![教育的文化功能是什麼]( "教育的文化功能是什麼")
- 如果沒有教育文化就不可能發展，教育促進文化的延續和發展，表現為教育的文化功能。今天就教育的文化功能做了簡單梳理，希望讓更多人能夠了解教育的文化功能。下面一起來看看。1、教育文化功能是指教育系統對文化的保存、發展所起的作用。教育的社會發展功能之一。主要表現為：2...
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![一般化的教育類雜誌有哪些]( "一般化的教育類雜誌有哪些")
- 教育是人類的偉大事業之一，那麼一般化的教育類雜誌有哪些？下面一起來看解答。1、《大學教育》（綜合性教育類學術期刊）。雜誌是由廣西教育學院主管、廣西教育學院雜誌社主辦的綜合性教育類學術期刊，是根據新聞出版總署文件（新出審字[2011]980號）由《哲理》雜誌更名而來。2、《大...
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![學在官府是哪個朝代文化教育上的主要特徵]( "學在官府是哪個朝代文化教育上的主要特徵")
- “學在官府”是西周時期的文化教育特徵。“學在官府”的表現有兩個：一是官師合一，二是政教合一。“學在官府”形成的最根本原因在於西周的生產力發展水平和社會制度結構。“學在官府”反映了教育是奴隸主貴族的特權，平民和奴隸無權享受教育，體現了教育的階級性。西周文化教育...
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![家庭教育和學校教育的不同點]( "家庭教育和學校教育的不同點")
- 家庭教育是家長通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子生活、人格和行為養成等教育，是終身性、示範性的教育，學校教育是是由專業人員承擔，在專門的機構，進行目的明確、組織嚴密、系統完善、計劃性強的以影響學生身心發展為直接目標的社會實踐活動。家庭教育和學校教育的區別1....
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![網絡教育文憑有用嗎]( "網絡教育文憑有用嗎")
- 網絡教育文憑國家是承認的。網絡教育這種學習形式是借鑑了發達國家成熟的教育體系和學習方式。網絡教育院校實行的是“寬進”的入學政策，招生條件非常寬鬆，但同時也實施了嚴出的相關結業規定，只有嚴格通過考試才能畢業，順利拿到畢業證書，學信網永久可查。網絡教育文憑有用嗎網...
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![教育部要求逐步提高藝考文化課錄取線]( "教育部要求逐步提高藝考文化課錄取線")
- 教育部今天發佈意見明確：①各省（區、市）因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業高考文化課成績錄取最低控制分數線；②到2024年，基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋；③嚴控校考範圍和規模；④2024年起藝術類專業將分3類錄取，不需要參加專業考試的藝術類專業、使用省級統考成績作...
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![教育寫作萬能開頭和結尾]( "教育寫作萬能開頭和結尾")
- 1、教師,有些人説您像燭炬一樣，引燃自己點亮他人。2、教師，有些人説您是辛苦的花匠，用自身的汗水澆水一草一木。3、教師,我們都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説,您便，是祖國的棟樑。恰恰是您,支撐起我們一代人的脊樑！4、您像1支紅燭，為後代獻上了所有的熱和光！您的品性與精神，可以...
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![網絡教育的學歷有用嗎]( "網絡教育的學歷有用嗎")
- 網絡教育文憑有用。通過網絡遠程教育獲得的學歷證書，在教育部進行電子註冊，國家予以承認，屬於國民教育系列，可以參加公務員和研究生考試。所以説網絡教育文憑是有用的，也是有一定的含金量。網絡教育學院開展的網絡教育以從業人員的繼續教育為主，高中起點專科、本科須具備普通高...
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![教育的三大功能是什麼]( "教育的三大功能是什麼")
- 教育的三大功能是：教育的篩選功能、教育的協調功能、教育的派生功能。1、教育的篩選功能：教育的篩選功能與競爭和選拔緊密聯繫。2、教育的協調功能：協調教育和社會的關係;教育在客觀上形成人的發展差異的同時又在運用其特有的力量逐步縮小人與人之間的發展差異。3、教育的派...
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![教育現代化內容有哪些]( "教育現代化內容有哪些")
- 教育現代化內容包括：第一,教育觀念現代化;第二,教育目標現代化;第三,教育內容現代化;第四,教育方法手段現代化;第五,教師隊伍現代化;第六,教育管理現代化;第七，教育設備現代化;第八,教育制度現代化。教育觀念對於教育現代化來説，是非常重要的一個環節，教育觀念會直接影響着教...
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![教育論文的作用是什麼]( "教育論文的作用是什麼")
- 教科研能力是現代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。那麼教育論文的作用是什麼？1、教育論文是社會共享...
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![文化多樣教育目標主要體現在什麼地方]( "文化多樣教育目標主要體現在什麼地方")
- 文化多樣教育目標主要體現在：培養目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內容的多元化、評價標準的多元化5個方面。教育的多元化是社會生活多元化和人的個性化要求在教育上的反映，多元化的教學方式應該根據多元化的教學內容和多元化的教學對象來確定。資...
