![受益匪淺怎麼造句]( "受益匪淺怎麼造句")
- 受益匪淺，漢語成語，讀音為shòuyìfěiqiǎn，指收穫不小，有很大的收穫。出自《詩·衞風·木瓜》。那麼受益匪淺怎麼造句呢？1、昨天和媽媽一起看了一部電影，我受益匪淺。2、忠實可靠一向使他受益匪淺3、只有認真聽講，積極思考，才能使每堂課都受益匪淺。4、只是和她短暫相逢，閒話片...
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![受益匪淺的意思是什麼]( "受益匪淺的意思是什麼")
- 受益匪淺這個成語出處：《詩·衞風·木瓜》，很多人不知道受益匪淺的意思，那麼受益匪淺的意思是什麼呢？1、受益匪淺的意思是：指收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。2、受益匪淺：[shòuyìfěiqiǎn]；受益：得到好處，受到利益；匪：非；匪淺：不淺，很多。3、造句：老師的話讓我受益匪淺、豁...
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![受益匪淺的近義詞有哪些]( "受益匪淺的近義詞有哪些")
- 受益匪淺，漢語成語，讀音為shòuyìfěiqiǎn，指收穫不小，有很大的收穫。出自《詩·衞風·木瓜》。那麼受益匪淺的近義詞有哪些呢？1、受益良多：收到了很大的好處。2、碩果累累：碩果：大的果實；累累：形容積累很多。指結的大的果實特別多。也比喻取得的優異成績相當多。3、大有裨益：裨益...
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![滿招損謙受益出自]( "滿招損謙受益出自")
- 滿招損謙受益這句話的意思：自滿會招致損失，謙虛可以得到益處。告誡人們要養成謙虛的美德，杜絕驕傲。滿招損，謙受益最早出現在《尚書·大禹謨》中，原文為：滿招損，謙受益，時乃天道。《尚書·大禹謨》原文節選正月朔旦，受命於神宗，率百官若帝之初。帝曰：“諮，禹!惟時有苗弗率，汝徂徵。”...
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![受益人結局是怎樣的]( "受益人結局是怎樣的")
- 《受益人》這部電影結局屬於開放式結局，結局最後吳海因為詐騙而入獄，善良的嶽淼淼雖然被騙但還是帶着他的兒子去了海南。吳海出獄後就是找自己兒子，也看到嶽淼淼，兩人相視一笑電影結束。這部電影主要講述的是帶着生病的兒子的代駕司機吳海為了給孩子治病，受朋友蠱惑攛掇從而走...
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![難以承受的造句]( "難以承受的造句")
- 1、待會去見掌教，你要慎言慎行，切勿得罪掌教，否則，即使是數百個七玄城，也難以承受住天龍王朝的怒火。2、凌風喃喃蟲動，身子已瘦骨如柴，如同將要死去一般，體內温度驟冷驟熱，不覺已,卻難以承受。3、寡婦門前是非多，多得後人都難以承受。4、但掘墳起屍，於公眾觀感太具衝擊力，對家屬而言，...
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![法定受益人和指定受益人的區別是什麼]( "法定受益人和指定受益人的區別是什麼")
- 在購買保險的時候，有很多專有名詞讓人頭昏腦漲。然而部分朋友就想知道，究竟法定受益人和指定受益人的區別是什麼呢？1、投保人在投保時，可以指定受益人，指定受益人需要經過被保險人同意，並且在實際操作過程中，大部分保險公司只允許指定父母、配偶、子女為受益人。2、指定受益人可...
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![收穫匪淺是什麼意思]( "收穫匪淺是什麼意思")
- 收穫匪淺的意思是收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。出處：來自於《詩·衞風·木瓜》：“匪報也永以為好也。”...
