![留學文書包括什麼]( "留學文書包括什麼")
- 留學文書是出國留學申請中的重要材料，海外院校招生官通過留學文書瞭解申請者是否符合申請條件。那麼留學文書包括什麼？1、留學文書材料通常包括4項：CV個人簡歷。2、推薦信。3、PS(個人陳述)。4、Essay。其中Essay需要根據具體學校具體討論。以上的就是關於留學文書包括什麼...
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![護理文書書寫的規範要求是什麼]( "護理文書書寫的規範要求是什麼")
- 護理記錄應客觀、真實、準確、及時、完整、簽字齊全。那麼護理文書書寫的規範要求是什麼呢？1、根據衞生部《病歷書寫基本規範（2010）》及《衞生部辦公廳關於在醫療機構推行表格式護理文書的通知》（衞辦醫政發[2010]125號）文件要求制定本規範。2、護士需要填寫、書寫的護理文書...
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![望周知和請知悉的區別是什麼]( "望周知和請知悉的區別是什麼")
- 在工作的過程中經常會接觸到一些文書或者是信件，在書寫這些文書和信件的時候，會用到一些結束語，比如常見的有望周知、請知悉之類的結束語，那麼望周知和請知悉的區別是什麼呢？1、意識不同。望周知意思是希望眾人都知道。請知悉意思是請知道了解相應情況。2、通知的範圍不同。望...
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![誡子書原文]( "誡子書原文")
- 《誡子書》原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!《誡子書》的譯文有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以...
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![《觀書有感》譯文]( "《觀書有感》譯文")
- 其一半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。其二昨夜江邊春水生，艨...
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![崇寧通寶是什麼時候的始鑄的]( "崇寧通寶是什麼時候的始鑄的")
- 崇寧通寶該錢文書法清秀骨瘦，鐵劃銀鈎，是徽宗趙佶瘦金書體存留世間的真實顯現。那麼崇寧通寶是什麼時候的始鑄的呢？1、崇寧通寶是北宋徽宗趙佶崇寧年間(1102-1106年)始鑄，年號錢。有崇寧通寶、崇寧重寶和崇寧元寶三種。崇寧通寶當十型，錢文為徽宗親書，所以又其為御書錢。2、宋...
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![答謝中書書譯文]( "答謝中書書譯文")
- 《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。原文為：答謝中書書，山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。全文可翻譯為：山川景色的美...
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![初二文言文答謝中書書原文和翻譯]( "初二文言文答謝中書書原文和翻譯")
- 《答謝中書書》原文山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。《答謝中書書》翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚歎的。巍峨的山峯聳...
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![答謝中書書原文和翻譯]( "答謝中書書原文和翻譯")
- 《答謝中書書》原文山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。《答謝中書書》翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚歎的。巍峨的山峯聳...
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![“三餘”讀書文言文翻譯]( "“三餘”讀書文言文翻譯")
- 三餘讀書文言文及翻譯：董遇，字季直，性格木訥但好學。興平年間，關中李傕等人作亂，他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經常上山打柴揹回賣錢(來維持生活)，每次上山打柴時董遇都帶着書，有空閒就拿出書誦讀，哥哥嘲笑他，但董遇沒有改正。董遇對《老子》很有研究，為它作了註釋；對《左氏...
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![文言文答謝中書書譯文]( "文言文答謝中書書譯文")
- 《答謝中書書》翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚歎的。巍峨的山峯聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青葱的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒...
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![答謝中書書原文朗讀]( "答謝中書書原文朗讀")
- 答謝中書書——陶弘景山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇（qí）者。...
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![尚書文章全文]( "尚書文章全文")
- 《尚書》的內容主要是古代君王任命官員或賞賜諸侯時發佈的政令，彙編了上古歷史文件以及部分追述古代事蹟的著作，保存了商周時期的重要史料。《尚書》相傳由孔子編撰而成，分為《虞書》、《夏書》、《商書》、《周書》。《尚書》的介紹《尚書》是一部追述古代事蹟著作的彙編，目...
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![書斷王羲之文言文註釋]( "書斷王羲之文言文註釋")
- 《書斷•王羲之》的翻譯：晉朝王羲之，字逸少，是王曠的兒子，七歲時就擅長書法。他十二歲時看見父親枕頭中有前朝議論書法的書，便偷偷地拿來讀，父親説：“你為什麼要偷看我祕藏的書？”王羲之笑着卻不回答。母親説：“他在看你運筆的方法。”父親見他小，就對王羲之説:“等你長大成人後，我...
