![怎麼讀藴]( "怎麼讀藴")
- 藴，漢語漢字，讀音為yùn，本義是指積聚，蓄藏。作動詞時，有包藏、包含之意。作名詞時，意思是亂麻。作形容詞時，意思是悶熱、深奧。藴字組詞：藴藏：意思是蓄積而未顯露或未發掘。藴含：意思是包含。內藴：意思是藴蓄在裏面，包含的內容。藴藉風流：形容風度瀟灑，含蓄有致。...
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![秋天的懷念第二段藴含了作者什麼思想感情]( "秋天的懷念第二段藴含了作者什麼思想感情")
- 《秋天的懷念》第二段是借妹妹的口吻闡述母親病情，表現作者後知後覺的懊惱悔恨之情。第二段的原文是：可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。《秋天的懷念》是中國當代作家史鐵生於1981年創作的散文。此文敍...
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![㨃怎麼讀 㨃讀 㨃讀 什麼]( "㨃怎麼讀 㨃讀 㨃讀 什麼")
- chéngㄔㄥˊ，同“朾”。撞的意思。漢字源於原始人在生活中用來表達自己的圖畫形式，後來原始圖畫變成了一種表意符號，而形成系統的文字是在公元前16世紀的商朝，表意符號演變成了比較定型的甲骨文，甲骨文是一種刻在龜甲和獸骨上的古老文字，是現代漢字的直系祖先。從倉頡造字的古...
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![扁擔的讀音是讀幾聲]( "扁擔的讀音是讀幾聲")
- 扁擔[biǎndan]的“擔”的讀音：[dan]，“擔”要讀輕聲。扁擔是扁圓長條形挑、抬物品的竹木用具，扁擔有用木製的，也有用竹做的。無論採自深山老林的雜木，還是取之峽谷山澗的毛竹，其外形一般都是簡樸自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一個簡簡單單的“一”字。造句1、人們將木製扁擔挑在肩...
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![行到水窮處坐看雲起時藴含着什麼哲理]( "行到水窮處坐看雲起時藴含着什麼哲理")
- 古詩詞中包含着很高的境界，其不只是字面上的描寫風景、人物、心情，更重要的還是隱藏在詩句裏的深層意義。下面一起來看看行到水窮處坐看雲起時藴含着什麼哲理。1、行到水窮處，坐看雲起時藴含的哲理就是不要被眼前的困難和挫折給嚇住，而是自己應該積極去尋找別的機會尋找更有...
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![小王子藴含的人生哲理簡短]( "小王子藴含的人生哲理簡短")
- 《小王子》藴含的人生哲理是：有些東西用眼睛是看不到的，必須用心靈去尋找。這個世界上有很多平凡的人，平凡的花，平凡的動物，當你用心去對待時，它就賦予了對你不一樣的意義。小王子用心澆灌了他星球上的那朵玫瑰花，在大千世界中，或許它與其他千千萬萬的玫瑰花沒有什麼區別，可在小王...
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![夔門讀音怎麼讀]( "夔門讀音怎麼讀")
- 夔門指瞿塘峽。因地當川東門户，故稱。為長江三峽之一。那夔門讀音怎麼讀呢？下面來看看。1、夔門的讀音：[kuímén]。2、釋義：夔門，又名瞿塘關。因兩岸高山凌江夾峙，彷彿一道門，再因上游奉節古稱夔州，故名夔門。瞿塘峽因此也有“夔峽”之稱。3、夔門是長江從四川盆地進入三峽的大...
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![髻讀音怎麼讀]( "髻讀音怎麼讀")
- 髻讀作jì，是古代漢族女子的一種髮型，也稱為結或者是玠。這個髮型就是將頭髮盤成一個"十"字形的髻。然後把剩下的頭髮各盤在頭的兩側直垂在肩上，再用簪梳固定。...
