![不平則鳴是什麼意思]( "不平則鳴是什麼意思")
- 不平則鳴，漢語成語，拼音是bùpíngzémíng，出自唐·韓愈《送孟東野序》。那麼不平則鳴是什麼意思？下面一起來看看吧。1、意思是指受到委屈和壓迫就要發出不滿和反抗的呼聲。2、近義詞：不平之鳴、鳴冤叫屈。3、用法：緊縮式；作謂語、定語、分句；指遇到不平的事主持正義。4、出處：唐...
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![物不平則鳴是什麼意思]( "物不平則鳴是什麼意思")
- 物不平則鳴，俗語，拼音是wùbùpíngzémíng，出自唐·韓愈《送孟東野序》。下面一起來看看物不平則鳴是什麼意思？1、意思是指受到委屈和壓迫就要發出不滿和反抗的呼聲。2、用法：緊縮式；作謂語、定語、分句；指遇到不平的事主持正義。3、近義詞：不平之鳴、鳴冤叫屈。關於物不平則鳴...
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![提出“不平則鳴”的批評家是誰]( "提出“不平則鳴”的批評家是誰")
- “不平則鳴”是韓愈提出的，意思是受到委屈和壓迫就要發出不滿和反抗的呼聲。在文學批評研究中，人們也往往以“不平則鳴”來闡釋詩人作家的不幸和痛苦生活遭遇對於創作的積極作用。並且把它與“發憤著書”“窮而後工”作為同一理論源流。《送孟東野序》節選大凡物不得其平則...
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![鳴奏不絕的絕字意思]( "鳴奏不絕的絕字意思")
- 絕有斷、窮盡、獨一無二、絕句等意思。鳴奏不絕的絕是停止、斷、盡的意思。鳴奏不絕指演奏的聲音沒有停止。...
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![學而不思則罔思而不學則殆的意思]( "學而不思則罔思而不學則殆的意思")
- 學而不思則罔，思而不學則殆的翻譯：只讀書學習而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。該句出自《論語·為政》。該句為孔子所提倡的一種讀書及學習方法，指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知...
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![學而不思則罔思而不學則殆賞析]( "學而不思則罔思而不學則殆賞析")
- 意思：只讀書學習而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫;只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。該句出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、温故而知新的學習方法，以...
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![平行志願定義]( "平行志願定義")
- 高考平行志願錄取規則：1、分數優先，按照本省進檔所有考生的分數，從高到低排序，首先安排分數最高考生的專業。2、專業優先，以第一專業為優先錄取原測，按分數高低排隊；專業優先也叫專業清，即是以第一專業為優先錄取原則。3、專業級差，就是在錄取專業時，專業之間有分數級差。平行志願...
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![不鳴則已一鳴驚人的意思解釋]( "不鳴則已一鳴驚人的意思解釋")
- 不鳴則已,一鳴驚人的意思是比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。成語出自西漢·司馬遷《史記·滑稽列傳》:"此鳥不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。"本成語出自西漢司馬遷對戰國齊國的記載，但最早的藍本為戰國韓非記載的春秋楚莊王的典故。這或許並不矛盾，可...
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![一鳴驚人”是什麼意思]( "一鳴驚人”是什麼意思")
- “不鳴則已，一鳴驚人”是一個漢語成語，拼音是bùmíngzéyǐ，yīmíngjīngrén，出自《史記·滑稽列傳》。下面一起來看看“不鳴則已，一鳴驚人”是什麼意思？1、比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。2、用法：聯合式；作謂語、賓語。3、出處：西漢·司馬遷《史記·滑稽列傳》...
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![淫慢則不能勵精險躁則不能治性誰寫的]( "淫慢則不能勵精險躁則不能治性誰寫的")
- 翻譯：放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。該句出自《誡子書》，《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。文章闡述修身養性、治學做人的深刻道理。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡...
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![鳴謝和感謝有什麼不同]( "鳴謝和感謝有什麼不同")
- 1、釋義不同，鳴謝指的是公開表示謝意，而感謝則指對他人提供的幫助而表示謝意;2、對象不同，感謝主要是對幫助過自己的人，而鳴謝多是對提供贊助的人和單位。鳴謝和感謝的區別區別一：釋義不同“鳴謝”一詞中的“鳴”主要表示特別的意思。所謂的鳴謝是指公開表示謝意，而感謝則是對...
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![淫慢則不能勵精險躁則不能治性原文翻譯]( "淫慢則不能勵精險躁則不能治性原文翻譯")
- “淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”的意思是：放縱懶散就不能振奮精神，急躁冒險不能陶冶性情。“慢則不能勵精，險躁則不能治性”一句出自出自三國諸葛亮《誡子書》，這篇文章是諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。文中主要闡述了修身養性、治學做人的深刻道理。《誡子書》...
