![《師曠論學》告訴我們什麼道理]( "《師曠論學》告訴我們什麼道理")
- 中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底藴。那麼《師曠論學》告訴我們什麼道理呢？1、《師曠論學》告訴我們的道理是：學習在什麼時候都是不會晚的，只要有着一顆熱愛學習的心，正所謂有志不在年高，年齡其實是並不能阻擋住我們想要學習，想要...
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![論跡不論心是什麼意思]( "論跡不論心是什麼意思")
- 中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底藴。那麼論跡不論心是什麼意思呢？1、意思是：評價一個人要從他(她)的具體客觀行動(對客觀存在造成的影響)來評價，而不是從他的思想怎麼做來評價。2、出處：《圍爐夜話》清代著名文學品評家王永彬。...
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![心曠神怡是什麼意思]( "心曠神怡是什麼意思")
- 心曠神怡的意思是：心境開闊，精神愉快。出自宋·范仲淹《岳陽樓記》：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”心曠神怡一般用於作謂語、狀語，形容心裏很舒暢，沒有顧慮。例如：《水滸後傳》第四十回：又登海天閣，見萬頃銀濤，千山削翠，心曠神怡。心曠神怡典故滕子京和範...
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![論語十二章的意思是什麼]( "論語十二章的意思是什麼")
- 1、孔子説：“學了知識之後，要花一定的時間複習它，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不瞭解我，但我卻不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？”2、曾子説：“我每天多次反省自己，替別人辦事的時候是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實了呢？老師傳授的知識是不是複習...
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![師曠論學告訴我們的道理]( "師曠論學告訴我們的道理")
- 《師曠論學》告訴我們學無止境的道理，學習是一輩子的事，與年齡無關，只要想要學習，隨時都可以開始。全文告訴我們要活到老學到老，不要因為年齡大就放棄學習，因為學無止境，只有終身學習才能終身受益。《師曠論學》的原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳...
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![師曠論學文言文翻譯]( "師曠論學文言文翻譯")
- 《師曠論學》的譯文：晉平公向師曠請教，説道：“我到了七十歲的年紀，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠説：“為什麼不點亮燭燈呢?”晉平公説：“哪有身為臣子的人戲弄他的國君呢?”師曠説：“雙目失明的我怎麼敢戲弄君主呢?我聽説，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛;中年時喜好學...
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![《師説》中論述的老師的職能]( "《師説》中論述的老師的職能")
- 《師説》中論述的老師的職能是“傳道、授業、解惑”，也就是傳授道理、講授學業、解答疑惑。因為人生來都會有困惑，只有跟隨老師學習，才能解決困惑。全文緊扣“古之學者必有師”以及為師者“傳道、受業、解惑”的職能，説明從師的重要性以及以能者為師的道理。《師説》的分段概...
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![師曠論學講了什麼]( "師曠論學講了什麼")
- 《師曠勸學》這篇古文告訴我們學習不怕晚的道理，只要肯學、勤學，即使年紀再老，依舊能夠學有所得。有志不在年高，年紀的高低並不是學習的門檻，態度才是關鍵，只要勤奮好學就能學有所成。《師曠勸學》晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安...
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![師曠曰何不炳燭乎的翻譯]( "師曠曰何不炳燭乎的翻譯")
- 師曠曰何不炳燭乎翻譯：為什麼不把燭燈點燃呢?整句出自西漢人劉向所編的《説苑》中《師曠論學》一文。該書説的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理，人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。《師曠論學》原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮...
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![《師曠勸學》的翻譯是什麼]( "《師曠勸學》的翻譯是什麼")
- 《師曠勸學》是一個典故，由作者劉向在《説苑》中的問答而來，其意在告訴我們：學習與年紀無關，重要的是態度。那麼《師曠勸學》的翻譯是什麼呢？1、譯文：晉平公向師曠問道：“我今年七十歲了，想學習，恐怕已經晚了吧！”師曠説：“為什麼不在晚上點燃火燭呢？”晉平公説：“哪有做臣子的戲弄他...
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![師曠勸學的作者是誰]( "師曠勸學的作者是誰")
- 師曠勸學是一個典故，在《説苑》中的問答而來，其意在告訴人們：學習與年紀無關，重要的是態度。下面一起來看看師曠勸學的作者是誰。1、師曠勸學的作者是劉向。2、劉向是楚元王劉交四世孫。漢宣帝時，為諫大夫。漢元帝時，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。後又以反對恭、顯...
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![悖論的含義]( "悖論的含義")
- 悖論指的是表面上同一命題或推理中隱含着兩個對立的結論。悖論根源於知性認識、知性邏輯即傳統邏輯、矛盾邏輯的侷限性。產生悖論的根本原因是把傳統邏輯形式化、把形式邏輯普適性絕對化，即把形式邏輯當作思維方式。綜上所述，所謂解悖，就是運用對稱邏輯思維方式發現、糾正悖...
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![師曠論學的主要觀點是什麼]( "師曠論學的主要觀點是什麼")
- 《師曠論學》主要觀點：不要因為年紀大就放棄學習，有志不在年高。要抱着“活到老，學到老”的心態學習，不要因為年老就恐懼學習。只要懷着目標與恆心，信心與決心，即使學得不如少年人快，最終也可以學有所成。師曠勸學的故事晉平公認為自己已經到了七十歲的年紀了，即使想學習也已經晚...
