![為遷移而教是誰提出來的]( "為遷移而教是誰提出來的")
- “為遷移而教”是認知教育心理學家戴維·保羅·奧蘇貝爾提出來的。戴維·保羅·奧蘇貝爾是美國著名的認知教育心理學專家，曾獲桑代克獎。“為遷移而教”指的是在教學中,貫徹知識的遷移意識,運用知識的遷移規律,幫助學生塑造良好的認知結構。為遷移而教的內容戴維·保羅·...
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![俄而雪驟的俄而的意思]( "俄而雪驟的俄而的意思")
- 俄而雪驟的“俄而”是“一會兒”的意思。“俄而雪驟”：一會兒雪下得很大很密。出自《世説新語》中的《詠雪》，作者為劉義慶。原文是“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑...
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![履至尊而制六的而用法]( "履至尊而制六的而用法")
- “履至尊而制六合”的“而”無實義，表示順承，可以譯為“然後”、“來”。“履至尊而制六合”的意思是：(秦始皇)登上皇帝的寶座來統治天下。“履至尊而制六合”出自《過秦論》，《過秦論》是賈誼政論文的代表作，全文從各個方面總結了秦王朝速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、...
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![可得而犯邪的而是的意思]( "可得而犯邪的而是的意思")
- 而的意思：表修飾關係，不譯。該句的意思：難道能夠侵犯嗎?整句出自漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文《周亞夫軍細柳》。這篇文章講述了周亞夫駐紮細柳營時，漢文帝劉恆慰問軍隊的事，通過其他軍隊和周亞夫軍隊的對比，表現周亞夫忠於職守、治軍嚴明。作者以對比、反襯的手法，生...
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![三而竭什麼意思]( "三而竭什麼意思")
- 這句話的正確表述是“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。意思是：第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了。形容氣勢最初時，最旺盛。做事要一氣呵成，還要有信心和毅力，如果接二連三的斷斷續續，會給你造成負面影響的。“一而再，再而三，三而竭”出自《左傳莊公十年》...
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![貨悖而入者亦悖而出翻譯]( "貨悖而入者亦悖而出翻譯")
- 意思：用不合情理的方法獲取的財富，也會被人用不合情理的方法奪走。該句出自《禮記·大學》，《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，基本內容主要是對孔子代表的原始儒家思想作了一種體系性、結構性的概括和描述，以闡明儒家關於學習的內容、目標和為學的次序途徑...
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![假諸人而後見也的而翻譯大全]( "假諸人而後見也的而翻譯大全")
- “假諸人而後見也”的意思是：從別人處借來然後才能看到了。“假諸人而後見也”句子出自明·宋濂的《送東陽馬生序》：凡所宜有之書，皆集於此，不必若餘之手錄，假諸人而後見也。原文節選欣賞：今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書...
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![長善而救其失出自]( "長善而救其失出自")
- “教也者，長善而救其失者也。”出自《禮記·學記》，意思是教書的人，要善於發現學生的長處，並且能引導學生糾正自己的失誤過錯。原文“學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後能救其失也，教也者，長善而救其失者也。”譯...
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![得天下英才而教育之是什麼人提出的]( "得天下英才而教育之是什麼人提出的")
- “得天下英才而教育之”是孟子提出的。孟子認為：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。”。這句話的意思為：君子有三大樂事，但是統治天下的王業不在其中。父母都健康，兄弟都安康，為第一樂；上不愧對天...
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![養而不教 下句是什麼 養而不教表達的意思]( "養而不教 下句是什麼 養而不教表達的意思")
- 養而不教的下一句是教而不育。全句是“生而不養，養而不教，教而不善”。這句話想要給我們傳達的意思是為既然人父母就要對自己生育的子女盡到應有的撫養義務，如果只是給予他們簡單的衣食上的滿足是不行，還要對他們進行人生上一定指導教育，同時還要進行妥善的教育。...
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![而居的造句]( "而居的造句")
- 而居的造句有：1、人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而居，舍正路而不由，哀哉！2、長期逐水草而居的牧民現多已定居。3、立片言而居要，乃一篇之警策。4、古希臘傍海而居，無數嚮往彼岸的勇士在狂波間前仆後繼，於是有了光耀百世的希臘悲劇。5、當競爭與敵視同你比鄰而居時，謹慎就會茁壯...
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![臨溪而漁中的而用法]( "臨溪而漁中的而用法")
- “臨溪而漁”的“而”是連詞，表示承接關係，可以譯為：就、然後。“臨溪而漁”出自宋代文學家歐陽修的《醉翁亭記》，全文描繪了醉翁亭上秀麗的自然風光，抒發了他在貶謫後的抑鬱心情。出處“臨溪而漁”出自《醉翁亭記》，原文節選如下：至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜...
