![小學語文課程標準是什麼]( "小學語文課程標準是什麼")
- 語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科，那麼小學語文課程標準是什麼？1、在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美...
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![語文課本史記趙氏孤兒的全文翻譯]( "語文課本史記趙氏孤兒的全文翻譯")
- 《趙氏孤兒》課文翻譯晉景公三年，大夫屠岸賈要誅殺趙氏家族。當初，趙盾尚在人間的時候，曾夢見叔帶抱着他的腰痛哭，非常悲傷；隨之又大笑，還拍着手唱歌。趙盾特意為此事進行占卜，龜甲上燒出的裂紋中斷，可後邊又好了。趙國一位名叫援的史官判斷説：“這是一個兇夢，但不是應驗在您的身上...
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![小學語文課本白楊]( "小學語文課本白楊")
- 《白楊》的課文原文：車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望着這些戈壁灘上的衞士出神。“爸爸，”大...
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![我是什麼二年級語文課文]( "我是什麼二年級語文課文")
- 《我是什麼》課文原文：我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿着白衣服，有時候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“雲”。我在空中飄浮着，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫“雨”。有時...
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![五年級下冊語文課文《半截蠟燭》的體裁是什麼]( "五年級下冊語文課文《半截蠟燭》的體裁是什麼")
- 半截蠟燭這篇課文很多人雖然沒學過，但是應該聽講過，半截蠟燭反映的是發生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事，那麼五年級下冊語文課文《半截蠟燭》的體裁是什麼？1、人教版五年級下冊語文課文——《半截蠟燭》的體裁是劇本。2、課文概説：《半截蠟燭》是一個短小的劇本，反映的...
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![怎樣學好語文課]( "怎樣學好語文課")
- 有不少同學在學習過程中，會出現偏科現象，比如喜歡理科，不喜歡文科，覺得語文科程沒有興趣，也很難學，其實要是掌握了一些方法就不難了，那麼怎樣學好語文課呢？1、培養愛好語文課的興趣。首先我們要培養自己愛語文課的興趣，不管學什麼課程，興趣是最基本的條件，如果沒有興趣，就談不上學好...
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![語文自然段是什麼]( "語文自然段是什麼")
- 語文課“自然段”的意思為對文章的內容進行劃分。自然段為語文術語，指文藝作品裏作者根據作品的內容以及主線進度所安排的獨立的一段文字。自然段能夠表達一個比較清楚的場景、概念、動作等。自然段為除詞語以及句子之外構成作品的最小語言單位。...
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![《亡羊補牢》是幾年級的語文課文]( "《亡羊補牢》是幾年級的語文課文")
- 相信很多人都知道亡羊補牢，那麼亡羊補牢是幾年級的語文課文呢？1、亡羊補牢是語文人教版三年級下冊《亡羊補牢》。2、亡羊補牢課文原文：從前有個人，養了幾隻羊。一天早上，他去放羊，發現少了一隻。原來羊圈（juàn）破了個窟窿，夜裏狼從窟（kū）窿（long）鑽進去，把那隻羊叼（diāo）走了。3、街坊...
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![《別了語文課》作者是誰]( "《別了語文課》作者是誰")
- 《別了語文課》作者是通過一開始的厭惡，到後來的喜歡，再到依依不捨，通過這些表達了作者對祖國的愛國之情和對國語的無限眷戀。那麼《別了語文課》作者是誰呢？1、《別了語文課》是1983年四川少年兒童出版社出版的圖書，作者是何紫。本書收錄著名兒童文學作家何紫的精選優秀作品...
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![語文課怎麼記好筆記]( "語文課怎麼記好筆記")
- 會記筆記、擅記筆記，幾乎也是每一位“學霸”的必備技能——成為“學霸”好像只在瞬間，而成就“學霸”的卻是每一堂課，那語文課怎麼記好筆記呢？1、不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。2、用詞用語要簡潔濃縮。3、寫字速度要快、字跡不必要求太高，能...
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![別了語文課主要講了什麼事情]( "別了語文課主要講了什麼事情")
- 《別了，語文課》講了作者開始對語文課十分“厭惡”，後來得知要全家移民，再也不用學習語文後，他開始努力學習語文，認真聽講，表達了作者強烈的愛國主義精神和對國語的無限眷戀。《別了，語文課》中心思想臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國!作者為什麼開始...
