![有效課堂的特徵是什麼]( "有效課堂的特徵是什麼")
- 有效課堂是指儘可能多的完成教學任務，使盡可能多的學生掌握內容。那麼有效課堂的特徵是什麼呢？1、教學任務的適切性；2、教學模式的科學性；3、教學組織的有序性；4、教學過程的主體性；5、教學結果的有效性；6、教學氛圍的民主、合作、寬鬆、和諧、進取。關於有效課堂的特徵是什麼的...
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![手指課文的主要內容]( "手指課文的主要內容")
- 《手指》一文具體描繪了五根手指的不同姿態和不同作用，刻畫出了性格迥然不同的五根手指，最後以五根手指比喻人的全體，強調團結的重要性，表達了“團結就是力量”的人生道理。《手指》課文的賞析文章開門見山指出每個人的十根手指各有所長，各有所短。文章語言風趣幽默，結構清晰嚴...
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![怎麼説課]( "怎麼説課")
- 説課主要包含五方面的內容，一是説教材，二是説教法，三是説學法，四是説教學過程，五是説板書設計。這五方面的內容，最重要的就是第四個説教學過程。説課，作為一種教學、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。説教材主要是説説教材簡析、教學目標、重點...
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![黨課的內容有哪些]( "黨課的內容有哪些")
- 黨課，是中國共產黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課。那麼黨課的內容有哪些？下面一起來看解答。1、黨課是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育。是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課，定期向黨員和入黨積極分子宣...
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![華青教育集團北美英語課堂開課內容是什麼]( "華青教育集團北美英語課堂開課內容是什麼")
- 9月11日清晨，北美在線英語課堂在新世紀學校、新世紀市北學校、嶗山新世紀學校開始了新學期第一課。來自加拿大的幾位老師在線與孩子們打招呼問好，剛剛走進校園的一年級新生對此更是充滿了好奇和欣喜，那麼華青教育集團北美英語課堂開課內容是什麼？1、據瞭解，華青教育集團引進北...
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![課堂遊戲有哪些]( "課堂遊戲有哪些")
- 所謂寓教於樂，有時候課堂並不一定就要一層不變的上課，沉悶而壓抑，也可以適當的舉行一些活動，活躍氣氛。那麼課堂遊戲有哪些呢？1、擊鼓傳花：把學生分成幾個組，每個組人數相同。每組的第一個同學把一句話傳到下一個人的耳朵裏，再依次傳下去，看那組是把話傳的最完整又最快最完成的。...
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![琥珀課文主要內容是什麼]( "琥珀課文主要內容是什麼")
- 《琥珀》通過對蒼蠅和蜘蛛的擬人化描寫，既科學又有趣的講述了琥珀的形成過程。文章講的是在萬年以前，一隻蒼蠅在松樹林中飛舞，它停在樹枝上，這時有一隻蜘蛛悄悄來到它的背後準備美餐一頓，就在蜘蛛撲上去的瞬間，一滴松脂落了下來，剛好把它們兩個給包裹在一起，動也動不了，後來松脂繼...
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![景陽岡課文內容概括]( "景陽岡課文內容概括")
- 《景陽岡》講的是武松進店飲酒，不聽店家勸告，連喝18碗出門倒，然後趁着酒興上了景陽岡。突然，他遇見了一隻老虎，武松掄起哨棒，與老虎殊死搏鬥，最終保住了性命，殺死了老虎的故事。武松簡介武松又名“武二郎”，是《水滸傳》中的重要人物。血濺鴛鴦樓後，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖...
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![天宮課堂的主要內容是]( "天宮課堂的主要內容是")
- “天宮課堂”的主要內容：展示了中國空間站工作生活場景，還演示了失重環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，共進行了8項太空授課項目。三位航天員首先為大家展示了在太空中轉身的神奇現象。這個原本在地面上難度係數為零的普通動作，在太空中卻隱藏着很高的物理知...
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![鳥的天堂課文]( "鳥的天堂課文")
- 《鳥的天堂》課文原文：我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。河面很寬，白茫茫的水上沒...
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![燈籠課文的主要內容]( "燈籠課文的主要內容")
- 《燈籠》課文的主要內容：作者由小孩子對亮光的喜歡引出燈籠，又由燈籠引出作者童年時的回憶以及親人對作者的關愛，再引述歷史上的英雄事蹟，表現出詩人對英雄的敬慕以及作者對親人的回憶與感恩之情。《燈籠》的賞析《燈籠》是一篇回憶性散文，全文圍繞着“燈籠”描繪了作者童年時...
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![陋室銘課文的內容理解]( "陋室銘課文的內容理解")
- 《陋室銘》的內容理解：全文山水起興，並借陋室之陋表明自己道德的高尚；表明了詩人重視精神的富足和高尚要遠遠高過物質享受的追求，從而表達了詩人安貧樂道的志趣以及高潔傲岸的情操。《陋室銘》的作者《陋室銘》的作者是劉禹錫。劉禹錫是唐朝文學家，哲學家，後人稱之為“詩豪”。...
