![鷸蚌相爭課文原文]( "鷸蚌相爭課文原文")
- 《鷸蚌相爭》的翻譯：趙國將要討伐燕國，蘇代為燕國遊說趙文惠王，說道：“今天我來時，渡過易水，看到有個河蚌剛剛開啟，在晒太陽，一隻鷸飛來啄它地肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說：'(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨，那就會有死蚌了。'河蚌也對鷸說：“(我怎麼能放了你)今...
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![課文《草原》的教學目的是什麼]( "課文《草原》的教學目的是什麼")
- 《草原》按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。那麼課文《草原》的教學目的是什麼呢？1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、...
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![《景陽岡》課文縮寫是什麼]( "《景陽岡》課文縮寫是什麼")
- 《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐庵。那麼《景陽岡》課文縮寫是什麼呢？1、武松趕路來到了景陽岡腳下。他走進酒店，叫小二拿酒和牛肉來。之後，硬要上岡也不聽小二的勸告，一連喝了18碗酒後走上了景陽岡。2、武松提了哨棒，大著步，走過景陽岡，看到印信...
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![為什麼說小沙是個膽小鬼？]( "為什麼說小沙是個膽小鬼？")
- 膽小鬼小沙出自《剃頭大師》，人們之所以說他是個膽小鬼，是因為小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。《剃頭大師》主要內容這篇課文主要講的是小沙天生害怕剃頭，誰給他剃頭他就罵誰“害人精”，小沙在剃頭的時候姑父還要執一把木尺在一旁監督，防止他跑掉。每次老剃頭師...
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![赤壁賦作者]( "赤壁賦作者")
- 《赤壁賦》原文壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。於是飲酒樂...
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![狼課文如何翻譯]( "狼課文如何翻譯")
- 《狼》原文：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於...
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![《景陽岡》課文的主要內容是什麼]( "《景陽岡》課文的主要內容是什麼")
- 《景陽岡》通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現了封建社會的百醜圖，揭示了階級壓迫是造成農民起義的根本原因這一真理。那麼《景陽岡》課文的主要內容是什麼呢？1、這篇課文是根據我國著名古典小說《水講傳》第23回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，...
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![長征課文原文及賞析]( "長征課文原文及賞析")
- 原文：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。賞析：《七律·長征》僅用56個字，便高度概括了長征路上的各種艱難險阻。通過生動典型的事例，熱情洋溢地讚揚了中國工農紅軍不畏艱難，英勇頑強...
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![岳陽樓記原文及註釋]( "岳陽樓記原文及註釋")
- 《岳陽樓記》原文慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘...
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![《人之初》課文譯文是什麼]( "《人之初》課文譯文是什麼")
- 文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。那麼《人之初》課文譯文是什麼呢？1、《人之初》原文：王應麟〔宋代〕人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器...
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![火燒雲課文原文是]( "火燒雲課文原文是")
- 《火燒雲》課文原文如下：晚飯過後，火燒雲上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。餵豬的老爺爺在牆根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:"你們也變了",旁邊走來個乘涼的人對他說："你老人家必要高...
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![《天窗》課文原文是什麼]( "《天窗》課文原文是什麼")
- 《天窗》是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。表達了作者的思鄉之情。那麼《天窗》課文原文是什麼呢？1、鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開啟，光線和空氣都有了。碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑得像的地洞裡似的。於...
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![次北固山下作者]( "次北固山下作者")
- 翻譯孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊;順風吹來;一條白帆正好高懸。夜色將盡，海上旭日東昇;新年未至，江中春意已現。家書既已寄出，會被送往何處?希望北歸大雁，送到洛陽之邊。《次北固山下》原文次北固山下唐·王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸...
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![《五彩池》課文]( "《五彩池》課文")
- 我小時候聽奶奶講，西方有座崑崙山，山上有個瑤池，那是天上神仙住的地方;池裡的水好看極了，有五種顏色，紅的，黃的，綠的，藍的，紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他騰雲駕霧，飛到那五彩的池邊去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅遊，在藏龍山上，我真的看到了...
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![《背影》課文原文是什麼]( "《背影》課文原文是什麼")
- 《背影》是我國現代著名作家朱自清寫一篇關於父親的散文，下面內容分享一下《背影》課文原文，有興趣的一起來看看吧。1、我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。...
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![《寒號鳥》課文原文是什麼]( "《寒號鳥》課文原文是什麼")
- 《寒號鳥》是人教版語文書二年級上冊（2017秋季修訂版）新選入的課文，由楊海波、梓君、左小群朗讀。那麼網友們知道《寒號鳥》課文原文是什麼嗎？1、山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲...
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![我們的奇妙世界的主要內容]( "我們的奇妙世界的主要內容")
- 《我們的奇妙世界》的主要內容：全文按照時間順序描繪了天空從清晨到夜晚、從晴朗到陰雨的不同景色，而後依次描繪了大地在不同季節時的景色，表現了世界的美好與奇妙。《我們的奇妙世界》的原文這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。你看天空一一清晨，太陽升起，帶來新的一...
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![白鷺這篇課文的講解]( "白鷺這篇課文的講解")
- 《白鷺》這篇課文描繪了白鷺的外形美與姿態美，讚揚了白鷺的美麗與悠然姿態；同時詩人也借孤獨而優美的白鷺來隱晦地表達自己的政治追求；全文的筆觸細膩，語言優雅，流露出詩人對白鷺的喜愛與讚美之情。《白鷺》課文的原文白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。...
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![咕咚這篇課文的主要內容]( "咕咚這篇課文的主要內容")
- 《咕咚》這篇課文告訴我們：不要盲目從眾，更不要聽風就是雲；我們做事一定要小心謹慎，三思而後行，弄清事實真相後再行動；只有從實際出發，學會動腦思考，才會瞭解事情的真相;同時，我們遇事不要慌亂，要學會冷靜地面對突發事件。《咕咚》的原文木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裡，“...
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![山中訪友課文的主要內容是什麼]( "山中訪友課文的主要內容是什麼")
- 《山中訪友》的課文原文：走出門，就與微風撞了滿懷，風中含著露水和梔子花氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多...
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![採桑子作者]( "採桑子作者")
- 翻譯：西湖風光好，駕輕舟劃短槳多麼逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。無風的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進，只見微微的細浪在船邊盪漾。看，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。原文輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳...
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![《小馬過河》課文原文是什麼]( "《小馬過河》課文原文是什麼")
- 《小馬過河》是非常適合小朋友聽的故事，文中小馬過河的時候遇到了困難，他找其他小動物詢問了河的深淺，最後戰勝困難過河的故事。那麼《小馬過河》課文原文是什麼。1、馬棚裡住著一匹老馬和一匹小馬。2、有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說...
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![威尼斯的小艇課文賞析]( "威尼斯的小艇課文賞析")
- 賞析：這是一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從“我”的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說了小艇與人們的日常生活息息相關。抓住事物特...
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![秋天的雨課文原文是]( "秋天的雨課文原文是")
- 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色...
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![湖心亭看雪作者]( "湖心亭看雪作者")
- 《湖心亭看雪》原文崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見...
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