![一字之師有哪些造句]( "一字之師有哪些造句")
- 一字之師，漢語成語，拼音是yīzìzhīshī，意思是改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字之人為一字之師。該成語故事出自《五代史補》，那麼一字之師有哪些造句？1、一字之師是解釋為改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱...
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![言之成理造句咋寫]( "言之成理造句咋寫")
- 言之成理造句1、重度古典音樂成癮者，喜愛做麪包、咖啡、烹飪、閲讀、胡思亂想……喜好音樂、口味不定，言之成理的好曲子都喜歡。2、值得聲明一句，無論是正方還是反方或者是不偏不倚的一方，他們絕不是在無理取鬧、無的放矢，而是言之有物、言之成理。3、這些理由對工業化國家或...
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![一丘之貉怎麼造句]( "一丘之貉怎麼造句")
- 一丘之貉相信有很多的同學聽過這個詞，那麼一丘之貉怎麼造句呢？下面一起來看解答。1、拼音：yīqiūzhīhé。2、意思：丘：土山；貉：一種形似狐狸的野獸。一個土山裏的貉。比喻彼此同是醜類，沒有什麼差別。3、近義詞：全無分別、難兄難弟、一路貨色涇渭不分。4、反義詞：比眾不同、黑白分...
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![極而言之的造句]( "極而言之的造句")
- 極而言之的造句有：1、他説話總是極而言之,有時候都覺得不太可信呢。2、這一形勢至少是令人不安的，極而言之，則是一場嚴重的全然無端的挑釁。3、發怒會使人遠離真理。常常因為憤怒把事情搞僵，搞糟。憤怒時，極而言之，極而行之，沒了後路，沒了迴旋餘地。本來有理，反而變成了沒理，本來小...
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![一字千金怎麼造句]( "一字千金怎麼造句")
- 一字千金是一則來源於歷史故事的成語，成語有關典故最早出自於《史記·呂不韋列傳》。原義是改動一個字賞賜千金；後用來稱讚詩文精妙，價值極高，那麼一字千金怎麼造句。1、後人將一字千金這句成語用來形容史辭精妙，文章價值很高，一字一句頗有分量。2、在推銷的過程中，應該認真準備...
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![後事之師的前一句是什麼]( "後事之師的前一句是什麼")
- 後事之師出自《戰國策·趙策一》，《戰國策·趙策一》是《戰國策》第十八卷。那麼後事之師的前一句是什麼呢？1、後事之師的前一句：前事不忘。2、後人將“前事之不忘，後事之師”改為“前事不忘，後事之師”作成語，意在提醒人們記住過去的教訓，以作後來的借鑑。3、《戰國策·趙策一...
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![人與人之間的造句]( "人與人之間的造句")
- 人與人之間的造句有：1、寬容是一塊塊木板，可以架起人與人之間的橋樑。寬容是一根根絲帶，可以繫住人與人之前的友誼。寬容是一團團火焰，可以融化人與人之間的隔閡。2、誠信是架在人與人之間的橋樑；誠信是溝通你與我之間的紐帶；誠信是點亮心與心之間的明燈。3、生命裏複雜的不光...
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![一抽的造句]( "一抽的造句")
- 一抽的造句有：1、摘這些棉花，只須輕輕地一抽，它們便整團整團地出來了，活像一個個活潑可愛的娃娃，令我愛不釋手！2、他是個矮小結實的老頭兒，走起路來一抽一抽的，像個孩子玩的穿線木偶。3、人類通過其他具體概念來認知時間這一抽象概念。4、接着，根據哲學對邏輯起點特徵的描述和約定...
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![造字的意思]( "造字的意思")
- 一、造字造句造字的造句有：1、想穿越，想飛天，想變成造字的倉頡，寫出讓宇宙能從來的詩篇。2、很多設計師以前都不太用鑄造字體，因為logo和頁眉題頭的尺寸都比較小而且比較低調。3、形聲字能產性高，其優於其他造字法的特點，就是形義結合的統一性。4、在計算機字庫步調洋常接見到造...
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![看字的造句]( "看字的造句")
- 看字的造句有：1、查看字符串的最大數。2、親愛的悟空，我這封信寫的很慢，因為知道你看字不快。我們已經搬家了，不過地址沒改，因為搬家的時候把門牌帶來了。3、當我正準備翻字典，給她看字典是什麼東西的事後，她居然從我的手中吧我的筆給拿走了，跑到廚房裏去了！4、平均來説，教師增加了...
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![師説原文一字一句對應翻譯]( "師説原文一字一句對應翻譯")
- 翻譯：古代求學的人一定有老師。老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？（有了）疑惑，如果不跟從老師（學習），那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。生在我前面，他懂得道理本來就早於我，我（應該）跟從（他）把他當作老師；生在我後面，（如果）他...
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![成人之美的造句]( "成人之美的造句")
- 成人之美的造句有：1、君子成人之美，不成人之惡。2、聞難思解，見利思避，好成人之美，可以立矣。3、子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”。4、當面成人之美，背後殺人之心。5、各個國家的文明都要有成人之美的度量。6、你既然不想出差上海,何不成人之美,推薦小王去,他家在...
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![一丘之貉造句咋寫]( "一丘之貉造句咋寫")
- 一、一丘之貉造句一丘之貉造句有：1、他倆一個馬屁精，一個笑面虎，都是一丘之貉。2、何須多費脣舌解釋，擺明的，你們就是一丘之貉。3、你不用再狡辯了，你和盜匪根本就是一丘之貉。4、在我看這羣人都是一丘之貉，無一例外。5、審理這件案子的官員雖然手段不同，但都是一丘之貉，每個都貪...