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![教育具有怎樣的文化功能]( "教育具有怎樣的文化功能")
- 教育的文化功能有四個方面，分別是教育的文化傳遞功能、教育的文化選擇功能、教育的文化交流功能、教育的文化創造功能。教育的文化功能1、教育具有傳遞與傳播文化的功能。2、教育具有創造、更新文化的功能。具體表現為：教育為社會文化的不斷更新和發展，提供大量的、具有創造...
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![教育部主張醫學教育的本質是精英教育]( "教育部主張醫學教育的本質是精英教育")
- 教育部在《對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答覆》中指出醫學教育的本質是精英教育，醫學教育要停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。院校醫學教育是醫學人才培養三階段連續統一體的重要基礎。教育部介紹，2017年，《國務院辦公廳關於深化醫教協同進一...
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![安全教育平台app功能有哪些]( "安全教育平台app功能有哪些")
- 安全教育平台手機版app是一款官方推出的專門針對中國中小學生安全教育問題的手機應用，那麼安全教育平台app功能有哪些呢？1、安全快播：安全資訊即時推送，日常安全温馨提示，天氣預警播報，緊急通知等。服務學生、家長、學校的日常安全需求。2、安全社區：用户通過上載孩子學校周邊安...
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![社區文化的功能有哪些]( "社區文化的功能有哪些")
- 社區文化，羣體組織文化之一。社區內物質、制度及心理文化的統稱。下面一起來看看社區文化的功能有哪些。1、娛樂和健身功能。2、認知和育智功能。3、傳承和整合功能。4、審美和創造功能。以上就是給各位帶來的關於社區文化的功能有哪些的全部內容了。...
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![小學教育只能教小學嗎]( "小學教育只能教小學嗎")
- 小學教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。那麼網友們知道小學教育只能教小學嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、小學教育不僅僅只教小學，小學教育專業屬於教育類，分文科、理科還有英語三個方向。2、在很多人的印象中，小...
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![織文化的功能]( "織文化的功能")
- 1、導向：所謂導向功能就是通過它對企業的領導者和職工起引導作用。2、約束：企業文化的約束功能主要是通過完善管理制度和道德規範來實現。3、凝聚：企業文化以人為本，尊重人的感情。4、激勵：共同的價值觀念使每個職工都感到自己存在和行為的價值。5、調適：調適就是調整和適應。6...
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![嚴厲教育的成功例子]( "嚴厲教育的成功例子")
- 例子：有一天，孟子從老師子思那裏逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他説：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完後才是有用的東西。學問...
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![衢州安全教育平台軟件功能有哪些]( "衢州安全教育平台軟件功能有哪些")
- 衢州安全教育平台app是一款專為衡州學校開發的校園安全信息平台，在衢州安全教育平台app中可以學習想的安全教育學習考試內容，下面一起來看看衢州安全教育平台軟件功能有哪些。1、聽講座：孩子和父母可以每天準時一起收聽宗爸講座，學習知識。2、做作業：做各類安全教育的家庭作業...
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![教育現代化的主要內容有]( "教育現代化的主要內容有")
- 具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。教育現代化的核心是實現人的現代化。用現代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內容、方法與手段以及校舍與設備，逐步提高到現代的世界先進水平，培養出適應參與...
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![教育的文化功能體現在哪些方面？]( "教育的文化功能體現在哪些方面？")
- （1）教育的文化傳遞、保存功能。（2）教育活化文化的功能。（3）教育的文化選擇功能。（4）教育的文化批判功能。教育的文化批判功能，是指教育按照其價值目標和理想，對社會現實的文化狀況進行分析，作出肯定或否定的評價，引導社會文化向健康的方向發展。（5）教育的文化交流、融合功能。（6）教育的文...
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![班級文化有哪些影響]( "班級文化有哪些影響")
- 班級的文化功能集中體現在四個方面：1、凝聚功能，指班級文化對學生的吸引作用；2、驅動功能，班級文化能使集體成員在心裏產生積極上進的態勢，形成內部驅動力；3、同化功能，班級文化使班級成員自覺地產生了與班集體要求相一致的行為；4、規範功能，班級文化為其成員提供了特定的行為規範...
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![道教文化的基本意義]( "道教文化的基本意義")
- 道教文化主要包括“道”和“德”。道就是崇尚自然，生育天地，運行日月，長養萬物，換句話説是宇宙萬物成長的原動力。德就是萬物發展，成長的外形、形態及其所具備的特有因素，換句話説是萬物的個性。兩者是整體與局部，是遍及性和不凡性，是相輔相成的關係。什麼是道教道教是中國主要宗...
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![根據教育作用的方向可以將教育功能劃分為什麼]( "根據教育作用的方向可以將教育功能劃分為什麼")
- 根據教育作用的方向，可以將教育功能劃分為正功能和負功能。這是從教育作用的性質劃分的，亦稱為積極功能與消極功能。正向功能是針對教育作用產生的積極的良好的效果而言，負向功能是針對教育作用產生的消極的不良的後果而言。最早提出這一對概念的是美國社會學家默頓。20世紀...
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