![和曾子翊授舒掾之作表达的感情]( "和曾子翊授舒掾之作表达的感情")
- 《和曾子翊授舒掾之作》表达了诗人对光阴易逝、岁月老去的唏嘘与叹惋。《和曾子翊授舒掾之作》的作者是宋代文学家王安石，王安石的代表作还有《泊船瓜洲》、《元日》、《登飞来峰》等等。《和曾子翊授舒掾之作》王安石〔宋代〕皖城终岁静如山，府掾应从到日闲。一水碧罗裁缭...
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![私相授受是什么意思]( "私相授受是什么意思")
- 【读音】sīxiāngshòushòu【释义】指不是公开的给予和接受。【出处】清·钱谦益《牧斋初学集·与蒋明府论优免事宜》：“况庄田昔系西宁，今归阳武，果钦赐也，其敢私相授受。”【近义词】秘密交易私相传授【反义词】大公无私公事公办【例句】拿公共财物私相授受，就应该受到制...
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![授人与鱼不如授人以渔的故事]( "授人与鱼不如授人以渔的故事")
- 授人与鱼不如授人以渔的故事：很久以前，有两个贫穷的人，没有粮食充饥。一位长者给予他们恩赐，让他们选择要一根鱼竿或是一篓肥鱼。一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿。得到鱼的人大吃大喝几天后就饿死在空空的鱼篓旁，另一个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他盖起了房子，有了家...
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![脱产和函授的区别是什么]( "脱产和函授的区别是什么")
- 函授和脱产都是成人高等教育的学习形式，脱产的学习形式与全日制的学习形式相同，指的是脱离工作生产岗位，在校进行全日制学习；函授则由院校向学生邮递学习资料，学生进行有计划、有指导的自主自学，在寒、暑假或法定节假日院校会派教师到函授站进行集中面授和考试。脱产是什么意思...
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![舒婷神女峰的赏析]( "舒婷神女峰的赏析")
- 舒婷《神女峰》赏析：诗歌首先在带有象征意味的集体狂欢场景中，以特写镜头推出了一个怀疑者、反思者、批评者的形象。接着，又以金光菊和女贞子形成的“洪流”的意象，借助其生机蓬勃、自由活泼的生命力，抒发了对女性生命价值的哲理思考。诗歌观察角度新奇，剪裁生活精当，善于把具有...
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![怎么给西瓜授粉]( "怎么给西瓜授粉")
- 西瓜要授粉，西瓜可以自然授粉也可以人工授粉。自然授粉是花期的时候主要靠蜜蜂等昆虫传粉。人工授粉是将雄花蕊直接对到雌花蕊上面，或者用毛笔沾上雄花蕊的花粉，将它涂抹到雌花蕊上面。授粉是一种植物结成果实必经的过程，主要有自然授粉和人工授粉。而西瓜是虫媒花作物，花期主...
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![授人以鱼不如授人以渔什么意思出自哪里]( "授人以鱼不如授人以渔什么意思出自哪里")
- 授人以鱼不如授人以渔意思是：给别人一条鱼，不如教他捕鱼的方法。说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法，道理其实很简单,鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。授人以鱼不如授人以渔出自《淮南子·说林...
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![函授本科有没有用]( "函授本科有没有用")
- 函授本科有用。函授其实是成人高考学习方式的其中一种，函授本科的学历是被国家承认的，含金量的高低主要受考试的难度和学习的方式所以影响。函授本科的毕业证书受到国家、社会认可，在教育部网上是可以查询的，学籍也是可以在学信网上终身可查。函授本科和自考本科的区别函授本...
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![番茄如何授粉]( "番茄如何授粉")
- 番茄是大家喜爱的一种蔬菜，它是茄科类的一种植物，它的花没有香味，是雌雄同花自花授粉的植物，每穗花序可生3个以上的花朵，每个花朵都可在授粉后结出果实。它是怎样进行授粉的呢？给大家介绍一下番茄的授粉方式。1、番茄是自花授粉的，在自然界中主要依靠风力及昆虫进行授粉，番茄花开...
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![函授的定义]( "函授的定义")
- 函授是成人高等教育的一种学习与授课形式，是国民教育系列认可的一种学习形式。主要按各个院校的专业制定教学计划，并利用寒、暑假或周六日公休假派在各地函授站组织面授学习与考试。同统招学历享受同等的待遇。具体用处为：报考研究生，报考公务员，报考各类资格证书，职称评定、升...
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![舒畅的意思是什么]( "舒畅的意思是什么")
- 舒畅，汉语词语，读音为shūchàng，一般作形容词使用。意思是指心情的舒展与畅快。多指内心豁然开朗有种莫名的情绪释放得到的畅快感。舒畅一词出自唐朝柳宗元《与李翰林建书》：“然顾天窥地，不大寻丈，终不得出，岂复能久为舒畅哉?”舒畅的近义词有：适意、舒适、高兴、惬意反义词有：...
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![函授和业余的含金量]( "函授和业余的含金量")
- 函授和业余的区别：1、学习形式不同。函授多是以自学为主；业余：业余是需要根据院校安排在傍晚或周末到校或教学点参加学习。2、取得学历不同。函授毕业证上会写明通过函授拿到的学历。业余毕业证上会写明通过业余拿到的学历。3、面授时间不同。函授主要以有计划、有组织、有...