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![師曠勸學的譯文]( "師曠勸學的譯文")
- 晉平公問師曠：“我的年齡已經七十了，想學習，害怕已經晚了!”師曠説：“為何不點上蠟燭?”晉平公説：“哪有臣子戲耍君主的呢?”師曠説：“盲臣怎敢戲弄君主啊!我聽説：‘少年時好學，像日出之陽;壯年時好學，像正午陽光;老年時好學，像燭火的光亮。’借燭光照明，和黑暗中摸索哪個好呢?”晉...
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![勸學的論證思路和論證方法是什麼]( "勸學的論證思路和論證方法是什麼")
- 論證思路：從學不可以已開始，到積土成山，再到學惡乎始，最後到百發失一。論證方法：作者採用了採用比喻、對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的説服力。層層推進，上下呼應，更充分持發揮作用，因而把道理闡述得十分透徹。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀...
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![師曠勸學是什麼意思]( "師曠勸學是什麼意思")
- “師曠勸學”講的道理是：學習與年紀無關，重要的是態度要肯學，勤學。“師曠勸學”這個典故出自漢代劉向《説苑》，又名《新苑》，講述了晉平公向師曠求教學習的故事。在這個故事中，師曠告訴晉平公：年紀大了並不是學習的阻礙，只要有恆心、有信心和決心，堅持活到老、學到老的態度，並且時...
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![無論魏晉中無論的意思]( "無論魏晉中無論的意思")
- 無論魏晉中“無論”的意思：不要説，更不必説。整句的意思：更不必説魏晉兩朝了。該句出自東晉文學家陶淵明的《桃花源記》，此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿...
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![師曠勸學和孫權勸學的異同點]( "師曠勸學和孫權勸學的異同點")
- 《師曠勸學》和《孫權勸學》兩者的主題相同，都主張學習的重要性，強調學習不怕晚;但是兩篇文章中的勸學者地位不同，《師曠勸學》是臣勸君，《孫權勸學》是君勸臣;兩者的勸學語氣不同，《師曠勸學》是臣子委婉勸告君主;後者則是以命令的口吻督促臣子;前者突出師曠的機智與口才，後者...
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![師曠勸學的故事是什麼]( "師曠勸學的故事是什麼")
- 師曠勸學的故事如下：晉平公認為自己年逾古稀，想學習也已經晚了;而師曠卻勸告晉平公，那在晚上點起蠟燭就可以了;晉平公認為師曠在戲弄他，但是師曠解釋道，少年人讀書就像是日出的太陽一樣，壯年人讀書就像是日中的太陽，而老年人讀書就像是點着蠟燭讀書一樣，比起宛然黑暗，點着蠟燭亦有...
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![學碩課程與教學論能當老師嗎]( "學碩課程與教學論能當老師嗎")
- 如今老師雖然不是最吃香的職業，但是也是做穩定的職業，那麼網友們知道學碩課程與教學論能當老師嗎？現在很多人畢業之後都拿到了這兩個證件，但是就是不太瞭解能不能當老師，那麼我們來看看吧。1、課程與教學論是教育學的二級學科，屬於學術型碩士學位，畢業後拿的是“教育學碩士”學...
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![悖論是什麼意思]( "悖論是什麼意思")
- 在現在的網絡詞中，我們經常能夠聽到悖論這個詞語，但是很多人對悖論這個都是不怎麼了解，那麼悖論是什麼意思呢？1、悖論是表面上同一命題或推理中隱含着兩個對立的結論，而這兩個結論都能自圓其説。2、悖論的抽象公式就是：如果事件A發生，則推導出非A，非A發生則推導出A。悖論是命題或...
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![晉平公問於師曠曰全文意思]( "晉平公問於師曠曰全文意思")
- 《晉平公炳燭而學》全文翻譯：晉平公問師曠説，“我年紀七十想要學習，恐怕已經晚了。”師曠回答説：“為什麼不炳燭而學？”平公説：“哪有做臣子的戲弄其君主的呢？”師曠回答説：“我怎敢戲弄我的君主呢？我聽説過：年少時喜歡學習，就像是太陽剛剛出來時的陽光；壯年時喜歡學習，就像是正午時的...
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![論語十二章的意思]( "論語十二章的意思")
- 1.孔子説：“學了又時常温習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”2.曾子説：“我每天都要多次反省自己：為別人出主意做事，是否忠實？交友是否守信？老師傳授的知識，是否複習了呢？”3.孔子説：“我十五歲，有...
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![心曠神怡的意思是什麼]( "心曠神怡的意思是什麼")
- 任何一門學科的學習都離不開語文基礎，而語文的基礎是字詞。成語作為中華傳統文化，一直都是語文考試的重點內容。那麼心曠神怡的意思是什麼呢？1、心曠神怡的意思是心情愉快，精神舒暢。2、用法：作謂語、狀語；指人的心境大意：形容心裏很舒暢，沒有顧慮。3、出自：范仲淹的《岳陽樓記》：...
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![相提並論意思]( "相提並論意思")
- 一、用相提並論造句1、兩者我覺得根本沒必要拿出來相提並論。2、明顯不是一個檔次的，不許相提並論。3、吃飯跟寫作文是不可以相提並論的。4、失去之後才發現我再也找不到一個可以跟她相提並論的人。5、他們兩人背景不同，所以不能相提並論。6、兩國的策略雖如出一轍，但它們的...
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