![朱熹被後人稱什麼]( "朱熹被後人稱什麼")
- 朱熹尊稱為朱子，世稱朱文公，字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，今江西省婺源人。朱熹是南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，是中國教育史上繼孔子後的又一人。人物簡介朱熹被後世稱為朱文公，十九歲考中進士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院...
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![宋代的朱熹把什麼合稱為四書]( "宋代的朱熹把什麼合稱為四書")
- 南宋朱熹將《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》稱為四書，《中庸》原來也是《禮記》中一篇，到南宋朱熹繼承二程思想的時候，便把《中庸》從《禮記》中抽出來，《中庸》也就成了四書之一了。朱熹簡介朱熹，字元晦，號晦庵，徽州婺源人，是南宋著名的詩人和哲學家。朱熹認為理是世界的...
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![觀書有感寫的是什麼意思]( "觀書有感寫的是什麼意思")
- 朱熹的《觀書有感》的意思是：半畝大的方形池塘，像一面鏡子一樣，清澈明淨的天光和雲影在水面上閃耀着、浮動着。如果要問池塘的水為什麼這樣清澈呢?那是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。《觀書有感》原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭...
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![春日古詩的全部解釋的意思]( "春日古詩的全部解釋的意思")
- 詩意：風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹的詩作，全詩表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。《春日》原文春日南宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。...
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![等閒識得東風面下一句是什麼]( "等閒識得東風面下一句是什麼")
- 等閒識得東風面翻譯：誰都可以看出春天的面貌。出自《春日》，是宋代思想家、教育家朱熹的詩作。那麼等閒識得東風面下一句是什麼呢？1、等閒識得東風面下一句：萬紫千紅總是春。2、全文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。3、譯文：風和日麗之時遊覽在...
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![半畝方塘一鑑開全詩是什麼]( "半畝方塘一鑑開全詩是什麼")
- 半畝方塘一鑑開出自《觀書有感》，是宋代理學家朱熹的組詩作品。全詩寓哲理於生動形象的比喻之中，不墮理障，富於理趣，一直為人傳誦。那麼半畝方塘一鑑開全詩是什麼呢？1、全詩：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。2、譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一...
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![半畝方塘一鑑開天光雲影共徘徊是什麼意思]( "半畝方塘一鑑開天光雲影共徘徊是什麼意思")
- 半畝方塘一鑑開天光雲影共徘徊出自《觀書有感》是宋代理學家朱熹的作品。全詩寓哲理於生動形象的比喻之中，不墮理障，富於理趣，一直為人傳誦。那麼半畝方塘一鑑開天光雲影共徘徊是什麼意思呢？1、意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子...
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![《讀書須有疑》的翻譯是什麼]( "《讀書須有疑》的翻譯是什麼")
- 《讀書須有疑》，小古文的作者是我國南宋時期著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人朱熹。下面一起來看看《讀書須有疑》的翻譯是什麼。1、翻譯：書剛開始讀的時候啊，不覺得會有什麼疑問，但是，讀着讀着，慢慢就會出現一些的問題，讀到一半的時候，每個小節都會產生疑問。再往下...
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![朱熹的古詩有哪些]( "朱熹的古詩有哪些")
- 宋代詩人朱熹，朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、逆翁。那麼朱熹的古詩有哪些呢？1、春日——宋代·朱熹：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。2、...
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![等閒識得東風面出自哪首詩]( "等閒識得東風面出自哪首詩")
- 相信很多人都在課本中背過古詩詞，但是過不了多久有些人就忘記了，然而部分朋友就想知道，究竟等閒識得東風面出自哪首詩呢？1、等閒識得東風面出自《春日》。是宋代思想家、教育家朱熹的詩作。2、原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。3、此詩表面...
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![朱用純和朱熹有什麼關係]( "朱用純和朱熹有什麼關係")
- 朱用純與朱熹的關係：朱柏廬和朱熹從血緣上沒有關係。由於各種原因現在有不少人常把“黎明即起，灑掃庭除”的《朱子家訓》誤以為是朱熹年作，其實《朱子家訓》有兩個版本:一是明代朱用純所作，也為大家所熟知;一是南宋理學家朱熹所作，卻鮮為人知。朱用純，字致一，號柏廬，明末清初江蘇...
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![無往而不利的意思是什麼]( "無往而不利的意思是什麼")
- 中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底藴。那麼無往而不利的意思是什麼呢？1、“無往而不利”意思是無論到哪兒，沒有不勝利的。2、“無往而不利”這裏麪包含一個雙重否定：“無”，“不”。雙重否定就等於肯定，而且加強了語氣。也就是説這...
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![為有源頭活水來的哲理是什麼]( "為有源頭活水來的哲理是什麼")
- 中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國。各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底藴。那麼為有源頭活水來的哲理是什麼呢？1、為有源頭活水來的哲理是事物只有在不斷自我更新中才能發展下去。2、為有源頭活水來這句詩出自南宋理學家朱熹的組詩作品《觀書有感二首》，以水比喻...