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![潭西南而望的而的意思]( "潭西南而望的而的意思")
- 潭西南而望的而翻譯：表承接，來。潭西南而望翻譯為向小石潭的西南方望去。該句出自唐朝詩人柳宗元的作品《小石潭記》，全名《至小丘西小石潭記》。記敍了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。全文對小石潭...
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![吾嘗跂而望矣的而意思]( "吾嘗跂而望矣的而意思")
- 吾嘗跂而望矣中的“而”意思是：連詞，虛詞，沒有特定含義，表順承。該句的意思是我曾經踮起腳遠望。該句出自戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文《勸學》。《勸學》是《荀子》中的首篇。《勸學》原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，，...
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![順時而變的意思]( "順時而變的意思")
- “順時而動，應勢而為”指順應時勢而行動，與“順時而動，應勢而為”意思相近的詞語還有：乘勢而上、因勢利導、水到渠成、順其自然、順水推舟、順風而呼、順理成章。順時而動的用例一、要相信機會總是會有的，要順時而動，應勢而為，像太極推手一樣，要學會利用周邊資源。二、李明看見大...
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![何苦而不平的而翻譯]( "何苦而不平的而翻譯")
- 而的意思：連詞，表遞進。整句的意思是：還怕挖不平嗎?該句出自《愚公移山》一文，《愚公移山》是《列子》中的一篇寓言小品文。文章敍述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。《愚公移山》原文愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之...
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![蟹六跪而二螯中而字的含義]( "蟹六跪而二螯中而字的含義")
- 蟹六跪而二螯中“而”的意思是“而且”、“並且”。蟹六跪而二螯的意思是説螃蟹有八隻腳，不僅有六隻小腳，而且還有兩隻大鉗子。這裏的“六跪”就是指旁邊的小腳，“二螯”是指螃蟹的兩隻大鉗子。“蟹六跪而二螯”的出處“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄託者，用心躁也”出自《荀...
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![不教而誅的意思是什麼]( "不教而誅的意思是什麼")
- 不教而誅，漢語成語，拼音是bùjiàoérzhū，不教而誅的近義詞是不教而殺、引入歧途。那麼不教而誅的意思是什麼呢？1、意思：意思是指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。2、成語出處：故不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸民不懲。荀子·富國》。3、成語故事：孔子的學生子張問孔子怎...
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![反而的造句]( "反而的造句")
- 反而的造句有：1、媽媽罵我，爸爸不但不勸，反而還火上澆油。2、他想安慰她，卻沒想到反而使他更傷心。3、火不但沒有被撲滅，反而越燒越猛了。4、拔苗助長不但達不到預期的目的，反而會把事情搞壞。5、做幹部的不為老百姓辦事，反而以權謀私，實在令人氣憤。6、你這樣對待他，不但解決不了...
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![安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂出自哪裏 安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂出自]( "安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂出自哪裏 安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂出自")
- 出自《繫辭》。這句話的意思是：君子安定的時候不忘記可能出現的危險，生存的時候不忘記可能滅亡，國家大治的時候不忘記可能出現的禍亂。出自《繫辭》原句是：君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。《楚辭》作為我國第一部浪漫主義詩歌總集，由於詩歌的形式是...
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![教也者長善而救其失者也翻譯]( "教也者長善而救其失者也翻譯")
- 教也者，長善而救其失者也意思：教育，也就是培養、發揚學生的長處，而補救、避免學生的短處。該句出自《禮記》中《學記》一章，是世界歷史上最早專門論述教育和教學問題的文獻。《學記》原文學記戰國·樂正克發慮憲，求善良，足以謏聞，不足以動眾;就賢體遠，足以動眾，未足以化民。君子如...
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![破殼而出的動物簡筆畫教程]( "破殼而出的動物簡筆畫教程")
- 1、首先畫破殼的一半形狀；2、然後畫小恐龍的腦袋線條；3、再畫破殼上的花紋；4、最後把畫好的塗上對應的顏色就可以了。...
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![得天下英才而教育之是什麼意思]( "得天下英才而教育之是什麼意思")
- 中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底藴。那麼得天下英才而教育之是什麼意思呢？1、意思：不應只限於教書育人，身邊的人能夠因為君子的啟發、引導，而有所作為也算是一大樂趣呀！2、出處：《孟子·盡心上》——《君子有三樂》。孟子曰："君子...
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![小動物破殼而出的簡筆畫教程]( "小動物破殼而出的簡筆畫教程")
- 1、首先畫小動物的眼睛、嘴巴；2、然後畫小動物的翅膀；3、再畫小動物的身體外面的外殼；4、最後把畫好的塗上顏色就可以了。...
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![結友而別中而的意思]( "結友而別中而的意思")
- 而的意思：然後、方才、就，表承接。整句的意思：與呂蒙結為朋友才分別。該句出自《資治通鑑》中《孫權勸學》一文，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，此文記敍了三國時期呂蒙在孫權勸説下開始學習，才略有了驚人的長進，並令魯肅為之歎服、與之“結友”的故事，説明了人應當...
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