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![書黃筌畫雀文言文]( "書黃筌畫雀文言文")
- 《書黃筌畫雀》的翻譯：黃筌畫了只飛鳥，鳥的脖子和腳都是伸展的。有人説：“飛鳥縮起脖子才能張開足，把腳縮起來才能伸出脖子，沒有像這樣兩者都張開的。”黃筌驗證後，發現確實是這樣。由此可知，如果不能仔細觀察事物，就算只是個畫師，也無法做好本職工作，更何況是做大事的人呢?因此君...
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![映雪讀書文言文翻譯]( "映雪讀書文言文翻譯")
- 《映月讀書》文言文翻譯：南齊時的江泌家境貧窮，白天以做木屐為生，晚上讀書跟着月光走。月光斜了，他就拿書登上屋頂，有時睏乏了從房頂掉到地上，他就再爬上屋頂繼續看書。此句選自李延壽《南史·江泌傳》，原句為：“泌少貧，晝日斫屧為業，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。”...
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![餘讀書之室的文言文翻譯]( "餘讀書之室的文言文翻譯")
- “餘讀書之室”出自文言文《鳥説》，原文譯文為：我讀書的房間，它的旁邊種着一棵桂樹。桂樹上每天有鳥鳴聲，靠近觀察它，看見兩隻鳥在枝幹間做鳥巢，距離地不到五六尺的距離，人的手可以碰到它。鳥巢如同杯子一樣大，精密完整且牢固，用細草纏結而成。鳥是一雌一雄，小的不能滿一捧，毛色明亮...
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![陸游書巢古文翻譯]( "陸游書巢古文翻譯")
- 《陸游築書巢》的翻譯：在我的房間裏，有的書放置在書櫥裏，有的書陳列在前面，有的書放在牀上當枕頭。我抬頭或低頭，環顧四周，沒有無書的地方。我的飲食起居，病痛的呻吟，感到悲傷、憂愁、憤怒、感歎，不曾不與書在一起。客人不來拜訪，妻子兒女不相見，且風雨雷雹天氣變化，也都不知道。偶爾...
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![誡子書文言文翻譯及原文註釋]( "誡子書文言文翻譯及原文註釋")
- 《誡子書》翻譯：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能...
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![答謝中書書的翻譯原文]( "答謝中書書的翻譯原文")
- 《答謝中書書》翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚歎的。巍峨的山峯聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青葱的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒...
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![梅花書屋的譯文]( "梅花書屋的譯文")
- 陔萼樓後面的老房子倒塌了，我就把房子的地基加高四尺，最後建造了一大間書屋。書屋側面的耳房用像紗櫥一樣的隔扇隔出了一個休息間，在裏面安放卧榻。書屋前後都有空地，我在後牆的牆根處栽種了三棵西瓜瓤大牡丹花樹，牡丹花開了，長到牆外，每年都要開三百多朵花。書房正面台基前種了...
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![書上元夜遊文言文的翻譯]( "書上元夜遊文言文的翻譯")
- 公元1099年，在儋州，幾個老書生對我説：“夜色良好，先生要一起出去嗎?”我高興跟隨，走到城西，進入和尚住所，經過小巷，百姓聚居在一起。回到家三更，家人睡了，睡得鼾甜。我放下枴杖笑了，什麼是得，什麼是失呢？蘇過問笑什麼，我自己笑自己。也是笑韓愈沒釣到魚，還想去更遠的地方，不知海邊的人未...
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![又答王庠書的文言文翻譯]( "又答王庠書的文言文翻譯")
- 又答王庠書文言文翻譯：上次來信，好幾頁都是稱讚我的華麗辭藻，褒獎得有點過分了，如今我年老多病，荒廢遺忘，哪裏擔當得起你這樣的年輕才俊對我抱有這麼高的期望呢？我年輕時參加科舉考試所死記的東西，與現今科舉考試的情況大致相同。當時也有少數應考時難度較大的文章，因我才疏學淺，有...
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![遺黃瓊書原文及譯文]( "遺黃瓊書原文及譯文")
- 《遺黃瓊書》兩漢：李固聞已度伊洛，近在萬歲亭。豈即事有漸，將順王命乎?蓋君子謂：“伯夷隘，柳下惠不恭。”故傳曰：“不夷不惠，可否之間。”蓋聖賢居身之所珍也。誠遂欲枕山棲谷，擬跡巢由，斯則可矣;若當輔政濟民，今其時也。自生民以來，善政少而亂俗多，必待堯舜之君，此為志士終無時矣。常...
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![答李端叔書文言文譯文]( "答李端叔書文言文譯文")
- 《答李端叔書》的譯文：我叩首再次向您致敬。聽聞您的名字已很久了，又在相識的朋友處常常見到您寫的詩文，雖然不多，也足夠可以大致知道您的為人了。平常的時候，我們不通書信，怠慢的過錯還可以寬恕;等到您痛苦地居喪，我也不曾寫一個字來慰問;鄙人的弟弟子由來到這裏，先承蒙您賜我書...
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