教育部提出暑期託管不得組織集體補課、講授新課

為了貫徹“雙減”計劃，也為了解決學生暑期“看護難”問題，教育部在今年暑期引導支援有條件的地方積極探索開展暑期託管服務工作，同時指出暑期託管不得組織集體補課、講授新課。

教育部在印發的《關於支援探索開展暑期託管服務的通知》提出了關於開展暑期託管服務的若干問題。

《通知》提出，地方教育部門要從本地實際出發，鼓勵有條件的學校積極承擔學生暑期託管服務工作。地方教育部門和學校要積極引導和鼓勵教師志願參與學生暑期託管服務，不得強制，對志願參與的教師應給予適當補助。要統籌合理安排教師志願參與託管服務的時間，保障教師權益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。

《通知》要求，要合理安排暑期託管服務內容，應以看護為主，開放教室、圖書館、運動場館等資源設施，合理提供一些遊戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。有條件的地方和學校要積極拓寬資源渠道，充分利用當地紅色教育基地等社會教育資源，積極吸納大學生志願者、社會專業人士等參與學校託管服務。