![辭多類非而是,多類是而非 翻譯 辭多類非而是多類是而非翻譯]( "辭多類非而是,多類是而非 翻譯 辭多類非而是多類是而非翻譯")
- 辭多類非而是，多類是而非翻譯是有的話像是錯的，而實際卻是對的，有的話像是對的，但實際卻是錯的。出處：戰國呂不韋《呂氏春秋·論·慎行論》：辭多類非而是，多類是而非。是非之經，不可不分。譯文：有的話像是錯的，而實際卻是對的；有的話像是對的，但實際卻是錯的。正確與錯誤的界線，不能不...
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![非典是哪一年]( "非典是哪一年")
- 非典事件於2002年在中國廣東順德首發，並擴散至東南亞乃至全球。由於非典初期的症狀與感冒相似加之當時對非典認識的匱乏，使得非典得以快速擴散。直到2003年4月16日，世界衞生組織正式宣佈SARS的致病原為一種新的冠狀病毒，並命名為SARS病毒，人們才對非典有了新的認識。2003年7月...
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![師範類專業與非師範類有什麼區別]( "師範類專業與非師範類有什麼區別")
- 1、師範類專業除了學習本專業基礎課程之外，還需要學習教育學、心理學等與教育相關的課程，非師範類專業則不需要；2、非師範類學位證上會註明你的具體專業，例如農學、理學等，師範類註明方式不同，例如：漢語言文學(師範)；3、部分師範學校會直接頒發教師資格證。師範類專業與非師範類...
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![人非生而知之者孰能無惑是什麼意思]( "人非生而知之者孰能無惑是什麼意思")
- 人非生而知之者孰能無惑出處唐朝文學家韓愈的《師説》，那麼人非生而知之者孰能無惑是什麼意思呢？下面一起來看看。1、人非生而知之者，孰能無惑的意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。2、出處：唐朝文學家韓愈的《師説》。3、原文...
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![類似於三思而後行的名言]( "類似於三思而後行的名言")
- “三思而後行”是孔子的名言。“三思而後行”出自《論語·公冶長》，原文為：季文子三思而後行。子聞之曰：“再，斯可矣。”這句話的意思是：季文子每件事考慮多次才行動。孔子聽説這件事，説：“再借鑑以往的經驗就可以了。”類似於三思而後行的名言1、人無遠慮，必有近憂。2、高瞻遠矚...
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![人非生而知之者孰能無惑韓愈]( "人非生而知之者孰能無惑韓愈")
- “人非生而知之者，孰能無惑”的意思是：人不是天生就知道知識和道理，誰能夠沒有疑惑呢?“人非生而知之者，孰能無惑”出自《師説》，是韓愈的一篇著名論文，全文闡述了從師求學的道理。人非生而知之者的出處“人非生而知之者”出自《師説》，原文節選如下：古之學者必有師。師者，所以傳...
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![非根莖類蔬菜有哪些]( "非根莖類蔬菜有哪些")
- 蔬菜是人們生活中不能缺少的食物，從大類上來分，其實蔬菜又可以分為這幾類：葱薑蒜類、茄果類、根莖菜類、食用菌類、瓜菜類、葉菜類等。下面一起來了解一下非根莖類蔬菜有哪些。1、油麥菜：葉片細長，色澤呈現淡綠色，口感很細膩，富含很多營養物質，是近幾年很受歡迎的蔬菜類型，並且適...
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![人非生而知之者孰能無惑出處]( "人非生而知之者孰能無惑出處")
- 意思：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑?“人非生而知之者，孰能無惑”出自唐代文學家韓愈創作的一篇議論文《師説》。文章闡説從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批...
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![非熊非羆是什麼意思]( "非熊非羆是什麼意思")
- 非熊非羆，漢語成語，拼音是fēixióngfēipí，然而部分朋友就想知道，究竟非熊非羆是什麼意思呢？1、解釋：羆：熊的一種。不是熊也不是羆。舊指聖主得賢臣的徵兆2、出處：西漢-司馬遷《史記-齊太公世家》：“西伯將出獵，卜之，曰：‘所獲非龍非彲，非虎非羆；所獲霸王之輔。”3、造句：明-伏雌教主...
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![似是而非怎麼造句]( "似是而非怎麼造句")
- 似是而非，漢語成語，拼音是sìshìérfēi，好像是對的，實際上不對。出自《莊子·山木》。那麼網友們知道似是而非怎麼造句嗎？感興趣的網友們，下面一起來看看吧。1、一切事情都變得似是而非了。2、這既不現實也不令人滿意（而且這使人想起了阿富汗戰爭似是而非的目標）。3、有這樣一...
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![來而不往非禮也怎麼造句]( "來而不往非禮也怎麼造句")
- 來而不往非禮也，出自《禮記》中經典名句，原意是別人施恩惠於已，卻沒有報答，也不合禮。那麼網友們知道來而不往非禮也怎麼造句嗎？下面一起來看看吧。1、來而不往非禮也，小王給咱們送了這麼多水果來，咱們也應給他送些東西去。2、來而不往非禮也，晚輩也當出一劍，若前輩能接下晚輩這一...
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![非奇非偶函數的例子 什麼是非奇非偶函數例子 常見非奇非偶函數]( "非奇非偶函數的例子 什麼是非奇非偶函數例子 常見非奇非偶函數")
- 非奇非偶函數的例子：1、f(x)=x+1。2、f(x)=x^2+x。3、f(x)=(x+1)/(x-1)。4、f(x)=2^x對於函數定義域內的任意一個x，若f(-x)=-f(x)(奇函數)和f(-x)=f(x)(偶函數)都不能成立，那麼函數f(x)既不是奇函數又不是偶函數，稱為非奇非偶函數。非奇非偶函數判斷方法首先不論奇函數還是偶...
