![《教育理論與實踐》歷史沿革有哪些]( "《教育理論與實踐》歷史沿革有哪些")
- 《教育理論與實踐》創刊於1981年，是由山西省教育廳主管，山西教育科學研究院、山西省教育學會主辦，中國國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。那麼網友們知道《教育理論與實踐》歷史沿革有哪些嗎？1、1981年，《山西教育科研通訊》雜誌創刊。2、1985年，更名為《教育理論與實踐》。...
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![教育論文的作用是什麼]( "教育論文的作用是什麼")
- 教科研能力是現代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。那麼教育論文的作用是什麼？1、教育論文是社會共享...
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![實踐出真知的名言警句有哪些]( "實踐出真知的名言警句有哪些")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持着某種精神品格。那麼實踐出真知的名言警句有哪些呢？1、天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。——陸游（宋）。2、實踐，是個偉大的...
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![教育部實施鄉村教師生活補助政策]( "教育部實施鄉村教師生活補助政策")
- 近日，教育部發布2021年全國教書育人楷模等名單，介紹第37個教師節系列宣傳慶祝活動安排、教師隊伍建設進展成效、國家支持教師隊伍建設等有關工作，繼續推動中小學教師職稱評聘向鄉村教師傾斜，獎勵和跟蹤培養一批“下得去、留得住、教得好”的鄉村骨幹教師。鄉村教師一直是備受...
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![理論意義與現實意義的區別]( "理論意義與現實意義的區別")
- 現實意義和理論意義的區別：理論意義是指能夠通過理論論證。現實意義是指某種理論或者思想對不同的人產生的各不相同的影響，具有多樣性。現實意義受各種客觀因素和主觀因素的影響。理論意義與現實意義的不同在於含義不同、作用對象不同。1、含義不同：理論意義是指能夠通過理...
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![幼兒園教育和家庭教育的區別]( "幼兒園教育和家庭教育的區別")
- 幼兒園教育相較家庭教育有明確的目的性和計劃性，而家庭教育的隨意性比較大，不繫統;幼兒教育有專門的課程和教材可以選擇，家庭教育的內容由家長隨意確定;幼兒教育主要以遊戲的形式教育幼兒，而家庭教育主要以家長的言傳身教進行;幼兒教育由專業教師主導，而家庭教育的主導者一般...
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![蒙氏教育的核心理念]( "蒙氏教育的核心理念")
- 蒙台梭利的教育理念：1、人有追求知識與發展的內在衝動。2、人不僅具有創造性，還在不斷髮揮創造性。3、教育是使人成為人。4、給孩子自由，促進孩子自發性地表現自我。5、成人給兒童的教育是協助兒童自我發展，而非教導孩子如何去做。6、教育環境要包含兒童成長所需的一切事物的...
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![實驗室安全教育的必要性]( "實驗室安全教育的必要性")
- 實驗室安全教育的重要性：1、法律法規的要求。1992年4月15日教育部頒佈的《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》明確指出：高等學校應把對學生進行安全教育作為一項經常性的工作，列入學校工作的重要議事日程，加強領導。”2002年9月1日起實施的教育部12號令《學生傷害事故...
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![學前教育論文怎麼寫]( "學前教育論文怎麼寫")
- 學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。那麼學前教育論文怎麼寫呢？學前教育論文怎麼寫（一）一、學前教育感恩教育的現狀（一）家庭感恩教育的缺失在現在的家庭教育中，父母缺乏對孩子...
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![素質教育與應試教育的區別與聯繫]( "素質教育與應試教育的區別與聯繫")
- 1、教育對象方面。應試教育主要面向少數學生，忽視大多數學生，是針對一些老師眼中“優等生”的教育。而素質教育則是針對全體學生的教育，所有的學生沒有別老師忽視的。2、教育目標方面。應試教育，教育目標偏重知識的傳授，忽視德智體美勞教育。素質教育則是德智體美勞全面的進行...
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![教育部對職業院校實習實訓違規問題的治理取得階段性成效]( "教育部對職業院校實習實訓違規問題的治理取得階段性成效")
- 職業院校實習實訓過程中存在有違規收費、實習期間學生受到傷害、學生合法權益保障不力等問題。對此，教育部加強了對職業院校實習實訓違規問題的治理，並取得了階段性成效。近日，教育部就進一步規範職業院校實習實訓作出部署。近年來，教育部門會同有關部門通過加強制度建設、強...
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![教育實習的意義是什麼]( "教育實習的意義是什麼")
- 中等師範學校和高等師範院校高年級學生到初等或中等學校進行教育和教學專業訓練的一種實踐形式。下面瞭解下教育實習的意義是什麼。1、鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充全面鍛鍊，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的...
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![教育實習總結怎麼寫]( "教育實習總結怎麼寫")
- 難忘的工作生活已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼教育實習總結怎麼寫呢？教育實習總結怎麼寫（一）教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面...
