![明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬的修辭手法是什麼]( "明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬的修辭手法是什麼")
- “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”這兩句詩運用了互文和對偶的修辭手法。前後兩句使用了兩兩相對、意義對稱的片語，使詩句音韻和諧，富有節奏感。同時，前後兩句的文意互相交錯，互相滲透來表達一個完整的句意。這句詩可以翻譯為：明月升起，驚飛了樹上的鳥鵲，驚醒了樹上的眠蟬，輕拂的夜風...
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![白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞修辭手法是什麼]( "白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞修辭手法是什麼")
- 白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞這句話中用的修辭手法是擬人，因為“朝霞”不是人，但說它“姍姍來遲”像人一樣，所以是擬人的手法。修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形...
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![夜宿石崖之下朝遊峰洞之中的修辭手法是什麼]( "夜宿石崖之下朝遊峰洞之中的修辭手法是什麼")
- “夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。”這句話運用對偶、誇張和擬人的修辭手法，出自《西遊記之猴王出世》，節選自我國四大名著之一《西遊記》第一回。作者吳承恩，課文主要寫了花果山上一塊仙石如人一般孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了...
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![月是故鄉明運用了什麼手法]( "月是故鄉明運用了什麼手法")
- 《月是故鄉明》中作者運用了對比的修辭手法，文中通過對故鄉月亮及月下趣事的描述，表現了作者對故鄉葦坑裡的月亮的懷念之情，抒發了作者強烈的思鄉之情。《月是故鄉明》中哪些地方用了對比反襯手法1、通過對故鄉的月亮及月下趣事的描述，表達了對故鄉的思念之情；2、拿在濟南、北...
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![哪一朵花沒有香的修辭手法是什麼]( "哪一朵花沒有香的修辭手法是什麼")
- 哪一朵花沒有香的修辭手法是反問。設問和反問兩者的共同點就是無疑而問，但有一個明顯的區別：設問並不意味著什麼是肯定的什麼是否定的，而反問清楚地顯示了肯定或否認的內容。最重要的設問是提出問題、引起關注、啟發讀者思考，而反問主要是強化語氣，用明確的語氣來表現作者自己...
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![大漠沙如雪燕山月似鉤的意思]( "大漠沙如雪燕山月似鉤的意思")
- “大漠沙如雪，燕山月似鉤”這句詩運用了比喻的修辭手法，將茫茫大漠上萬千砂礫比作霜雪，將燕山上的月亮比作彎鉤，表現出一幅孤寂悽清的邊疆景色，營造出一種悲涼肅殺的氛圍。大漠沙如雪的出處“大漠沙如雪”出自唐代詩人李賀的《馬詩二十三首》，全詩如下：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何...
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![立春偶成第二句的修辭手法]( "立春偶成第二句的修辭手法")
- 《立春偶成》第二句運用了擬人的修辭手法。這一句主要描寫了自然界的變化，以擬人筆法寫草木發綠，以代替具體的描寫，最先告知了春天到來的訊息。《立春偶成》宋·張栻律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。譯文年終的時候春回大地，冰霜也越來越少，春天...
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![擬人的好處是什麼]( "擬人的好處是什麼")
- 擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。那麼擬人的好處是什麼呢？1、好處是：藉助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。2、童話中擬人化的範圍十分廣泛...
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![知否知否應是綠肥紅瘦什麼修辭手法]( "知否知否應是綠肥紅瘦什麼修辭手法")
- “知否，知否？應是綠肥紅瘦”運用了借代的修辭手法，作者以“綠”代替葉，以“紅”代替花，以“肥”、“瘦”形容人的詞語形容海棠，“綠肥紅瘦”一句，反映出了詞人對春天將逝的惋惜之情。《如夢令·昨夜雨疏風驟》宋·李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否...
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![中庭地白樹棲鴉運用的修辭手法是什麼]( "中庭地白樹棲鴉運用的修辭手法是什麼")
- “中庭地白樹棲鴉”運用了白描與比喻的修辭手法。白描，一種文學表現手法，是指用較為簡單不華麗的語言，來生動地描述一個物象的具體形象。比喻，是一種較為常見的修辭手法，通過找到二者的共同點，然後用乙事物來描述甲事物。其中比喻可分為明喻、暗喻、互喻等種類。...
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![鳥宿池邊樹僧敲月下門是什麼修辭手法]( "鳥宿池邊樹僧敲月下門是什麼修辭手法")
- 鳥宿池邊樹僧敲月下門出自《題李凝幽居》，是唐代詩人賈島的作品。此詩雖只是寫了作者走訪友人未遇這樣一件尋常小事，卻因詩人出神入化的語言，而變得別具韻致。那麼鳥宿池邊樹僧敲月下門是什麼修辭手法呢？1、鳥宿池邊樹僧敲月下門是對偶的修辭手法。2、原文：閒居少鄰並，草徑入荒...
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![低頭弄蓮子蓮子清如水修辭手法是]( "低頭弄蓮子蓮子清如水修辭手法是")
- 運用了比喻和頂真的修辭手法。頂真，亦稱頂針、聯珠、蟬聯，是一種文學修辭方法，是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。即所謂“舉...
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![秋聲賦寫秋聲用了哪些修辭手法]( "秋聲賦寫秋聲用了哪些修辭手法")
- 《秋聲賦》運用了比喻、對比的修辭手法來對秋聲進行渲染，為我們營造了一幅秋聲“悚然”，秋聲“異哉”的動人心魄的秋聲圖。一開始作者就從靜到動，令人悚驚的秋夜奇聲，營造了一種悲涼氣氛。表現初秋悲涼的季節特點。《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗...