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![用淺嘗輒止怎麼造句]( "用淺嘗輒止怎麼造句")
- 淺嘗輒止意思是略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。又指博而不精，那麼用淺嘗輒止怎麼造句？1、做事情不能淺嘗輒止，要持之以恆，這樣才能成功。2、我們提倡刻苦學習，深入鑽研，淺嘗輒止是學不到什麼東西的。3、這世上很多事註定只能淺嘗輒止，陷得深了心就會疼。——獨木舟4、我來...
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![匪夷所思怎麼造句]( "匪夷所思怎麼造句")
- 匪夷所思，漢語成語，拼音是fěiyísuǒsī，形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常，指言談行動離奇古怪，超出常情，不是一般人根據常理所能想象的。那麼匪夷所思怎麼造句呢？1、前晚的景象，簡直是匪夷所思。2、如果郵件的標題有問題或者匪夷所思，也不要打開附件。3、世界上令...
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![目光短淺的造句有哪些]( "目光短淺的造句有哪些")
- 目光短淺，漢語成語，拼音是mùguāngduǎnqiǎn，意思是缺乏遠見卓識的、只顧眼前利益的性質或狀態。那麼目光短淺的造句有哪些？下面一起來看看吧。1、目光短淺之人，永遠幹不成大事。2、新來的村長目光短淺，沒有長遠打算。3、真理只可能對於目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本...
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![日益怎麼造句]( "日益怎麼造句")
- 日益，漢語詞語，拼音：rìyì，釋義：謂日日有所增益；一天比一天更加（好或壞）。那麼網友們知道日益怎麼造句嗎？下面一起來了解一下吧。1、但儲蓄收益卻日益可憐。2、矛盾日益尖鋭。3、我們應該達到的成熟，是我們不斷磨礪自己，變得日益質樸、日益真誠、日益純潔、日益平和、日益温柔、日...
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![深入淺出怎麼造句]( "深入淺出怎麼造句")
- 深入淺出，漢語成語，拼音是shēnrùqiǎnchū。是由深入顯出演化而來。指言論或文章的觀點主題意義深刻，但在語言文字的表達方式上卻淺顯易懂。那麼深入淺出怎麼造句呢？1、他指出淺入深出是文章大忌，深入淺出是最高境界。2、張老師講得深入淺出，從不會照本宜科。3、老師講課深入...
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![多多益善怎麼造句]( "多多益善怎麼造句")
- 多多益善（讀音：duōduōyìshàn）是一個成語，指越多越好，不厭其多。含褒義。那麼多多益善怎麼造句呢？1、在這個競爭激烈的時代，掌握的技藝多多益善。2、他認為朋友越多越好，多多益善。3、凡是有益於我們健康的食品，多多益善，來者不拒。4、金老闆愛錢如命，財富對他來説是多多益善。5...
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![開卷有益怎麼造句]( "開卷有益怎麼造句")
- 開卷有益是一個成語，最早出自《與子儼等疏》。意思是讀書總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會受益。那麼開卷有益怎麼造句呢？1、讀了一下午的書，弄懂了不少問題，果然是開卷有益啊。2、讀了一下午的書，小明一下懂了不少，果然是開卷有益啊。3、我們要做到開卷有益，首先就...
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![《詩·衞風·木瓜》原文]( "《詩·衞風·木瓜》原文")
- 受益匪淺的“益”指收穫、好處。一般是説“利益”，而這種“利益”是包括方方面面的於己有利的東西。它並不侷限於物質，多指意識形態方面或者説是精神層面上的，也包括學到的知識等抽象的內容等等。受益匪淺的出自《詩·衞風·木瓜》。《詩·衞風·木瓜》原文投我以木瓜，報之以...
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![滿招損謙受益是誰的名言]( "滿招損謙受益是誰的名言")
- 這句話的意思是：自滿會招致損失，謙虛可以得到益處。告誡人們要養成謙虛的美德，杜絕驕傲。滿招損謙受益最早出現在《尚書·大禹謨》，原文為：滿招損，謙受益，時乃天道。《大禹謨》出自儒家“五經”之一的《尚書》，作品中記敍了大禹、伯益和舜謀劃政事的上古事蹟。大禹是舜的臣子，他以...