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![助理醫師實踐技能考試選方要與教材一樣嗎]( "助理醫師實踐技能考試選方要與教材一樣嗎")
- 第一章至第四章變化情況：1.望診“在剛一-接觸病人的短暫時間內”改為“在觀察時”。2.邪盛神亂的臨牀表現有刪除，臨牀意義有變化。3.焦慮恐懼刪除“卑傈”。4.呼吸、咳嗽刪除“可藉助聽診器聽取肺部呼吸音有無異常、有無噦音等。”5.腧穴檢查方法中有增加內容。6.捻轉法刪...
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![黨的羣眾路線教育實踐活動目的要求是什麼]( "黨的羣眾路線教育實踐活動目的要求是什麼")
- 黨在自己的工作中實行羣眾路線，一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去，把黨的正確主張變為羣眾的自覺行動。那麼黨的羣眾路線教育實踐活動目的要求是什麼呢？1、教育引導黨員幹部樹立羣眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使幹部作風進一步轉變，幹羣關係進一...
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![實踐出真知是什麼意思]( "實踐出真知是什麼意思")
- 在現代，實踐的發展促使科學成果層出不窮，以至促成新科學的誕生。那麼實踐出真知是什麼意思？1、實踐出真知讀音：shíjiànchūzhēnzhī。2、實踐：人類能動地改造自然和社會的全部活動。出：產生。真知：符合客觀實際、符合客觀規律的知識。即通過社會實踐才能總結出規律性的知識。...
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![論述幼兒生活常規教育的內容與要求]( "論述幼兒生活常規教育的內容與要求")
- 幼兒生活常規教育的主要內容有：認真聽講，積極舉手發言，大膽且大聲地回答問題；有良好的坐姿、舉手姿勢、站姿、握筆姿勢，懂得用眼衞生；注意傾聽教師和同伴的講話並勇敢地回答問題；大膽探索與嘗試，有目的地進行操作；注意觀察和學習同伴的經驗，積極與大家討論問題。幼兒園的常規培養教...
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![中國最早的教育學論著]( "中國最早的教育學論著")
- 我國最早的教育管理論著是《學記》。《學記》是《禮記》中的一篇，寫作於戰國晚期，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。我國最早的教育管理論著是《學記》。《學記》大約出現在戰國末期，是儒家思孟學派撰寫的，《學記》全書只有1229個字，卻是對我國古...
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![理論意義與現實意義的區別]( "理論意義與現實意義的區別")
- 理論意義和現實意義的區別：1、含義不同：理論意義是指能夠通過理論論證得出的，來自於理論，還能應用於理論。現實意義是指符合時代特點和形勢要求，理論和實踐意義兼而有之。2、作用對象不同：理論意義主要作用是精神性的。現實意義主要作用是物質性。在某一活動領域中通過概念作家...
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![全人教育理念是誰提出的]( "全人教育理念是誰提出的")
- 全人教育理念是：全人教育並不強求所有孩子的學習水平和學習速度相同。每個孩子都是個性的，每個孩子遇到的問題也各不相同，因此在教學方式上，不能只有一個模式。教師應該關注到學習的具體學習情況，根據孩子的學習傾向制定個性化的教學方案。具體內容：在人本主義教學理論中，羅傑斯...
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![新加坡教育與中國教育有什麼區別]( "新加坡教育與中國教育有什麼區別")
- 新加坡教育與中國教育存在很多的差異，包括觀念上的差異，孩子未來的發展等。現在就一起簡單探討下兩國教育的一些不同！1、教育體制不同。新加坡教育體制：基礎教育，小學（6年制）：6年級學生需要參加小學離校考試（PSLE)，考試科目為英文、華文、數學和科學。2、中學（4年制)：4年制（特別和快捷...
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![win10的教育版和專業版的區別是什麼]( "win10的教育版和專業版的區別是什麼")
- win10教育版和win10專業版是windows系統的兩個版本，好多想要更新版本的用户不知道該選擇哪一種版本，下面就介紹一下兩個版本的區別到底在哪裏？1、Win10的教育版和專業版的使用人員不同。Win10教育版面向學校職員、管理人員、教師和學生，Win10專業版主要面向電腦技術愛好者和...
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![親子教育出現的問題]( "親子教育出現的問題")
- 對孩子期望太高，誤認為早教能讓孩子更聰明;忽略孩子生活技能的培養;對孩子沒耐心，認為打罵才能讓孩子聽話;家長不以身作則，給孩子樹立好榜樣。親子教育會出現哪些問題?忽略孩子性格和能力的培養對於幼兒的教育不光是知識、技能的傳授，如果忽視了性格、行為習慣的養成，孩子很可...
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![親子教育與家庭教育的區別]( "親子教育與家庭教育的區別")
- 家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，而親子教育是“親”與“子”兩者都應該受到教育，以遊戲活動作為主要教育手段，使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。親子教育與家庭教育的區別親子教育：通過對父母的培訓和...
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![教育依賴經濟是什麼意思]( "教育依賴經濟是什麼意思")
- 經濟的發展決定着教育發展的規模和速度，制約着學校的課程設置和課程內容，制約着教學手段和教學組織形式。教育可以再生產勞動力，再生產科學知識，所以可以促進經濟的發展。教育和經濟的發展不平衡，教育可能滯後於經濟的發展，教育可能和經濟發展同步，也可能教育優先發展，即“教育先...
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