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![墨梅的修辭手法]( "墨梅的修辭手法")
- 王冕的《墨梅》後兩句用了擬人和比喻的手法。表面上是讚美梅花的美麗，實際上寫出了作者自己不向世俗獻媚的胸襟氣質和堅貞純潔的情操。抒發了作者對流俗的不滿，也體現了作者貞潔自守的高尚情操。《墨梅》元代王冕作，吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿...
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![黃梅時節家家雨青草池塘處處蛙運用了什麼修辭手法]( "黃梅時節家家雨青草池塘處處蛙運用了什麼修辭手法")
- “黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”運用了疊詞、對偶、誇張的修辭手法。兩句句型相同是對偶，“家家”、“處處”是疊字，“處處蛙”是誇張。這兩句詩出自趙師秀的《約客》，描繪的是詩人在一個風雨交加的夏夜獨自期客的情景。《約客》宋·趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。...
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![南國烽煙正十年的修辭手法是什麼]( "南國烽煙正十年的修辭手法是什麼")
- “南國烽煙正十年”運用了借代的修辭手法，用“烽煙”指代戰爭，表達了在南方發生的戰爭之持久以及戰役的艱難，從而表現出將士們的辛苦以及作者憂國憂民情懷與內心無奈的情緒。“南國烽煙正十年”的出處“南國烽煙正十年”出自《梅嶺三章》，原文如下：斷頭今日意如何?創業艱難百...
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![卜算子詠梅修辭手法分析]( "卜算子詠梅修辭手法分析")
- 《卜算子·詠梅》主要運用了擬人的修辭手法，將梅花擬人化，通過寫梅花的寂寞、愁苦的處境和凌寒獨香的品格，體現出自己孤高雅潔的志趣。《卜算子·詠梅》宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。賞析作者...
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![四面荷花三面柳一城山色半城湖是什麼修辭手法]( "四面荷花三面柳一城山色半城湖是什麼修辭手法")
- 四面荷花三面柳一城山色半城湖，這兩句詩是我國古代流傳下來的一副對聯，描寫的是大明湖的美景，那麼四面荷花三面柳一城山色半城湖是什麼修辭手法呢？1、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是對偶的修辭手法。2、意思是大明湖的四周都圍繞著梅花，三面圍栽著柳樹，整個城邑的山色風光...
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![二月春風似剪刀是什麼修辭手法]( "二月春風似剪刀是什麼修辭手法")
- 正確的詩句是：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這句詩採用了擬人以及比喻的修辭手法。擬人體現在：春風是裁縫，裁出了細葉。比喻體現在：春風像剪刀，剪出了細葉。詩句完整釋義為：“不知道這細細的柳葉是誰剪出來的，二月的春風就像是一把剪刀。”詩句出自我國唐代著名詩人賀知章所寫...
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![曉出淨慈寺送林子方修辭手法]( "曉出淨慈寺送林子方修辭手法")
- 《曉出淨慈寺送林子方》運用了互文、對偶和誇張的修辭手法，詩中通過對西湖美景的極度讚美，表達了作者對友人離去的惋惜和對友人未來的擔憂。《曉出淨慈寺送林子方》宋·楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文到底是西湖六月天的景色，風光...
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![海底的動物們常常在竊竊私語使用的修辭手法]( "海底的動物們常常在竊竊私語使用的修辭手法")
- 海底的動物們常常在竊竊私語的修辭手法是擬人。擬人修辭手法指的是把各種事物擬人化，而不是以與人有行動和情感相同的方式擁有人類的行為和事物感受。擬人修辭手法可以使文章更加生動、形象、具體，不僅可以生動地書寫出某種特徵，而且在擬人後具有獨特的視覺效果。提供具有人...
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![垂柳把溪水當做梳妝的鏡子運用的修辭手法]( "垂柳把溪水當做梳妝的鏡子運用的修辭手法")
- “垂柳把溪水當做梳妝的鏡子”這句話運用了比喻與擬人的修辭手法，將溪水比作梳妝的鏡子，表現出溪水的清澈；垂柳本是非人的植物，無意照鏡自梳，而這句話把無情的垂柳人格化了，好像垂柳如同人一般懂得梳妝，從而生動形象地表現出垂柳的美麗姿態。比喻的作用比喻可以事物的特徵進行描...
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![中庭地白樹棲鴉運用了什麼修辭手法]( "中庭地白樹棲鴉運用了什麼修辭手法")
- 中庭地白樹棲鴉，這句古詩出自我國唐代詩人王建所創作的一首七言絕句《十五夜望月寄杜郎中》。那麼中庭地白樹棲鴉運用了什麼修辭手法呢？1、“中庭地白樹棲鴉”這句詩運用了比喻的修辭手法，將灑落在地上的月光比作了白色霜雪，十分形象且生動的表現出中秋夜晚月色清明的特點。2...
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![黃髮垂髫的修辭手法]( "黃髮垂髫的修辭手法")
- 黃髮垂髫用了“借代”的修辭方法。借代指的是用與人事物密切相關的事物的名稱來指代原事物名稱的修辭手法。黃髮垂髫中的“黃髮”原本指的是老年人頭髮由白轉黃的特徵，後常用來指老人;而垂髫指的是古時的孩童未冠者頭髮下垂的樣子，後常用來指兒童。黃髮垂髫的出處“黃髮垂...
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![修辭手法及其答題格式有哪些]( "修辭手法及其答題格式有哪些")
- 1、比喻:答題格式：應用比喻的修辭方法，把·....·比成.....，形象、生動形象地寫下了+目標+特性，表現了(誰，什麼樣的)(什麼)情感(寫景詠物文)。明喻:本身、喻體都出現，之間用形容詞彙“像、似、好像、如同、猶如、像·.···.一樣、好像·.·.··似的，好似”等聯接。2、擬人:答...
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