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![《遊園不值》中藴含了什麼哲理]( "《遊園不值》中藴含了什麼哲理")
- 《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁的詩作。全詩寫得十分曲折而有層次，十分形象而又富有理趣，那麼《遊園不值》中藴含了什麼哲理呢？1、哲理：任何具有旺盛生命力的新生事物，是無論如何也禁閉不住的。2、此詩先寫詩人遊園看花而進不了園門，感情上是從有所期待到失望遺憾；後看到一枝紅杏...
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![村晚藴含了詩人什麼樣的情感]( "村晚藴含了詩人什麼樣的情感")
- 《村晚》藴含了詩人對農村夜晚景色喜愛和讚歎的情感，用文字向讀者展示出了長滿青草的池塘、落日在水中的倒影，以及牧童在夕陽中騎牛歸家的畫面，構成了富有生活情趣的鄉村晚景圖，描寫出了鄉村夜晚的愜意。《村晚》一詩由南宋詩人雷震所作，全詩內容為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒...
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![荊的讀音怎麼讀]( "荊的讀音怎麼讀")
- 荊，漢語漢字，讀音為jīng，《説文》中記載：“荊，楚木也。”本義是指一種灌木名，後引申指刑杖。作形容詞時，意思是貧寒的，在舊時也是對自己妻子稱呼的謙詞。荊字組詞拙荊：古時對自己妻子稱呼的謙詞。荊刺：指山野叢生的帶刺小灌木。負荊請罪：意思是揹着荊條向對方請罪，表示向人認錯賠罪...
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![買櫝還珠藴含的哲理]( "買櫝還珠藴含的哲理")
- 《買櫝還珠》的故事告訴我們不要只被表面的東西迷惑，要認清事物的真正價值，主次分明，不要做出捨本逐末、取捨不當的傻事來。買櫝還珠原意是指買來裝珍珠的木匣退還了珍珠，現在常用來比喻沒有眼力，取捨不當。《買櫝還珠》的故事楚國有個商人，他有一顆非常漂亮的珍珠，想要將它賣出...
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![電錶讀數怎麼讀]( "電錶讀數怎麼讀")
- 每家每户都會安裝電錶，電錶是可以用來計量家裏的用電量的，通過電錶大家也能夠知道一段時間的使用的電量，從而更能直觀準確的瞭解到平時的用電量。但是很多人不會讀表讀數，那麼電錶讀數怎麼讀？1、現在的電錶基本上都是顯示數字的電錶，只要把電錶上的數字從左到右依次讀就能知道...
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![遊山西村的全文]( "遊山西村的全文")
- 《遊山西村》藴含的道理：世間萬物都是變化無常的，永遠要要對未來充滿希望。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這一句正是文章的主旨句，詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，寫出了詩人豁然開朗的心情。原文：遊山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足...
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![挑山工的話語中藴含着什麼哲理呢]( "挑山工的話語中藴含着什麼哲理呢")
- 一個人不管做什麼事情，要有清晰而明確的目標，做人要腳踏實地地去做每一件事情，不要半途而廢，才能把事情做好。《挑山工》出自小學語文課本，文中的山是泰山，是中華民族獨特的精神象徵。這一方雄渾熱土孕育產生了泰山“挑山工”一往無前的精神。挑山工片段：他想了想説：“我們哪裏有...
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![五藴皆空是什麼意思]( "五藴皆空是什麼意思")
- 五藴皆空這個成語相信很多人也不陌生，五藴皆空，漢語成語，拼音是wǔyùnjiēkōng，那麼五藴皆空是什麼意思呢？1、意思是眾生由此五者積集而成身，故稱五藴。五藴都沒有了。指佛家修行的最高境界。出自《心經》。2、成語解釋：五藴：佛家語，指色、受、想、行、識。眾生由此五者積集而成...
