![函授站是什麼]( "函授站是什麼")
- 我國現在成人大學聯考的學習方式一般包括函授、業餘和脫產。在列位考生的退學考試中，看到許多學校在其他地區設有函授站。那麼函授站是什麼呢？1、函授站就是指有權利進行成人教育的高校，在非學校駐地的地區，大多數是地級市，設立的授課點，只要報考的那個學校在當地有函授站，就不用到...
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![授權書怎麼寫]( "授權書怎麼寫")
- 授權書的開頭應該寫明授權人與被授權人的姓名等身份資訊以及委託事項;委託事項應包括具體事項內容、委託範圍、委託生效條件等;在授權書的結尾應該寫明委託日期，也應該有授權人、被授權人、公證機關的簽章或公章。授權書的簡介授權書有法人授權書、委託授權書等等。授權書...
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![清華大學教授建議禁止培訓機構開展學校課程的有償補課]( "清華大學教授建議禁止培訓機構開展學校課程的有償補課")
- 基於教育家庭成本節節上升、學生疲於應付等現實問題，全國政協委員、清華大學教授孟安明建議禁止培訓機構開展語數外等課程的有償補課，並提出三點建議。第一，要強化制度建設。孟安明建議教育部禁止中國小校和在職中國小教師有償補課，禁止校外培訓機構和個人開展中國小大綱規定...
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![楊梅是通過自花授粉還是異花授粉]( "楊梅是通過自花授粉還是異花授粉")
- 楊梅樹是屬於異花授粉的樹木。楊梅樹是通過風力或者昆蟲實現授粉的，生長的周邊如果有楊梅樹樹也能實現授粉。要是想實現授粉，可以通過嫁接的方式實現，也可以人工進行授粉。楊梅酸甜可口，具有很高的營養價值，比如幫助減肥、清熱解毒、降低血壓等。楊梅既可直接食用，又可加工成楊...
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![語文課程的性質和特點]( "語文課程的性質和特點")
- 語文是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。首先語文是人類獨有的區別於世間一切生命的交往工具；但又不僅僅是工具和載體，其本身就是人類文明和世界文化的組成部分。這種工具性和人文性統一的提法更準確、更寬廣，更深刻。言語技能的獲得，創新思維的超越，文化內涵的...
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![什麼是函授本科]( "什麼是函授本科")
- 所謂的函授本科，指的是通過國家統一的成人大學聯考被高校錄取，在三年內有計劃地開設對應專業的課程；同時，在週末或寒暑假上課，由老師進行指導學習，然後由任課老師出題考試，通過考試即可取得相應的證書。函授本科是什麼意思函授本科的原意為按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派...
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![函授的定義]( "函授的定義")
- 函授是成人高等教育的一種學習與授課形式，是國民教育系列認可的一種學習形式。主要按各個院校的專業制定教學計劃，並利用寒、暑假或週六日公休假派在各地函授站組織面授學習與考試。同統招學歷享受同等的待遇。具體用處為：報考研究生，報考公務員，報考各類資格證書，職稱評定、升...
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![授人與魚不如授人以漁的故事]( "授人與魚不如授人以漁的故事")
- 授人與魚不如授人以漁的故事：很久以前，有兩個貧窮的人，沒有糧食充飢。一位長者給予他們恩賜，讓他們選擇要一根魚竿或是一簍肥魚。一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿。得到魚的人大吃大喝幾天後就餓死在空空的魚簍旁，另一個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他蓋起了房子，有了家...
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![怎麼給西瓜授粉]( "怎麼給西瓜授粉")
- 西瓜要授粉，西瓜可以自然授粉也可以人工授粉。自然授粉是花期的時候主要靠蜜蜂等昆蟲傳粉。人工授粉是將雄花蕊直接對到雌花蕊上面，或者用毛筆沾上雄花蕊的花粉，將它塗抹到雌花蕊上面。授粉是一種植物結成果實必經的過程，主要有自然授粉和人工授粉。而西瓜是蟲媒花作物，花期主...
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![授人以魚不如授人以漁的意思]( "授人以魚不如授人以漁的意思")
- “授之以魚不如授之以漁”的意思是：給別人魚，不如傳授他人怎麼捕魚。“授之以魚不如授之以漁”常比喻與其傳授人現有的知識，不如教會別人學習知識的方法。“授之以魚”只能緩解一時之飢，卻不能解長久之飢。授之以魚不如授之以漁“授之以魚不如授之以漁”的原話為“授人以魚，不...
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![教育部提出暑期託管不得組織集體補課、講授新課]( "教育部提出暑期託管不得組織集體補課、講授新課")
- 為了貫徹“雙減”計劃，也為了解決學生暑期“看護難”問題，教育部在今年暑期引導支援有條件的地方積極探索開展暑期託管服務工作，同時指出暑期託管不得組織集體補課、講授新課。教育部在印發的《關於支援探索開展暑期託管服務的通知》提出了關於開展暑期託管服務的若干問題。...
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![評課用語優缺點及建議有哪些]( "評課用語優缺點及建議有哪些")
- 1、老師這節課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住學生的心理特點，創設一定的情境。2、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。3、課的整體隊形整體性特強，基本沒有隊伍的調動，但隊伍的變化很多。4、老師在教學新...
