- “人非草木,孰能無情”,諺語,出自《水滸傳》一三回。那麼人非草木孰能無情的意思是什麼?下面一起來看看吧。1、人非草木指人是有思想感情的,容易為外界事物所打動,不同於無生命、無知覺、無感情的青草樹木。同“人非木石”。人非草木,孰能無情的意思是人並非花草樹木,有誰能夠無...
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- “人非生而知之者,孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?告誡人們要多學習,才能學到更多知識。這句話出自唐代文學家韓愈所作的《師説》,文章論述了從師學習的必要性和原則,批判了當時社會上“恥學於師”的陋習,表現出作者非凡的勇氣和鬥爭精神,也表現出不顧...
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- 意思:人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?“人非生而知之者,孰能無惑”出自唐代文學家韓愈創作的一篇議論文《師説》。文章闡説從師求學的道理,諷刺恥於相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比,反覆論證,論述了從師表學習的必要性和原則,批...
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- 無能為力,漢語成語,拼音是wúnéngwéilì,那麼網友們知道無能為力的意思是什麼嗎?感興趣的一起來了解一下。1、意思是,不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。2、【出自】:清·紀昀《閲微草堂筆記》卷十四:“此罪至重,微我難解脱,即釋迦牟尼亦無能為...
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- 人非生而知之者,孰能無惑的意思:人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?“人非生而知之者,孰能無惑”出自唐代文學家韓愈創作的一篇議論文《師説》。文章闡説從師求學的道理,諷刺恥於相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比,反覆論證,論述了從...
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- “人非聖賢,孰能無過”的下一句是“過而能改,善莫大焉”。這句話出自《左傳·宣公二年》,意思是一般人不是聖人和賢人誰能不犯錯?錯了之後能夠及時改正,沒有比這更好的了。“人非聖賢,孰能無過”出處“人非聖賢,孰能無過”出自《左傳·宣公二年》:“人誰無過,過而能改,善莫大焉。...
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- “人非生而知之者,孰能無惑”的意思是:人不是天生就知道知識和道理,誰能夠沒有疑惑呢?“人非生而知之者,孰能無惑”出自《師説》,是韓愈的一篇著名論文,全文闡述了從師求學的道理。人非生而知之者的出處“人非生而知之者”出自《師説》,原文節選如下:古之學者必有師。師者,所以傳...
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- “落花有意,流水無情”形容一方有意一方無意,多用於形容戀愛中的“單相思”或“暗戀”現象。這句話出自明代馮夢龍的《醒世恆言》,該書始刊於明天啟七年。全書共四十則故事,題材大多來自民間傳説、史傳和唐、宋小説。《醒世恆言》同作者之前刊行的《喻世明言》《警世通言》一...
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- 畢竟人非聖賢、孰能無過,只要能改過自新,重新出來工作也無可厚非。很多人對於這裏的孰能無過不是很瞭解,那麼孰能無過是什麼意思呢?1、意思:“孰能無過”出自我國古代的一個典故,是教導我們,沒有十全十美的聖人,每個人都會犯錯,只要能改就能彌補過錯成就更好的人生。2、出處:《左傳...
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- “赤也為之小,孰能為之大”的意思:像公西華這樣的人如果只能做小相,那麼誰又能做大相呢?“赤也為之小,孰能為之大”出自文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》。這句話中的“赤”指的是公西赤,又稱公西華,公西華是孔門七十二賢之一。赤也為之小孰能為之大的原文宗廟會同,非諸...
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- 殘酷無情,漢語成語,拼音是cánkùwúqíng,然而部分朋友就想知道,究竟殘酷無情是什麼意思呢?1、意思是殘暴、冷酷,毫無人情。2、出處:路遙《平凡的世界》第四卷第39章:“命運如此殘酷無情,是不是在報應她曾偷過那幾塊手帕?”3、用法:作謂語、定語、狀語;用於口語。4、近義詞:冷酷無情...
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- 孰視,讀音是shúshì,漢語詞語,那麼孰視之的孰是什麼意思呢?下面我們一起來看看吧。1、孰視之的孰意思:同“熟”,仔細。2、原文:鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾...