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![人非生而知之者孰能無惑出處]( "人非生而知之者孰能無惑出處")
- 意思：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑?“人非生而知之者，孰能無惑”出自唐代文學家韓愈創作的一篇議論文《師説》。文章闡説從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批...
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![舉類邇而見義遠翻譯是什麼]( "舉類邇而見義遠翻譯是什麼")
- 舉類邇而見義遠出自兩漢司馬遷的《屈原列傳》，《屈原列傳》節選自《史記·屈原賈生列傳》中有關屈原的部分，是一篇風格獨特的人物傳記。這是現存關於屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依據。那麼舉類邇而見義遠翻譯是什麼。1、翻譯為舉的是近事，而表達的意思卻十分...
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![似是而非是什麼意思]( "似是而非是什麼意思")
- 在人生的征途中，要分清正確的與似是而非的界限。那麼似是而非是什麼意思？1、拼音：sìshìérfēi。2、好像是對的，實際上不對。出自《莊子·山木》。3、近義詞：以假亂真、張冠李戴。4、反義詞：天經地義、不刊之論。以上的就是關於似是而非是什麼意思的內容介紹了。...
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![我非生而知之者好古敏以求之者也翻譯是什麼]( "我非生而知之者好古敏以求之者也翻譯是什麼")
- 我非生而知之者，好古，敏以求之者也的意思是：我不是生來就懂得知識，只不過是愛好古代文化，勤奮敏捷地去探求它罷了。出自《論語·述而》。《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。它包括的主要內容有“學而不厭，誨人不倦”;...
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![專家：非躺平而是為了這樣]( "專家：非躺平而是為了這樣")
- 前段時間，基本上所有中高風險地區，均要求出城或者返城的人提供48小時陰性核酸檢測證明，但過去幾天，多地取消查48小時核酸，難道這是“躺平”的節奏？對於此事，專家表示非“躺平”。多地取消查48小時核酸，中國工程院院士張伯禮表示，“我們應該認識到疫情的複雜性和反覆性，充分認識優化...
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![人非生而知之者孰能無惑出自哪篇文章]( "人非生而知之者孰能無惑出自哪篇文章")
- “人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈寫的。“人非生而知之者，孰能無惑”出自唐代著名文學家、思想家韓愈所作的《師説》，意思是“人不是生下來就知道所有道理的，誰能沒有疑惑呢”。...
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![非夫人之物而強假焉翻譯的假]( "非夫人之物而強假焉翻譯的假")
- “非夫人之物而強假焉”的翻譯是：不是自己的東西卻向別人強行借取。“非夫人之物而強假焉”出自文言文《黃生借書説》，選自清代文學家袁枚的《小倉山房文集》。“非夫人之物而強假焉”的“假”的意思是：借用、利用。非夫人之物而強假焉的原文“非夫人之物而強假焉”出自文言...
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![人非生而知之者孰能無惑的意思是什麼]( "人非生而知之者孰能無惑的意思是什麼")
- “人非生而知之者，孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑?告誡人們要多學習，才能學到更多知識。這句話出自唐代文學家韓愈所作的《師説》，文章論述了從師學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於師”的陋習，表現出作者非凡的勇氣和鬥爭精神，也表現出不顧...
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![非正式溝通的網絡模式與類型有哪些]( "非正式溝通的網絡模式與類型有哪些")
- 非正式溝通是指可以通過網絡的模式來和大家靈活溝通，在問題發生後，馬上就可以進行簡短的交談，從而使問題很快得到解決，可分為集羣連鎖、密語連鎖、隨機連鎖、單線連鎖四種類型。非正式溝通是一種通過正式規章制度和正式組織程序以外的其他各種渠道進行的溝通。非正式溝通的好...
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![屈原列傳舉類邇而見義遠]( "屈原列傳舉類邇而見義遠")
- 舉類邇而見義遠的意思：文章中列舉的雖是眼前事物，而表達的意義很深遠。舉類邇而見義遠的上一句是：其稱文小而其指極大。這句話的意思是：他的文章看似平凡，但旨趣卻十分宏大。“其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠”出自《史記屈原列傳》，形容的是屈原的文章。舉類邇而見義遠的...
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![是是非非的意思是什麼]( "是是非非的意思是什麼")
- 是是非非的意思指的是：將一件事情的好壞分的十分清楚。對的就是對的，錯的就是錯的，比喻是非分明的樣子。第一個“是”字表示肯定的意思，第二個“是”字表示正確的事情，肯定正確的，否認錯誤的。是是非非出自《荀子·修生》：“是是非非謂之知，非是是非謂之愚。”是是非非例句《朱子...
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![人非生而知之者孰能無惑翻譯為]( "人非生而知之者孰能無惑翻譯為")
- “人非生而知之者，孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？告誡人們要多學習，才能學到更多知識。這句話出自唐代文學家韓愈所作的《師説》，文章論述了從師學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於師”的陋習，表現出作者非凡的勇氣和鬥爭精神，也表現出不顧世...
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![非正數和非負數是什麼意思]( "非正數和非負數是什麼意思")
- 非正數是0和所有負數的合稱，指小於或等於零的實數，也就是零和負數；非負數是0和所有正數的合稱，其可以理解為零和正實數。非負數的性質在解題中頗有用處，常見的非負數有三種：實數的偶次冪、實數的絕對值和算術根。所謂非負數，是指零和正實數。非負數的性質在解題中頗有用處，常見的...
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