![《定風波·莫聽穿林打葉聲》原文是什麼]( "《定風波·莫聽穿林打葉聲》原文是什麼")
- 《定風波·莫聽穿林打葉聲》是宋代文學家蘇軾創作的一首詞。此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，於簡樸中見深意，於尋常處生奇景，表現出曠達超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。那麼《定風波·莫聽穿林打葉聲》原文是什麼呢？1、原文：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同...
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![定風波莫聽穿林打葉聲原文]( "定風波莫聽穿林打葉聲原文")
- 賞析：此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，於簡樸中見深意，於尋常處生奇景，表現出曠達超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼於雨中，下片着眼於雨後，全詞體現出一個正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅雖短，但意境深邃，內藴豐富，詮釋着作者的人生信念，展現着作者的...
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![定風波莫聽穿林打葉聲原文]( "定風波莫聽穿林打葉聲原文")
- “一蓑煙雨任平生”表達了作者由眼前的風雨推及整個人生，有力地強化了作者面對人生的風風雨雨即自己雖處逆境屢遭挫折但依然我行我素的倔強性格以及不畏坎坷、不懼困難的超然、豁達、樂觀的情感。“一蓑煙雨任平生”出自蘇軾的《定風波·莫聽穿林打葉聲》。《定風波·莫聽...
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![莫聽穿林打葉聲是誰寫的]( "莫聽穿林打葉聲是誰寫的")
- 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行這詩句，相信很多人都見過，那麼莫聽穿林打葉聲是誰寫的呢？1、《定風波·莫聽穿林打葉聲》是宋代文學家蘇軾創作的一首詞。2、此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，於簡樸中見深意，於尋常處生奇景，表現出曠達超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理...
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![《定風波·莫聽穿林打葉聲》的作者是誰]( "《定風波·莫聽穿林打葉聲》的作者是誰")
- 《定風波·莫聽穿林打葉聲》通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，於簡樸中見深意，於尋常處生奇景，表現出曠達超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。那麼《定風波·莫聽穿林打葉聲》的作者是誰呢？1、《定風波·莫聽穿林打葉聲》的作者是蘇軾。2、蘇軾（1037—1101），宋代文學家。...
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![《定風波·莫聽穿林打葉聲》表達了什麼意思]( "《定風波·莫聽穿林打葉聲》表達了什麼意思")
- 《定風波·莫聽穿林打葉聲》是宋代文學家蘇軾創作的一首詞，相信很多網友都閲讀過吧，那麼《定風波·莫聽穿林打葉聲》表達了什麼意思呢？1、此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，於簡樸中見深意，於尋常處生奇景，表現出曠達超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。2、上片着眼...
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![鞭長莫及造句]( "鞭長莫及造句")
- 1、後來，我到外地讀書，父親的嚴教也就鞭長莫及了。2、他在新加坡，我們在香港，要幫他的忙，真是鞭長莫及。3、李老師的論述鞭長莫及，入木三分。4、上帝力量有鞭長莫及的死角，所以創造了偉大的媽媽萬年荒漠於是滋生美麗的綠洲。5、不過鞭長莫及，入宮時間尚短，他還吃不到別人家碗裏的...
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![鞭長莫及的由來]( "鞭長莫及的由來")
- 魯宣公十四年，楚莊王派申舟出使齊國。出使路上要經過宋國，楚莊王仗着國力強盛，讓申舟不向宋國借路。楚莊王的做法激怒了宋國。宋國君臣認為這是對本國的莫大侮辱，就派人殺了申舟。楚莊王知道申舟被殺後立即發兵攻打宋國。雙方相持了幾個月，楚軍還是沒有取勝。第二年春，宋國向晉...
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![刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻的意思]( "刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻的意思")
- “刻削之道，鼻莫如大，目莫如小鼻”翻譯：雕刻的原則是，鼻子不如先刻大一些，眼睛不如先刻小一些。語句出自《韓非子·説林下》是戰國末期思想家韓非創作的一篇散文。這篇散文告訴人們做事時應該先掌握事物的規律，從而可以給自己留有餘地，不容易出差錯。作品原文：桓赫曰：“刻削之道，鼻...