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![三級教授和教授有哪些區別]( "三級教授和教授有哪些區別")
- 教授是大學教師的最高等級，是所有等級教授的統稱，而教授又分為七個級別，其中一到四級是正教授，五到七級是副教授，教授的等級越高，身份就越高，工資和待遇也越高。一級教授是所有教授中等級最高的，也是最難的，他們都是學界裡泰斗級(院士級別)的人物，一般與自然科學相關學科的人較多，社...
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![課本劇有什麼特點]( "課本劇有什麼特點")
- 戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，劇本是舞臺演出的依據和課本劇基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然後才能根據其特點編出符合要求的課本劇。下面來看看課本劇有什麼特點吧。1、空間和時間要高度集中。劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空...
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![函授和業餘的含金量]( "函授和業餘的含金量")
- 函授和業餘的區別：1、學習形式不同。函授多是以自學為主；業餘：業餘是需要根據院校安排在傍晚或週末到校或教學點參加學習。2、取得學歷不同。函授畢業證上會寫明通過函授拿到的學歷。業餘畢業證上會寫明通過業餘拿到的學歷。3、面授時間不同。函授主要以有計劃、有組織、有...
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![課文寫了藏戲的哪些特點]( "課文寫了藏戲的哪些特點")
- 《藏戲》課文寫了藏戲的以下特點:藏戲表演時需要戴著面具演出,藏戲演出時是沒有舞臺的，藏戲演出時間可以長達三五天。全文除了介紹的藏戲的特點之外，還介紹了藏戲的歷史起源，點明藏戲的傳承性。《藏戲》的主要內容《藏戲》按照總分總的結構來介紹藏戲，文章以三段反問句開頭，引...
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![老師評課的優點有哪些]( "老師評課的優點有哪些")
- 學校都會進行聽課評課，通過聽課評課這樣的教研活動來提高教師的業務能力和理論水平，下面一起來看看老師評課的優點有哪些。1、創設情境，激發學生參與活動的興趣。2、體現“以學生為中心”的課程理念，讓學生做課堂的主人。3、課的結構清晰。準備部分、基本部分與整理部分的銜...
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![塑料課桌椅有哪些特點]( "塑料課桌椅有哪些特點")
- 眾所周知，塑料課桌椅是常見的學生課桌椅材質的一種，採用安全無害的聚乙烯或者聚丙烯塑料為原料。那麼塑料課桌椅有哪些特點呢？1、防潮耐水：學校課桌椅接觸到水的機會是經常的事，不管是飲用水不小心倒在了桌椅上，還是打掃衛生時清潔課桌椅，因此塑料課桌椅需要防潮耐水。2、阻燃：學...
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![私相授受是什麼意思]( "私相授受是什麼意思")
- 【讀音】sīxiāngshòushòu【釋義】指不是公開的給予和接受。【出處】清·錢謙益《牧齋初學集·與蔣明府論優免事宜》：“況莊田昔系西寧，今歸陽武，果欽賜也，其敢私相授受。”【近義詞】祕密交易私相傳授【反義詞】大公無私公事公辦【例句】拿公共財物私相授受，就應該受到制...
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![函授是什麼意思]( "函授是什麼意思")
- 函授既有專科學歷也有本科學歷。函授是成人大學聯考的一種學習形式，成人大學聯考的報考層次包含高起專、高起本和專升本，所以函授既有專科學歷也有本科學歷。函授教育是運用通訊方式進行的一種遠距離教育活動，學員以自學函授教材為主，面授為輔。函授，平時以自學為主，每學年安排3次左右...
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![函授本科有沒有用]( "函授本科有沒有用")
- 函授本科有用。函授其實是成人大學聯考學習方式的其中一種，函授本科的學歷是被國家承認的，含金量的高低主要受考試的難度和學習的方式所以影響。函授本科的畢業證書受到國家、社會認可，在教育部網上是可以查詢的，學籍也是可以在學信網上終身可查。函授本科和自考本科的區別函授本...
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![安塞腰鼓課文的語言特點]( "安塞腰鼓課文的語言特點")
- 《安塞腰鼓》多運用短句，氣勢鏗鏘，語氣層層推進，營造出恢巨集的氣勢，正好表現出安塞腰鼓的壯闊與豪放;全文運用了多種修辭，比如比喻、排比、擬人，形象生動地表現了安塞腰鼓的強健舞姿以及震撼人心的力量。《安塞腰鼓》的作者《安塞腰鼓》的作者是劉成章。劉成章是當代詩人、散文...
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![幼兒園評課的側重點主要有什麼]( "幼兒園評課的側重點主要有什麼")
- 幼兒園評課的側重點主要有教學目標、教學程式、教學方法和手段。從教學目標制定來看，要看是否全面、具體、適宜。全面：指一般教學目標的制定包含三個維度，情感態度、能力、知識來確定；具體：指知識目標要有量化要求，能力、思想情感目標要有明確要求，體現本次教學活動特點。適宜：指...
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![授人以魚不如授人以漁什麼意思出自哪裡]( "授人以魚不如授人以漁什麼意思出自哪裡")
- 授人以魚不如授人以漁意思是：給別人一條魚，不如教他捕魚的方法。說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法，道理其實很簡單,魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。授人以魚不如授人以漁出自《淮南子·說林...
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![什麼是函授]( "什麼是函授")
- 函授是成人高等教育的一種學習形式。學生通過成人大學聯考後，可以選擇函授、脫產或業餘的方式進行學習，最終期滿通過考試，獲取畢業證書。它只是一種學習形式，絕對不是字面理解的直接授予學歷文憑的意思。函授學習以平時自學為主，每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授，而面...
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