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![三级教授和教授有哪些区别]( "三级教授和教授有哪些区别")
- 教授是大学教师的最高等级，是所有等级教授的统称，而教授又分为七个级别，其中一到四级是正教授，五到七级是副教授，教授的等级越高，身份就越高，工资和待遇也越高。一级教授是所有教授中等级最高的，也是最难的，他们都是学界里泰斗级(院士级别)的人物，一般与自然科学相关学科的人较多，社...
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![杨梅是通过自花授粉还是异花授粉]( "杨梅是通过自花授粉还是异花授粉")
- 杨梅树是属于异花授粉的树木。杨梅树是通过风力或者昆虫实现授粉的，生长的周边如果有杨梅树树也能实现授粉。要是想实现授粉，可以通过嫁接的方式实现，也可以人工进行授粉。杨梅酸甜可口，具有很高的营养价值，比如帮助减肥、清热解毒、降低血压等。杨梅既可直接食用，又可加工成杨...
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![函授是什么意思]( "函授是什么意思")
- 函授既有专科学历也有本科学历。函授是成人高考的一种学习形式，成人高考的报考层次包含高起专、高起本和专升本，所以函授既有专科学历也有本科学历。函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动，学员以自学函授教材为主，面授为辅。函授，平时以自学为主，每学年安排3次左右...
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![舒服的意思是什么]( "舒服的意思是什么")
- 舒服，汉语词语，读音为shūfu，一般作形容词使用。舒服一词有三个意思，第一个意思是身体或精神觉得轻松舒畅。第二个意思是能使身体或精神上感到轻松愉快。第三个意思是对某人某事很满意。出自《儿女英雄传》第二一回：“你老人家既没吃饭，此刻为什么不吃呢？不是身上不大舒服呀！”舒...
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![什么是函授]( "什么是函授")
- 函授是成人高等教育的一种学习形式。学生通过成人高考后，可以选择函授、脱产或业余的方式进行学习，最终期满通过考试，获取毕业证书。它只是一种学习形式，绝对不是字面理解的直接授予学历文凭的意思。函授学习以平时自学为主，每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授，而面...
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![什么是函授本科]( "什么是函授本科")
- 所谓的函授本科，指的是通过国家统一的成人高考被高校录取，在三年内有计划地开设对应专业的课程；同时，在周末或寒暑假上课，由老师进行指导学习，然后由任课老师出题考试，通过考试即可取得相应的证书。函授本科是什么意思函授本科的原意为按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派...
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![戴望舒的诗歌主张为]( "戴望舒的诗歌主张为")
- 戴望舒的诗歌主张：戴望舒的诗歌前期追求朦胧、音律、梦幻美的结合。后期更注重感情的表达。戴望舒的诗歌创作经历了前后两个阶段。在《我的记忆》时期，戴望舒注重诗歌的音韵美,但后来又自我否定了:“诗不能借重音乐，它应该去了音乐的成分”。以象征化的意境和氛围传达感情，是...
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![快手播传奇要授权不]( "快手播传奇要授权不")
- 快手直播传奇需要授权，通过与平台合作等方式及相关规则筛选，组建传奇主播池，限制传奇游戏直播权限，非主播池内主播不能直播传奇游戏，根据违规情况对帐号做出关播、直播权限限时封禁的处罚。...
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![舒伯特有什么之称]( "舒伯特有什么之称")
- 舒伯特被称为“歌曲之王”，李斯特称他为“前所未有的最富诗意的音乐家”。舒伯特的歌曲既有抒情曲、叙事曲、充满战斗性的爱国歌曲，也有源于民间音乐的歌曲。舒伯特简介弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特是奥地利作曲家，也是早期浪漫主义音乐的代表人物，人们认为他是古典主义...
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![授权书怎么写]( "授权书怎么写")
- 授权书的开头应该写明授权人与被授权人的姓名等身份信息以及委托事项;委托事项应包括具体事项内容、委托范围、委托生效条件等;在授权书的结尾应该写明委托日期，也应该有授权人、被授权人、公证机关的签章或公章。授权书的简介授权书有法人授权书、委托授权书等等。授权书...
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![函授站是什么]( "函授站是什么")
- 我国现在成人高考的学习方式一般包括函授、业余和脱产。在列位考生的退学考试中，看到许多学校在其他地区设有函授站。那么函授站是什么呢？1、函授站就是指有权利进行成人教育的高校，在非学校驻地的地区，大多数是地级市，设立的授课点，只要报考的那个学校在当地有函授站，就不用到...
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![舒舒服服的意思是什么]( "舒舒服服的意思是什么")
- 舒舒服服，汉语成语，拼音是shūshūfúfú，然而部分朋友就想知道，究竟舒舒服服的意思是什么呢？1、意思是身心感到轻松愉快舒适。2、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第29回：“家里唱动戏，我又不得舒舒服服的看。”3、用法：作宾语、定语、状语；用于人的感觉。4、近义词：舒舒坦坦。以上就是给...
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![授人以鱼不如授人以渔的意思]( "授人以鱼不如授人以渔的意思")
- “授之以鱼不如授之以渔”的意思是：给别人鱼，不如传授他人怎么捕鱼。“授之以鱼不如授之以渔”常比喻与其传授人现有的知识，不如教会别人学习知识的方法。“授之以鱼”只能缓解一时之饥，却不能解长久之饥。授之以鱼不如授之以渔“授之以鱼不如授之以渔”的原话为“授人以鱼，不...
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