![《江雪》表達了詩人怎樣的思想感情]( "《江雪》表達了詩人怎樣的思想感情")
- 《江雪》這首詩作於柳宗元謫居永州期間（805—815）。唐順宗永貞元年（805），柳宗元參加了王叔文集團發動的永貞革新運動，推行內抑宦官、外製藩鎮、維護國家統一的政治措施。那麼《江雪》表達了詩人怎樣的思想感情呢？1、表達詩人在遭受打擊之後不屈而又深感孤寂的情緒。以及詩人那種...
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![採桑子的思想感情是什麼]( "採桑子的思想感情是什麼")
- 《採桑子·輕舟短棹西湖好》表達了詩人對西湖美景的喜愛與讚美之情。全詞描繪了春日裏的西湖景象，上闋寫堤岸風景，下闋寫湖面上的綠水逶迤、輕舟短棹，展現出一幅色調清麗的西湖春景。《採桑子·輕舟短棹西湖好》歐陽修〔宋代〕輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處...
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![黃鶴樓的思想感情是什麼]( "黃鶴樓的思想感情是什麼")
- 《黃鶴樓》一詩抒發了詩人心中濃濃的鄉愁。《黃鶴樓》描繪了詩人登臨黃鶴樓所見之景，面對眼前的遼闊景象，詩人內心生出歲月難再、世事兩茫茫的愁緒，抒發了其對歲月不待人的無盡感傷。《黃鶴樓》崔顥〔唐代〕昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴...
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![西江月表達的思想感情是什麼]( "西江月表達的思想感情是什麼")
- 西江月是詞牌名，其中代表作為辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩散發着濃郁的生活氣息，表達了詞人豐收之年的喜悦和對鄉村生活的熱愛之情。《西江月·夜行黃沙道中》作者通過在夏天夜行鄉間所見到的情景，流露出自己對豐收之年的喜悦和對農村生活的熱愛，這正是作者忘懷於大...
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![最愛東山晴後雪思想感情]( "最愛東山晴後雪思想感情")
- 這首詩的意思是隻知道尋覓勝景而忘了天氣寒冷，偶立在春風中夕陽晚照之間。我最喜歡的是那東山晴後的雪景，軟紅的光芒裏湧來座座銀山。這首詩表達了作者對東山天晴之後雪景的喜愛之情，也表達了作者對純淨和陽光的渴望與追求。《最愛東山晴後雪》宋·楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立...
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![長歌行表達了什麼思想感情]( "長歌行表達了什麼思想感情")
- 《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。全詩以景寄情，將人生哲理寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發出了時光易逝、生命短暫的浩歎。表達了作者感慨時光流逝，勸勉世人要珍惜光陰，有所作...
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![《暮江吟》表達了什麼樣的思想感情]( "《暮江吟》表達了什麼樣的思想感情")
- 《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。這是一首寫景佳作。那麼《暮江吟》表達了什麼樣的思想感情呢？1、全詩通過描寫即將西下的夕陽餘暉斜照在江水上和新月即將上升的夜景，以此來表達自己對和諧安靜的大自然的喜愛之情，同時對自己遠離朝廷之後獲得解脱和高興的感情。2...
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![江南春原文翻譯]( "江南春原文翻譯")
- 《江南春》表達了作者對江南春景的讚美與喜愛之情。《江南春》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句。此詩描繪了明媚的江南春光，再現了江南煙雨濛濛的樓台景色，把江南風光寫得神奇迷離，別有一番情趣，同時滲透出詩人對歷史興亡盛衰的感慨和對晚唐國運的隱憂。《江南春》原文江南...
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![暮江吟表達了詩人什麼思想感情]( "暮江吟表達了詩人什麼思想感情")
- 《暮江吟》通過吟詠表現出內心深處的情思和對大自然的熱愛之情。《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。全詩句詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境。《暮江吟》原文一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江...
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![除夜雪表達了什麼思想]( "除夜雪表達了什麼思想")
- 《除夜雪》表達了詩人對於新年將至的欣喜與期待之情。全詩描繪了詩人在除夕夜趕寫桃符，準備慶賀新年一事。《除夜雪》的作者是宋代著名詩人陸游，陸游的代表作有《劍南詩稿》、《渭南文集》等。《除夜雪》陸游〔宋代〕北風吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草...
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![思想感情有哪幾種]( "思想感情有哪幾種")
- 在閲讀一篇文章時，不僅要從語言文字入手理解具體內容，而且要從文章所記敍的事物中體會出作者所要表達的情感。那麼思想感情有哪幾種呢？1、借景抒情類：或借景表達自己的美好志向，或借景體現不願與世俗同流合污的品質，或借景抒發對人生世事的感慨。2、送別類：或表達依依不捨之情，或...
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![遊子吟的思想感情是什麼]( "遊子吟的思想感情是什麼")
- 《遊子吟》這首詩表達了一位母親對即將遠行的遊子的深切愛意與擔憂，也表達了詩人對母親的感激及其對母親深深的愛與尊敬。《遊子吟》是唐代詩人孟郊的作品，詩中以“三春暉”來比喻母愛，表達了母愛的深厚與温暖。《遊子吟》孟郊〔唐代〕慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐...