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![不什麼則什麼原句是什麼]( "不什麼則什麼原句是什麼")
- 不什麼則什麼不能則學的原句是不知則問,不能則學。作者荀況,戰國思想家、教育家，這句的意思是有不知道的就要虛心向他人請教,有不明白的地方就要深入學習。教育學生不懂就問,養成勤學好問的好習慣，學然後知不足,教然後知困。...
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![學而不思則罔出自哪裏]( "學而不思則罔出自哪裏")
- 學而不思則罔思而不學則殆：只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。學而不思則罔思而不學則殆出處語出《論語·為政》：子貢問君子。子曰：“先行其言而後從之。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆...
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![沾水則高下不平的意思]( "沾水則高下不平的意思")
- 沾水則高下不平翻譯：沾上水就高低不平。該句出自北宋官員、科學家沈括創作的一篇散文《活板》，這篇文章是關於北宋平民畢昇發明活字印刷的最早記錄，詳細記載了活板製作與印刷的過程，通過沈括的介紹，活板的面貌在讀者面前得以清晰地展現。《活板》原文活板北宋·沈括板印書籍，唐...
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![子曰學而不思則罔思而不學則殆意思]( "子曰學而不思則罔思而不學則殆意思")
- 翻譯：孔子説：“只讀書學習而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫;只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。”該句出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、温故而知新的...
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![學而不思則罔思而不學則殆出處]( "學而不思則罔思而不學則殆出處")
- 意思：只讀書學習而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫;只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。該句出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、温故而知新的學習方法，以...
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![大凡物不得其平則鳴的意思是什麼]( "大凡物不得其平則鳴的意思是什麼")
- 大凡物不得其平則鳴出自唐代韓愈的《送孟東野序》，那麼大凡物不得其平則鳴的意思是什麼呢？下面我們一起來看看吧。1、“凡物不得其平則鳴”是韓愈的一篇散文中的一句話。它表面上説的是物體因為放置得不平產生振動而發出聲響，實質上則是指人遇到不平事會表達自己的思想和主...
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![林則徐生平簡介是什麼]( "林則徐生平簡介是什麼")
- 林則徐是中國清朝中後期政治家、文學家，民族英雄，今天一起來看看林則徐生平簡介。1、林則徐（1785年8月30日－1850年11月22日），字元撫，又字少穆、石麟，晚號俟村老人、俟村退叟、七十二峯退叟、瓶泉居士、櫟社散人等，福建侯官縣人，是清朝時期的政治家、思想家和詩人，歷史治水名人[1]。...
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![藥稍熔則以一平板按其面則字平如砥翻譯]( "藥稍熔則以一平板按其面則字平如砥翻譯")
- 藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥的意思：待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。該句出自北宋官員、科學家沈括創作的一篇散文《活板》，這篇文章是關於北宋平民畢昇發明活字印刷的最早記錄，詳細記載了活板製作與印刷的過程，通過沈...
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![學而不思則罔思而不學則殆的譯文]( "學而不思則罔思而不學則殆的譯文")
- 翻譯：只讀書學習而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫;只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。“學而不思則罔思而不學則殆”出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程...
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![平整土地的原則是什麼]( "平整土地的原則是什麼")
- 平整土地是指對凸凹不平的土地削高填低，使其成為具有適宜坡度的田面或水平田面，以改善田間灌排條件和耕作條件。那麼平整土地的原則是什麼呢？1、為了保持土肥力，挖深不應大於15cm，超過這個限值時，要先剝去表土，待平整後再予以回填，或增施有機肥料。2、採用優化設計方法，使土方量最...
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![慢則不能勵精險躁則不能治性是什麼意思]( "慢則不能勵精險躁則不能治性是什麼意思")
- “淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”的意思是：放縱懶散就不能振奮精神，急躁冒險不能陶冶性情。出自諸葛亮的《誡子書》。古代家訓，大都濃縮了作者畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是今人讀來也大有可借鑑之處。擴展資料《誡子書》是三...
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![學而不思則罔思而不學則殆原文]( "學而不思則罔思而不學則殆原文")
- 譯文：只讀書學習而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫;只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。“學而不思則罔思而不學則殆”出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程...
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![春聯平仄規則]( "春聯平仄規則")
- 春聯平仄的要求是：1、上聯以仄聲收尾，下聯以平聲收尾。2、上下聯平仄相對，且一般情況下都是用律句，三四五六七言都是如此。特殊修辭需要例外。3、如上下聯有多個句子，則需要遵循“馬蹄韻”規則，即依照“仄仄平平仄仄平平仄”或“平仄仄平平仄仄平平”的順序。...
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