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![小學課前三分鐘內容]( "小學課前三分鐘內容")
- “課前三分鐘”的內容可以講幾則小故事、名言、警句欣賞。一個故事，能讓學生們課間多了津津樂道的話題；一句名言，或許會讓學生們記得很長一段時間。精彩的“課前三分鐘”，能讓學生的注意力很快地轉移到課堂上來，也能調和師生間的情感距離，營造其樂融融卻又時時育人的思政氛圍。...
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![課堂管理的有效方法和技巧有哪些]( "課堂管理的有效方法和技巧有哪些")
- 有的老師上課課堂紀律十分安靜，教學效果很好，而有的教師上課，課堂上亂哄哄的，好像有點管不住的架勢，上課不僅需要高超的上課技巧，還需要高超的課堂管理技巧，只有學生愛聽、聽話，教學效果才能好。1、以情傳情。課堂上學生出現思想不集中，低聲説話或做小動作這都很正常，這説明了你的...
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![課文荷花的主要內容]( "課文荷花的主要內容")
- 課文《荷花》的主要內容：“我”在清晨時去公園玩，聞到荷花香後就跑去荷花塘;“我”看到各種姿態的荷花，感到自己好像一朵荷花一樣在風中舞蹈;過了一會兒，“我”想起自己不是荷花，而是在看荷花。《荷花》的作者《荷花》的作者是葉聖陶。葉聖陶是中國現代作家、教育家，曾任任教育...
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![琥珀的課文主要內容]( "琥珀的課文主要內容")
- 本文説明文藉助合理的想象，生動地敍述了這塊奇特的琥珀的發現過程和形成過程，交代了科學依據和科學價值，激發我們對科學的興趣，進一步增加了對化石的科學知識。《琥珀》按什麼順序寫的《琥珀》這篇課文是按照故事發展順序寫的，首先推測琥珀形成的時間，接着敍述琥珀形成的條件和...
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![如何打造高效有趣課堂]( "如何打造高效有趣課堂")
- 課堂教學是一門藝術，是一種需要教師與學生共同參與的複雜性活動。真正的課堂教學應該是教師善教、學生樂學並學有所獲的課堂，這就是高效的課堂，那如何打造高效有趣課堂？1、吸引學生注意力：講課是很有藝術的一件事情，只有你的課程講的特別有意思才會吸引學生的注意力，讓他們好好...
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![散步課文的主要內容簡寫]( "散步課文的主要內容簡寫")
- 《散步》主要內容：“我們”全家人一起散步，結果出現了母親要走大路，兒子要走小路的分歧。為了滿足孫兒的願望，母親決定走小路。於是“我”揹着母親走，妻子背起了兒子，展現了一家人相互體諒、生活和諧的畫面。《散步》的中心思想作者通過選取祖孫三代一家人在田野裏散步這個生活...
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![如何打造初中數學高效課堂]( "如何打造初中數學高效課堂")
- 對於一個初中數學老師來講，打造高效的數學課堂對學生有很大的幫助，不僅提高學習效率，而且可以讓學生學習到更多的知識。但是有些老師沒有接觸過，不知道怎麼打造初中數學高效課堂。那麼如何打造初中數學高效課堂呢？1、課前準備要充分：教學上提倡“不上無準備之課”。在課堂教學...
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![課文《漏》主要內容]( "課文《漏》主要內容")
- 這篇課文圍繞“漏”，講述了一個賊和一隻老虎不約而同去偷一户人家的驢，結果被户主説的“漏”嚇跑了，在逃跑時雙雙摔暈過去的故事。《漏》的道理文中的小偷和老虎都以為對方是很厲害的“漏”，因此被嚇得逃跑，最後雙雙摔暈過去。之所以會這樣，是因為他們的做賊心虛，所以才會害怕。...
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![課間安全教育內容有哪些]( "課間安全教育內容有哪些")
- 課間安全教育內容是：1、擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。2、追逐傷害。學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為一些小事追逐打鬧。3、遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。1、課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差...
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![《荷花》課文內容]( "《荷花》課文內容")
- 《荷花》原文清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上...
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![高途課堂好嗎]( "高途課堂好嗎")
- 高途課堂挺好的，高途課堂主要採用“名師授課+雙師輔導”在線的學習模式，優選出各種不同的老師在線直播互動，專業的輔導老師全程陪伴，為3到18歲孩子提供系統的教學產品和服務。高途課堂是跟誰學旗下最新上線的中小學課程在線輔導App，提供小學語數英、初中語數英物化、高中全九...
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![白樺課文主要內容是什麼]( "白樺課文主要內容是什麼")
- 《白樺》課文主要內容是以白樺為中心，從各個角度描寫它的美麗，表達出作者的喜愛之情。白樺像是穿了一件雪花做的外套，毛茸茸的枝頭就像雪繡的花邊一樣美麗，花穗就像潔白的流蘇一樣，無論是在寂靜或是在金輝之中，它都亭亭玉立。這篇課文表達了作者對白樺的喜愛之情。...
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![你認為課堂上怎樣提問最有效]( "你認為課堂上怎樣提問最有效")
- 你認為課堂上怎樣提問才是有效的：一、創設問題的情境、激發學生探究——教師精心設計課堂提問，創設問題情境，能有效地激發學生興趣，讓學生積極思考，同時也是使學生更好地掌握知識和培養能力的重要手段，還是溝通師生思想的主要渠道。二、把握提問的策略、保證提問的實效——恰當...
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