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- 人非生而知之者孰能無惑出處唐朝文學家韓愈的《師説》,那麼人非生而知之者孰能無惑是什麼意思呢?下面一起來看看。1、人非生而知之者,孰能無惑的意思是人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?告訴了我們要多學習,才能學到更多知識。2、出處:唐朝文學家韓愈的《師説》。3、原文...
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- 每次遇到某人單相思另一個人的時候,我們都會用“落花有意,流水無情”來形容這一段坎坷感情,那麼落花有意流水無情什麼意思呢?1、“落花有意,流水無情”是由明代馮夢龍的《喻世明言·第十三卷張道陵七試趙升》中“落花有意隨流水,流水無情戀落花”所改,這句話在馮夢龍的《警世通...
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- “人非草木,孰能無情”的意思:人並非無知覺、無感情的草木,做不到無情無義。“人非草木”出自《水滸傳》第十七回,原文為:上覆觀察,小人們人非草木,豈不省的?“人非草木”的近義詞是:人非木石。人非草木孰能無情的用例1、人非草木,孰能無情?我請求您接受我的敬意和感謝,感謝您對我...
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- 意思:人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?“人非生而知之者,孰能無惑”出自唐代文學家韓愈創作的一篇議論文《師説》。文章闡説從師求學的道理,諷刺恥於相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比,反覆論證,論述了從師表學習的必要性和原則,批...
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- 孰能無惑的意思是指人不是生下來就什麼都知道的,誰會沒有疑惑呢。那麼孰能無惑的上一句是什麼呢?1、孰能無惑上一句:人非生而知之者。2、全文:古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師...
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- “日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花”的意思是:夏日漫長,午睡醒來無所適從,只好悠閒地看着兒童追捉柳絮玩。“日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花”出自宋代詩人楊萬里。《閒居初夏午睡起》楊萬里〔宋代〕梅子留痠軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花。譯文吃過梅子...
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- 讀音:shú。筆畫順序:點、橫、豎、橫折、橫、橫撇/橫鈎、豎鈎、提、撇、橫折彎鈎/橫斜鈎、點。孰字的偏旁是子,是左右結構。相關組詞:下孰、饋孰、蕃孰、生孰、順孰、孰復、孰視、孰料、五孰、歲孰孰若、孰論、收孰、申孰。一、下孰[xiàshú]豐收的年成,按其情況分為上孰、中...
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- “落花有意,流水無情”形容一方有意一方無意,多用於形容戀愛中的“單相思”或“暗戀”現象。這句話出自明代馮夢龍的《醒世恆言》,該書始刊於明天啟七年。全書共四十則故事,題材大多來自民間傳説、史傳和唐、宋小説。全書結構充實完整,描寫細膩,人物形象鮮明,不同程度反映了當時...
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- “人非生而知之者,孰能無惑”是韓愈寫的。“人非生而知之者,孰能無惑”出自唐代著名文學家、思想家韓愈所作的《師説》,意思是“人不是生下來就知道所有道理的,誰能沒有疑惑呢”。...
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- “人非生而知之者,孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?告誡人們要多學習,才能學到更多知識。這句話出自唐代文學家韓愈所作的《師説》,文章論述了從師學習的必要性和原則,批判了當時社會上“恥學於師”的陋習,表現出作者非凡的勇氣和鬥爭精神,也表現出不顧世...
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- 落紅:落花。花朵以紅色者為尊貴,因此落花又稱為落紅。“落紅不是無情物”的意思是:飄落的花朵不是無情之物,“落紅不是無情物”出自《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首,寫詩人離京的感受。《己亥雜詩·其五》龔自珍〔清代〕浩蕩離愁...
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- 孰為汝多知乎的知是智慧的意思,全句意思是誰説您十分有智慧呢?出自戰國時期思想家列子創作的一篇散文《兩小兒辯日》。此文通過描寫兩個小孩爭辯,太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題,反映出中國古代的人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真理的可貴精神。説明了...
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- 其孰能譏之乎出自《遊褒禪山記》,是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山後,以追憶形式寫下的一篇遊記。那麼其孰能譏之乎的其是什麼意思呢?1、其:加強反問語氣的副詞,難道。2、該篇遊記因事見理,夾敍夾議,其中闡述的諸多思想,不僅在當時難能可貴,在當今社會...
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