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![人教版八年級上冊語文課本文言文有哪些]( "人教版八年級上冊語文課本文言文有哪些")
- 八年級上冊的文言文有《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮説》、《核舟記》、《大道之行也》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜遊》、《觀潮》、《湖心亭看雪》，古詩有《望嶽》、《春望》、《石壕吏》、《歸園田居》、《使至塞上》、《渡荊門送別》、《登岳陽樓》。...
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![燕子課文原文是]( "燕子課文原文是")
- 燕子課文原文為：一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。二三月的春日裏，輕風微微地吹拂着，如毛的細雨由天上灑落着，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那麼伶俐可愛的...
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![月光曲課文]( "月光曲課文")
- 《月光曲》原文：兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳説是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裏傳出來，彈的正...
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![語文背誦課文有哪些技巧]( "語文背誦課文有哪些技巧")
- 背誦是一項重要的語文基本技能，有助於同學們加深對課文的理解與感受，為説話和寫作積累豐富的語言材料。那語文背誦課文有哪些技巧呢？1、大聲朗讀。很多朋友在默寫課文時，很容易瞌睡，當大聲讀課文時，就會集中注意力的記住課文中的一些內容，只要反覆朗讀，記憶不成問題。2、默寫記憶...
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![二年級語文中國美食的課文內容]( "二年級語文中國美食的課文內容")
- 二年級下冊語文《中國美食》這篇課文主要介紹了中國的美食文化，通過不同美食介紹了不同的烹飪方式，文中借涼拌菠菜、香煎豆腐以及紅燒茄子等具有代表性的美食，介紹了中國美食中的三種烹調方法：涼拌、煎、紅燒。中國飲食文化介紹中國的飲食文化是在烹飪歷史發展過程中，逐漸形成...
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![珍珠鳥課文]( "珍珠鳥課文")
- 真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子裏，籠內還有一卷乾草，那是小鳥兒舒適又温暖的巢。有人説，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生着小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;...
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![《橋》課文原文]( "《橋》課文原文")
- 《橋》的課文原文：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮着，像一羣受驚的野馬，從山谷裏狂奔而來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下牀，卻一腳踩進水裏。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面...
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![語文課程的性質和特點]( "語文課程的性質和特點")
- 語文是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。首先語文是人類獨有的區別於世間一切生命的交往工具；但又不僅僅是工具和載體，其本身就是人類文明和世界文化的組成部分。這種工具性和人文性統一的提法更準確、更寬廣，更深刻。言語技能的獲得，創新思維的超越，文化內涵的...
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![二年級下冊語文神州謠的課文是什麼]( "二年級下冊語文神州謠的課文是什麼")
- 《神州謠》的課文內容如下：《神州謠》我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江湧，長城長，珠峯聳。台灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發，共繁榮。《神州謠》全文共四小節。第一小節概括描寫了神州大地山川的壯美;第二小節寫了黃河、長江、長城、珠穆朗瑪峯四個代表性...
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![二年級語文田家四季歌的課文內容]( "二年級語文田家四季歌的課文內容")
- 《田家四季歌》的課文內容為：春季裏，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季裏，農事忙，採了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季裏，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心裏喜洋洋。冬季裏，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農事了，大家笑盈盈。《田家四季歌》的內容這篇...
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![論語十則原文]( "論語十則原文")
- 一、孔子説：“學習知識而又經常温習功課，不是很愉快嗎？有朋友從遠方趕來，不是很快樂嗎？別人不瞭解自己也並不惱怒，不也是個有德的君子嗎？”二、曾子説：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是複習過了呢？”三、孔子説：廣泛地...
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![小學語文《落花生》課文原文]( "小學語文《落花生》課文原文")
- 我們家的後園有半畝空地，母親説：“讓它荒着怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。母親説：“今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在...
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![安塞腰鼓課文的語言特點]( "安塞腰鼓課文的語言特點")
- 《安塞腰鼓》多運用短句，氣勢鏗鏘，語氣層層推進，營造出恢宏的氣勢，正好表現出安塞腰鼓的壯闊與豪放;全文運用了多種修辭，比如比喻、排比、擬人，形象生動地表現了安塞腰鼓的強健舞姿以及震撼人心的力量。《安塞腰鼓》的作者《安塞腰鼓》的作者是劉成章。劉成章是當代詩人、散文...
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![雷雨課文的原文]( "雷雨課文的原文")
- 雷雨課文原文節選：滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。《雷雨》課文原文為：滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝...
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