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![莫奈爾面料是啥]( "莫奈爾面料是啥")
- 莫奈爾面料是一種特殊的纖維素面料，是由歐洲的灌木林製成木質漿液後，經過專門的紡絲工藝製作而成。莫代爾面料有着銀白的光澤，其特性就是有很好的柔軟感、良好的吸濕性和染色後色澤鮮豔的特點，一般都用於內衣的製作生產中。...
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![鞭長莫及和望塵莫及的區別是什麼]( "鞭長莫及和望塵莫及的區別是什麼")
- 鞭長莫及和望塵莫及的區別在意思不一樣，鞭長莫及的意思是鞭子雖長,也不能打馬肚子，比喻相隔太遠，力量達不到。而望塵莫及的意思是指望見百前面騎馬的人走過揚起的度塵土而不能趕上，比喻遠遠落在後面。鞭長莫及出自魯國·左丘明《左傳·宣公十五年》，而望塵莫及出自《莊子·田...
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![聽聽那冷雨翻譯]( "聽聽那冷雨翻譯")
- 《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。作者通過嫻熟的語言手段，突出了冷雨的聽覺感受，大雨滂沱，小雨淅瀝。文章想象奇麗而多變，並多處採用了比喻、對照、聯想、烘托等表現手法。散文抒寫的是深深的思鄉情緒，通過對台灣春寒料峭中漫長雨季細膩感受的描寫，真切地勾勒出一個...
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![鞭長莫及現意]( "鞭長莫及現意")
- 鞭長莫及的意思是雖然鞭子很長，但是也打不到馬的肚子上面去，比喻距離太遠而無能為力，“鞭長莫及”出自於《左傳·宣公十五年》。詞語出處《左傳·宣公十五年》楚子伐宋。宋人使樂嬰齊告急於晉。晉侯欲救之。伯宗曰：“不可!古人有言曰：‘雖鞭之長，不及馬腹。’天方授楚，未可與爭;...
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![莫高窟的歷史]( "莫高窟的歷史")
- 莫高窟坐落於河西走廊的西部盡頭的敦煌。莫高窟現有洞窟735個，保存壁畫4.5萬多平方米，彩塑2400餘尊，唐宋木構窟檐5座，是中國石窟藝術發展演變的一個縮影，在石窟藝術中享有崇高的歷史地位。莫高窟的歷史敦煌位於甘肅省的西部，從自然地理的位置上説，正處在河西走廊的西部盡頭處。...
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![後悔莫及的造句]( "後悔莫及的造句")
- 後悔莫及的造句有：1、他小時候由於貪玩而把學業荒廢了，現在後悔莫及。2、一個人既有成算，若不迅速進行，必至後悔莫及。3、前幾年，由於迷戀電子遊戲耽誤了學習，現在想起來後悔莫及。4、曾經有一堆煙擺在我面前，我沒好好珍惜，現在後悔莫及；如果上天，再給我一次機會，我會對那鬼東西吆一...
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![莫桑石和莫桑鑽有區別嗎]( "莫桑石和莫桑鑽有區別嗎")
- 莫桑石和莫桑鑽沒有任何區別。莫桑石也稱為莫桑鑽，天然莫桑石可追溯到十九世紀後期，莫桑石一詞來源於HenriMoissan博士，1904年他在亞利桑那隕石坑中發現了這種礦物。莫桑石的外觀與天然鑽石極為相似，肉眼很難分辨，也是物理特性最接近天然鑽石的一種寶石。莫桑鑽本身是無色的，因...