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![詠雪表達了什麼主題]( "詠雪表達了什麼主題")
- 《詠雪》一文表達了作者對才女謝道韞的讚賞之情。全詩通過記敍謝家子女即景賦詩的情景，展現了古代家庭的文化生活，同時讚賞謝道韞的文學才華及其對事物細緻的觀察能力與想象力。《詠雪》的原文謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡...
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![暮江吟原文翻譯]( "暮江吟原文翻譯")
- 《暮江吟》通過吟詠表現出內心深處的情思和對大自然的熱愛之情。《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。全詩句詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境。《暮江吟》原文一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江...
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![清平樂村居古詩思想感情]( "清平樂村居古詩思想感情")
- 《清平樂·村居》通過描繪一家五口在鄉村的環境和生活畫面，表現了作者對田園安寧、平靜生活的羨慕與嚮往。《清平樂·村居》宋·辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。賞析詞的上片用茅屋、小溪、...
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![憶江南寫作背景]( "憶江南寫作背景")
- 《憶江南》表達了作者對江南的喜愛與讚美之情。《憶江南》是唐代詩人白居易的作品，全詩總寫對江南的回憶，作者選擇了江花和春水，襯以日出和春天的背景，運用比喻和映襯的手法，生動地描繪出江南春意盎然的大好景象。《憶江南》原文江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍...
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![滿江紅寫懷原文翻譯]( "滿江紅寫懷原文翻譯")
- 滿江紅寫懷錶達了作者繼續努力爭取壯年立功的心願;對祖國統一的殷切願望,對國家朝廷的赤膽忠誠。表現了作者報國立功的信心和樂觀主義精神。《滿江紅》指的是《滿江紅·寫懷》，出自宋代愛國將領岳飛所著。滿江紅·寫懷原文岳飛〔宋代〕怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰...
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![雨巷的思想感情是什麼]( "雨巷的思想感情是什麼")
- 《雨巷》抒發了詩人心中迷惘悲傷的情緒和朦朧縹緲的希望。全詩運用了象徵主義的抒情手法，借“一個如丁香一樣結着愁怨的姑娘”，表達了詩人在美好理想幻滅後的痛苦及其懷着縹緲的希望彷徨在現實中的哀怨。《雨巷》撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁...
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![惠崇春江曉景表達的思想感情]( "惠崇春江曉景表達的思想感情")
- 《惠崇春江晚景》表達了詩人對祖國大好河山的讚美和對繪畫者高超的技藝的欽佩之情。這首題畫詩既保留了畫面的形象美，又發揮了詩的長處，將早春時節的景色描寫得十分細緻，給人清新之感。《惠崇春江晚景》宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時...
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![《沁園春·雪》表達了作者怎樣的思想感情]( "《沁園春·雪》表達了作者怎樣的思想感情")
- 《沁園春·雪》是無產階級革命家毛澤東創作的一首詞，全詞熔寫景、議論和抒情於一爐，意境壯美，氣勢恢宏，那麼《沁園春·雪》表達了作者怎樣的思想感情呢？1、《沁園春·雪》主要表達了作者熱愛祖國壯麗河山的感情，和要做世界的真正主人的豪情壯志。2、全詩：北國風光，千里冰封，萬里雪...
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![桃花源記思想感情是什麼]( "桃花源記思想感情是什麼")
- 《桃花源記》表達了作者反對剝削壓迫、反對內戰的願望，與嚮往生活在這種世外桃源的思想感情。在《桃花源記》中更體現了陶淵明憂國憂民的思想，寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民的意願。作者追求一種和平寧靜，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰亂平等的理想世界，因為作者所處時代戰爭...
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![思想感情是什麼意思]( "思想感情是什麼意思")
- “真情實感”與“思想感情”是在學習中老師經常説的話題，但有的學生還是懵懂之中。下面一起來看看思想感情是什麼意思。1、思想感情是思想和感情。2、思想，一是指生命現象就是思和想，思是對認知事件信息的處理，想就是對認知事件信息的大腦系統的蒐集。二是指人對世界的認知。...
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![惠崇春江晚景的思想感情是什麼]( "惠崇春江晚景的思想感情是什麼")
- 《惠崇春江晚景》表達了詩人對早春的喜愛與讚美之情，全詩描繪了具有鮮明特徵的初春景象，洋溢着一股清新的生活氣息，呈現出一派生機盎然、欣欣向榮的景象。《惠崇春江晚景》的作者是宋代詩人蘇軾。《惠崇春江晚景二首》宋代：蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短...
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![盧梅坡雪梅古詩表達了什麼思想感情]( "盧梅坡雪梅古詩表達了什麼思想感情")
- 《雪梅》這首詩表達了詩人對於雪中梅花的喜愛與讚美之情,同時側面也能看出詩人對賞雪、賞梅、吟詩的熱愛與痴迷。這首詩是我國南宋詩人盧梅坡所創作的一首七言絕句,主要表達出雪、梅與詩這三者缺一不可的關係。《雪梅二首》原文雪梅二首南宋·盧梅坡其一梅雪爭春未肯降，騷...
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![雪梅的中心是什麼]( "雪梅的中心是什麼")
- 《雪梅》表達的思想是：事物各有優缺點，且它們是相互聯繫、相互影響的，我們應當用全面、聯繫的觀點看待事物。《雪梅》用擬人的手法寫“梅”、“雪”爭春，實際上表達了詩人對於梅花、雪花的美感的獨特看法，不僅點明瞭雪花、梅花的特點，更説明了當雪花、梅花、詩歌三者結合時才能...
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