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![聖賢坯璞的意思]( "聖賢坯璞的意思")
- “朱熹聖賢坯璞”指朱熹具有成為聖賢的潛力。“坯璞”指的是初具規模的事物，半成品。“聖賢坯璞”出自《朱子語類》卷七，原句是：這裏定已自是聖賢坯璞了，但未有聖賢許多知見。朱熹是中國南宋時期理學家，代表作有《四書章句集註》《太極圖説解》《通書解説》等。朱熹的介紹朱熹...
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![宋代詩人朱熹有哪些詩]( "宋代詩人朱熹有哪些詩")
- 宋朝朱熹的詩有《春日》、《觀書有感》、《偶成》、《水調歌頭》、《水口行舟》、《墨梅》、《秋月》等。朱熹世尊稱為朱子，閩學派的代表人物，是宋朝有名的思想家、哲學家與教育家。朱熹簡介朱熹生於1130年，字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁。朱熹是“二程”(程顥、程頤)的三傳...
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![兒童教育思想]( "兒童教育思想")
- 朱熹的兒童教育思想是：朱熹認為8~15歲為小學教育階段，其任務是培養“聖賢坯璞”。鑑於小學兒童“智識未開”，思維能力薄弱，因此他提出小學教育的內容是“學其事”，主張兒童在日常生活中，通過具體行事，懂得基本的倫理道德規範，養成一定的行為習慣，學習初步的文化知識技能。在教育方...
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![萬紫千紅總是春的上一句是什麼]( "萬紫千紅總是春的上一句是什麼")
- 萬紫千紅總是春出自《春日》，是宋代思想家、教育家朱熹的詩作。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻；實際上是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。那麼萬紫千紅總是春的上一句是什麼呢？1、萬紫千紅總是春上一句：等閒識得東風面。2、全文：勝日尋芳...
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![朱熹字元晦一字仲晦文言文]( "朱熹字元晦一字仲晦文言文")
- “朱熹，字元晦，徽州婺源人”出自《宋史·朱熹傳》，譯文為：朱熹字元晦，又字仲晦。他是徽州婺源人。朱熹的父親是朱鬆，字喬年。朱熹年幼時就十分聰穎，領悟力強，剛剛可以講話時，父親指着天説：“這就是天。”朱熹問道：“天的上面是什麼?”父親覺得十分驚奇。到他入學跟從老師讀書時，老師...
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![春日朱熹這首詩的理解]( "春日朱熹這首詩的理解")
- 詩的前兩句將作者遊玩的地點寫了出來，描寫了詩人在觀賞春景中獲得的初步印象；詩的後兩句具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。整首詩看似是一首詠春詩，實際表達了作者想要膜求聖道的本意，是一首哲理詩。《春日》宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅...
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![以其人之道還治其人之身的意思是什麼]( "以其人之道還治其人之身的意思是什麼")
- 中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底藴。那麼以其人之道還治其人之身的意思是什麼呢？1、以其人之道，還治其人之身是一個漢語詞彙，就是使用別人自身已有的道理和方法來修養他自身。2、出自宋·朱熹《中庸集註》第十三章：“故君子之治...
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![春日古詩意思及賞析]( "春日古詩意思及賞析")
- 賞析：此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻，實際上是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。全詩寓理趣於形象之中，構思運筆堪稱奇妙。作品原文春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。譯文：風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無...
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![朱熹觀書有感(其二)賞析]( "朱熹觀書有感(其二)賞析")
- 《觀書有感》(其二)是宋代理學家朱熹的作品，全詩內容為：昨夜江邊春水生，艨艟(méngchōng)鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。意思是：昨天夜裏江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。這首詩是...
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![半畝方塘一鑑開是什麼意思]( "半畝方塘一鑑開是什麼意思")
- 半畝方塘一鑑開出自《觀書有感》，是宋代理學家朱熹的組詩作品。全詩寓哲理於生動形象的比喻之中，不墮理障，富於理趣，一直為人傳誦。那麼半畝方塘一鑑開是什麼意思呢？1、半畝方塘一鑑開翻譯：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前。2、原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問...
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![勝日尋芳泗水濱的意思是什麼]( "勝日尋芳泗水濱的意思是什麼")
- 勝日尋芳泗水濱出自《春日》，是宋代思想家、教育家朱熹的詩作。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻；那麼勝日尋芳泗水濱的意思是什麼呢？1、意思：風和日麗遊春在泗水之濱。2、全文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。3、譯文：風和日麗之...
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![朱熹字元晦文言文]( "朱熹字元晦文言文")
- “朱熹，字元晦”出自《宋史·朱熹傳》，全文譯文為：朱熹，字元晦，考中了紹興十八年的進士。孝宗登上皇位後，下詔讓朝臣直言朝政得失，朱熹呈上密封的奏章説:“做帝王的學問，必須先窮究事物的根本而獲得知識，以便窮盡對事物變化的認識，進而可以治理好天下的事情。”隆興元年，又被朝延召...
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