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![知子莫若父知女莫如母的意思]( "知子莫若父知女莫如母的意思")
- “知女莫如母”的意思是：論瞭解女兒，誰也不比不上母親。“知女莫如母”是一句諺語，與“知女莫如母”相似的諺語有：知子莫若父。“知子莫若父，知女莫若母”的意思是：父親最瞭解兒子，母親最瞭解女兒。知女莫如母的用例1、知女莫如母，在你受到挫折時，母親總會輕輕地撫摸你的心靈;母愛...
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![莫待無時思有時翻譯]( "莫待無時思有時翻譯")
- “莫待無時思有時”的“莫”指的是：不要。這句話的意思是：不要等到失去的時候再去思念當初還擁有的時候。“莫待無時思有時”出自明代文學家周怡的《勉諭兒輩》。周怡，字順之，號訥溪，明代仙源人。《勉諭兒輩》周怡〔明代〕由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易...
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![莫的本義指什麼]( "莫的本義指什麼")
- “莫”的本義為日落的時候。如《詩經·齊風·東方未明》：“不能辰夜，不夙則莫。”後來因為音近的關係，“莫”字被假借為否定詞使用，指不要、沒有誰。於是要表示太陽下山的意義時，只好在“莫”下加上個“日”字寫作“暮”。這樣，“莫”與“暮”就有了明確的分工，“暮”只表示日落...
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![莫比烏斯環的意義]( "莫比烏斯環的意義")
- 簡單説，是一張紙條，圍繞成一個圈，然後扭轉一百八十度，再粘黏起來，成為一個特殊的紙帶圈，這個物品就是莫比烏斯帶。這樣的紙帶就只有一個面，一隻小蟲可以爬遍整個曲面而不必跨過它的邊緣，具有一定的魔術性質在裏面。還有人説這好比道，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。不分內外，沒有...
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![朋友請聽好廣播哪裏收聽]( "朋友請聽好廣播哪裏收聽")
- 《朋友請聽好》廣播可以在“芒果TV”上收聽。《朋友請聽好》第一季已經正式完結，但節目都可以在芒果TV上收看。《朋友請聽好》是由芒果TV和快樂陽光自制的原創聲音互動陪伴真人秀節目。廣播主要是記錄了何炅、謝娜、易烊千璽通過聲音互動來為全中國聽眾們解決煩惱的全過程...
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![聽聽那冷雨散文賞析]( "聽聽那冷雨散文賞析")
- 《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。作者通過嫻熟的語言手段，突出了冷雨的聽覺感受，大雨滂沱，小雨淅瀝。文章想象奇麗而多變，並多處採用了比喻、對照、聯想、烘托等表現手法。散文抒寫的是深深的思鄉情緒，通過對台灣春寒料峭中漫長雨季細膩感受的描寫，真切地勾勒出一個...
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![刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻的譯文]( "刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻的譯文")
- “刻削之道，鼻莫如大，目莫如小”的意思是：雕刻的技巧在於，鼻子不如刻得大一點，眼睛不如刻得小一點。這句話出自《韓非子·説林下》，告訴人們做事時應該先掌握事物的規律，從而可以給自己留有餘地，不容易出差錯。《刻削之道》的原文刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也。目...
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![聽了的造句]( "聽了的造句")
- 聽了的造句有：1、田野裏，高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐，玉米好像聽了秋姑娘的笑話似的張開了大嘴露出了顆顆金牙，稻子一片金黃，微風一吹，就像漾起了金色的波浪。2、我聽了他的話差點沒昏過去，心裏真是又氣又恨又傷心。可是當着同學們的面只好把眼淚往肚子裏咽，一聲不響地坐在座位上偷...
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![至樂莫如讀書至要莫如教子意思是什麼]( "至樂莫如讀書至要莫如教子意思是什麼")
- “至樂莫如讀書，至要莫如教子”的意思是：最大的快樂比不過讀書的快樂，最重要的事情莫過於教育子女。“至樂莫如讀書，至要莫如教子”出自晚清學者金纓創作的《格言聯璧》。《格言聯璧》的簡介《格言聯璧》一書是集先賢警策身心之語句，垂後人之良範，條分縷晰，情給理明。全書主要內...
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