么")
- “博闻强记守之以浅者智”的原文：博闻强记，守之以浅者，智度。意思是：闻广博，记忆力强，却用浅陋来保持，这是聪明。“博闻强记，守之以浅者，智度”出自《周公诫子百》。《周公诫子》是中国著名的古训，选自《韩诗外传》。《韩诗外传》是汉代韩婴所作的一部传记。该作品由360条轶事、道...
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![莲之爱表达了作者怎样的感情]( "莲之爱表达了作者怎样的感情")
- “莲之爱，同予者何人”表达了作者像莲花一样淡泊名利，超凡脱俗，不与世人同流合污的思想感情，同时突出了作者高洁的品格和坚贞的情操。《爱莲说》宋·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不...
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![《杨氏之子》的作者是谁]( "《杨氏之子》的作者是谁")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。那么《杨氏之子》的作者是谁？1、刘义庆（403年～444年），彭城郡彭城县（今江苏省徐州市）人，南朝宋宗室、文学家...
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![马拉之死赏析作品]( "马拉之死赏析作品")
- 《马拉之死》作者是雅克·路易·大卫，他出生在巴黎的一个五金商家庭，长大后在亲友的帮助下去画师布歇那里学习绘画，并在16岁时考取了皇家绘画雕塑院进行更加系统的学习。雅克·路易·大卫并不是极具天赋的人才，但是他通过勤奋刻苦的学习成为了法国著名画家。作品背景《马拉之...
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![父爱之舟创作背景与作者介绍]( "父爱之舟创作背景与作者介绍")
- 《父爱之舟》创作背景：作者年纪渐长，有感而发，是为了纪念父亲，以表达对父亲的爱和家乡的怀念。《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。文章节选：我从来不缺课，不...
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![《杨修之死》的作者是谁]( "《杨修之死》的作者是谁")
- 《杨修之死》是九年级人教版语文第18课的一篇课文，节选自古代历史小说《三国演义》，那么《杨修之死》的作者是谁呢？1、《杨修之死》的作者是罗贯中。2、罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。3、罗贯中不仅是被公认中国最早的章回体小说之一、“历史...
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