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![滿招損謙受益這句話的意思]( "滿招損謙受益這句話的意思")
- “滿招損，謙受益”意思是對自己的成績感到自滿，將會招來損失和災害；謙虛而時時改掉自己的不足，就能因此而得益處。出自《尚書·大禹謨》：“惟德動天，無遠弗屆，滿招損，謙受益，時乃天道。”老子説：“不自以為是的人，才能夠對事情判斷分明；不自誇的人，他的功勞才會被肯定；不驕傲的人，才能夠...
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![精益求精怎麼造句]( "精益求精怎麼造句")
- 精益求精，拼音是jīngyìqiújīng，是一個成語，比喻已經很好了，還要求更好。表示要求極高。出自南宋朱熹對《論語》的註釋。那麼精益求精怎麼造句呢？1、他做事向來一絲不苟，精益求精，非盡善盡美不可。2、我無論做什麼事都要精益求精，不求最好，但求更好。3、小李對本職工作精益求精...
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![獲益匪淺的意思是什麼]( "獲益匪淺的意思是什麼")
- 理解詞語的意思，就可以適當使用在一件事情或者一個人，今天來説説獲益匪淺的意思是什麼？1、形容受到很大的益處和啟迪。受益匪淺、獲益不淺、受益不淺。説明獲得的益處很多。獲益匪淺是一個漢語詞彙，拼音是huòyìfěiqiǎn。2、獲益匪淺中的匪是不的意思；獲益匪淺是説得到很多...
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![讓人受益匪淺的故事]( "讓人受益匪淺的故事")
- 受益匪淺的匪的意思：通“非”，指收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。受益匪淺的意思是指收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。出自《詩·衞風·木瓜》。受益匪淺的成語運用於路遙《平凡的世界》第五卷二十五章：“這類‘講座’還售門票，併兼售演講本人的著作，使得這...
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![受福的造句]( "受福的造句")
- 受福的造句有：1、我們可以享受福報，但是不能浪費福報。浪費自己的時間、財產、功德和一些好的機緣，都是浪費福報。2、盛滿易為災，謙沖恆受福。3、彼得雷烏斯將軍在接受福克斯週日新聞電視節目採訪時説，巴基斯坦羣情激昂。4、在新西蘭接受福利費，養老金和其它報酬。5、為善者常...
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![利益薰心怎麼造句]( "利益薰心怎麼造句")
- 利慾薰心，漢語成語，拼音是lìyùxūnxīn，釋義：貪財圖利的慾望迷住了心竅。那麼網友們知道利益薰心怎麼造句嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、有些幹部利慾薰心，結果進了牢房。2、他生性淡泊，絕不是那種利慾薰心的人。3、這傢伙真是利慾薰心，連銀行都敢搶！4、這幾個不法...
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![相得益彰怎麼造句]( "相得益彰怎麼造句")
- 相得益彰是一個漢語成語，意思是指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。那麼相得益彰怎麼造句呢？1、北京的新老建築和諧襯托，相得益彰，令人驚歎。2、餅乾和咖啡兩者合併，是相得益彰。3、傳統文化與國際潮流在這裏相互交融相得益彰。4、牀是卧室的主角，牀罩則...
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![父親的教導對我一生受益如何修改病句]( "父親的教導對我一生受益如何修改病句")
- “父親的教導對我一生受益”修改病句應該改為：父親的教導讓我/使我/令我一生受益。病因的常見病因有：語序不當、搭配不當、邏輯錯誤、結構混亂、成分多餘或殘缺、分類不當，這個句子的病因是邏輯錯誤，主動者應該為“父親的教導”，被動者應該為“我”，所以應該把“對我”改為“讓...
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