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![用人之道的造句]( "用人之道的造句")
- 1、用人之道，尊以爵，贍以財，則士自來;接以禮，勵以義，則士死之。2、做人之道，以和為本。待人之道，文明禮貌。用人之道，唯賢而用。育人之道，身教言傳。愛人之道，扶危濟困。修養之道，修心養性。清廉之道，弘揚正氣。3、天后朝政出多門，國家控制在奸佞之人手裏，用人之道恰似小兒買瓜，不擇香味...
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![之屬的造句]( "之屬的造句")
- 之屬的造句有：1、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。2、是故散地，吾將一其志；輕地，吾將使之屬；爭地，吾將趨其後；交地，吾將謹其守；衢地，吾將固其結；重地，吾將繼其食；泛地，吾將進其途；圍地，吾將塞其闕；死地，吾將示之...
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![情之所鐘的造句]( "情之所鐘的造句")
- 情之所鐘的造句有：1、人世間有百媚千紅，唯獨你是我情之所鍾。2、父親不喜歡兒子的對象，但兒子情之所鍾，做父親的也改變不了兒子的主意。3、“聖人忘情，最下不及情，情之所鍾，正在我輩”。4、太上忘情，最下不及情，情之所鍾，正在我輩。5、情之所鐘有可能是獨具慧眼也有可能是瞎了眼。6...
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![言之鑿鑿怎麼造句]( "言之鑿鑿怎麼造句")
- 言之鑿鑿造句1、這則報道言之鑿鑿，情之切切，讓人感動。2、這本書言之鑿鑿，字字珠磯，引人入勝，是難得的作品。3、你永遠都不會知道，你一直以為的言之鑿鑿的真理會在什麼時候變成虛無縹緲的笑話。4、言之鑿鑿，鑿鑿：確實。形容説得非常確實。5、許多事情今天看來確實顯得離奇;但他們...
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![一字不落怎麼造句]( "一字不落怎麼造句")
- 一字不落，漢語成語，拼音是yīzìbùlà，意思是整篇文章都仔細逐字逐句地閲讀。出自清·曹雪芹《紅樓夢》。那麼一字不落怎麼造句呢？1、你知道，我無法一字不落的引用你的話。2、在繼續看兩篇，感覺根本停不下來，不知不覺竟然將往年許多看也沒看的文章一字不落的全部銘記在心了。3...
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![燭之武退秦師全文翻譯簡潔一句一譯]( "燭之武退秦師全文翻譯簡潔一句一譯")
- 原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。翻譯：晉文公、秦穆公出兵圍攻鄭國，因為鄭國曾經對文公無禮，並且鄭國同時依附於楚國與晉國。原文：晉軍函陵，秦軍氾南。翻譯：晉軍駐紮在函陵，秦軍則駐紮在氾水的南面。原文：佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”翻譯：鄭國...
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![一言以蔽之有哪些造句]( "一言以蔽之有哪些造句")
- 一言以蔽之，拼音yiyanyibizhi，引申概括，用一句話概括，那麼一言以蔽之有哪些造句？1、一言以蔽之，競爭意味着前進，而絕不是欺騙和墮落。2、一言以蔽之，這正是區內要有債券市場的原因。3、前面談了那麼多，一言以蔽之，就是要繼續發揚光大。4、一言以蔽之，獸人這玩藝，就是戰大的。5、一言...
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![共同之處的造句]( "共同之處的造句")
- 共同之處的造句有：1、要分享彼此的共同之處，讚頌各自的不同點。2、一個人的所作所為和所有的人都有共同之處，因此，把花園裏的一次違抗説成是敗壞了全人類不是不公平的，説一個猶太人被釘上了十字架就足以拯救全人類也不是不公平的。3、只有愛情才是神聖的，婚姻和愛情毫無共同之...
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![一名的造句]( "一名的造句")
- 一名的造句有：1、我有一個愛全家的爸爸，他是一名工程師。雖然他不能在我身邊，不能給予我更多的父愛，但是我還是很愛我的爸爸，因為他為我們這個家庭所做出的貢獻太多太多。2、我是一名數學人，在這條沒有鮮花與掌聲的路上，我依然選擇了堅守，堅守下去，堅守一生。3、在長跑比賽中他得...
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![一字不易怎麼造句]( "一字不易怎麼造句")
- 一字不易，漢語成語，拼音是yīzìbùyì，意思是文字精醇，一個字也不能更改;也用於指抄襲者一字不改地照抄別人的文章。那麼一字不易怎麼造句呢？1、他一字不易地抄襲我的文章。2、難道非要等到馬克思的話一字不易地得到驗證，才能讓我們清醒地反思西方經濟理論的缺陷？3、分析説明文...
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![字裏行間造句例子]( "字裏行間造句例子")
- 字裏行間造句例子：1、在他們的作品中，字裏行間的諷刺和黑色幽默穿插於愉快的感情描寫中，描繪出當代愛爾蘭的不安景象。2、在學生進行過整理歸納後，教師將事先準備好的多媒體課件呈現出來，與學生的進行比對，學生能夠充分享受獲取知識後的成功喜悦，思維遨遊在文章的字裏行間，感受語...
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![師之惰上一句是什麼]( "師之惰上一句是什麼")
- 中國文學可以説是有上下五千年的歷史了，先人們用自己的智慧創造出了眾多的優秀產品，其中三字經就是其中比較優秀的作品之一了。那麼師之惰上一句是什麼呢？1、養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。2、譯文：生養孩子卻不加教育，這是父親的過錯。教育學生不...
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