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![Cl2的讀音]( "Cl2的讀音")
- 讀音：[lǜqì]。Cl₂，常温常壓下為黃綠色，有強烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶於水，易壓縮,可液化為金黃色液態氯，是氯鹼工業的主要產品之一，可用作為強氧化劑。Cl2的發現應歸功於瑞典化學家舍勒。舍勒是18世紀中後期歐洲的一位相當出名的科學家，他從少年時代起就在藥房...
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![竻怎麼讀 竻讀]( "竻怎麼讀 竻讀")
- 是多音字1、[lè]意思是竹根。同“簕”。2、[jīn]同“筋”。多音字，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區別詞性和詞義的作用；根據使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用。漢字的影響：漢字作為承載文化的重要工具，當...
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![少年阿賓在讀全文閲讀]( "少年阿賓在讀全文閲讀")
- 少年阿賓被母親帶回學校，母子二人隨我一同走進心理諮詢室。少年阿賓在我對面坐下來，他母親坐在離我一米處右側。我微笑着問他：“昨天什麼時候回家的？”他母親搶在他前頭答：“昨晚回來的。今早我給周老師打電話，他説讓我們直接來找你。”周老師是阿賓的班主任。我調動內心所有的...
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![闥怎麼讀音讀]( "闥怎麼讀音讀")
- 讀作：(tà)。闥：指類似於門掛簾的東西，如排闥直入是指掀起門簾就進去。古詩裏這樣用過，唐朝王勃的《滕王閣序》裏有：披繡闥，俯雕甍。...
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![鳳囚凰樂藴最後怎樣了]( "鳳囚凰樂藴最後怎樣了")
- 《鳳囚凰》樂藴結局是為了救拓跋昀的性命，製造假象，與假的拓跋昀(其實是齊桓)葬身火海，而拓跋昀順利逃走。劇中的樂藴是容止安插在康王府的細作，不過樂藴為情所困，真正給容止提供有效情報的很少，反而為了康王拓跋昀犧牲了很多。康王其實也知道樂藴身份不簡單，但還是很縱容她，對樂...
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![藴的組詞有哪些]( "藴的組詞有哪些")
- 藴是一個漢字，讀作yùn，本意是指積聚，蓄藏，也指包藏，包含。下面一起來看看藴的組詞有哪些？1、藴藉。就是藏在其內，隱藏而不外露的意思，多形容君子氣質。也指言語，文字，神情等含蓄而不顯露。文學話語藴藉的方法是靈活的，多變的，不斷髮展的，有賴於我們在實踐中不斷探索、不斷總結。2、含...
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![有文化底藴的名字有哪些]( "有文化底藴的名字有哪些")
- 藉助詩詞給寶寶起名，不僅可以增加名字的詩意內涵的，還顯得名字具有文化氣質。那麼有文化底藴的名字有哪些呢？1、瀾清：取清澈如水的釋義，出自《梁書·劉遵傳》：“其孝友淳深，立身貞固，內含玉潤，外表瀾清”。2、若昀：若字其實沒有太多釋義，只是一個人稱代詞，但是昀字是很能突顯文化底藴...
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![藴含的近義詞有哪些]( "藴含的近義詞有哪些")
- 藴含是一個漢語詞語，讀音為yùnhán，意思是包含在內。藴含，是文學作品的又一構成因素，是文學作品的構成的第三個層面。那麼藴含的近義詞有哪些呢？1、藴含的近義詞：包含、藴藏。2、藴含的近義詞：暴露。3、用法：如：「張老師這番話藴含了許多的人生哲理，值得我們深思！」以上就是對於藴...
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![汩讀gu還是讀mi]( "汩讀gu還是讀mi")
- gǔgǔ。汩汩是一個漢語詞彙，形容波浪聲；比喻文思勃發；形容水流動的聲音或樣子。文言版《説文解字》：汩，治水也。從水，曰聲。白話版《説文解字》：汩，治水分流。字形採用“水”作邊旁，採用“曰”作聲旁。釋義[gǔ]1、〈動〉(形聲。從水，曰(yuè)聲。本義：治水，疏通)。2、〈動〉弄亂;擾...
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