![教師的教育懲戒權有哪些]( "教師的教育懲戒權有哪些")
- 教育懲戒權的執行者是教師，所以，每位教師如何依法依規用好教育懲戒權，就顯得尤為重要。那麼教師的教育懲戒權有哪些？1、批評權，即批評和制止學生不當的言行舉止。2、隔離權，將侵犯其他學生合法權益的犯錯誤學生隔離開來，以保護其他學生。3、沒收權，沒收手機、玩具、寵物等擾亂課...
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![懲戒是什麼意思]( "懲戒是什麼意思")
- 可能在文章中看到懲戒這個詞語，或者在與人交流等情況中聽到了這個詞語，但是可能不是很瞭解這個詞語的具體意思，那麼懲戒是什麼意思呢？1、懲戒就是懲治過錯，警戒將來，旨在制止和預防行政人員和管理相對人違法亂紀行為的發生。2、出處：明馮夢龍《東周列國志》第五十七回：“廷及於今...
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![教育目的是什麼]( "教育目的是什麼")
- 教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”，那麼教育目的是什麼？1、教育目的是指教育所要培養的人的質量和規格的總要求，即...
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![教育懲戒有尺度]( "教育懲戒有尺度")
- 12月29日，教育部頒佈《中小學教育懲戒規則（試行）》。《規則》指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失範、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。《規則》明年3月1日起實施。賦予教師的教育懲戒權在飽受爭議中，終於一錘定音。教育部頒...
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![特殊教育都學什麼]( "特殊教育都學什麼")
- 特殊教育學校的基本教學內容為漢語言文字，使用全國通用的普通話和規範字以及國家推行的盲文、手語。特殊教育學校是由國家相關組織、企事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。特殊教育學校使用的教材、課程、教...
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![成人教育和網絡教育區別是什麼]( "成人教育和網絡教育區別是什麼")
- 網絡教育又稱遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，那麼成人教育和網絡教育區別是什麼呢？1、入學門檻不同，成人教育：入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。網絡教育：網絡教育每年有兩次招生，春季和秋季，具體招生時...
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![簡述敍事教育的特徵]( "簡述敍事教育的特徵")
- 教育敍事指的是教育主體敍述教育教學中的真實情境的過程，例如教師在日常生活和課堂教學中曾經發生或者正在發生的事件。教育敍事的研究是具有客觀性、真實性、情境性的，並不是教育者的主觀想象。教育敍事的特點1、敍述事例必須是已經發生的事情，是具有真實性的。2、敍事要以...
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![教育的三大功能是什麼]( "教育的三大功能是什麼")
- 教育的三大功能是：教育的篩選功能、教育的協調功能、教育的派生功能。1、教育的篩選功能：教育的篩選功能與競爭和選拔緊密聯繫。2、教育的協調功能：協調教育和社會的關係;教育在客觀上形成人的發展差異的同時又在運用其特有的力量逐步縮小人與人之間的發展差異。3、教育的派...
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![學前教育專業是幼師嗎]( "學前教育專業是幼師嗎")
- 學前教育主要學習的課程有普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衞生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。學前...
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![教育部計劃招聘特崗教師8萬多名]( "教育部計劃招聘特崗教師8萬多名")
- 為加強農村地區教育發展，全面推進鄉村振興，教育部計劃在全國招聘特崗教師84330名。在今日印發的《關於做好2021年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》中，教育部計劃為鄉村學校補充特崗教師，補充農村思想政治、體音美、外語等緊缺薄弱學科教師。《通知》要...
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![教育部提出師範生教師職業四大能力]( "教育部提出師範生教師職業四大能力")
- 為提高師範類專業人才培養質量，建立健全的師範生教育教學能力考核制度，近日教育部印發了《中學教育專業師範生教師職業能力標準(試行)》等五個文件，明確了師範生教師職業四大能力。《能力標準》提出，師範生教師職業四大能力包括師德踐行能力、教學實踐能力、綜合育人能力和自...
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![教育部將推動提高特教教師待遇保障]( "教育部將推動提高特教教師待遇保障")
- 為了加強教師隊伍建設，健全財政保障機制，教育部將推動提高特殊教育事業教師的待遇保障。經過連續兩期特殊教育提升計劃的實施，我國特殊教育事業取得了長足的發展，普及水平顯著提高，辦學條件得到較大改善，教育部表示，將在推進特殊教育改革發展的過程中加強特殊教育教師隊伍建設。...
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![家庭教育和學校教育的不同點]( "家庭教育和學校教育的不同點")
- 家庭教育是家長通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子生活、人格和行為養成等教育，是終身性、示範性的教育，學校教育是是由專業人員承擔，在專門的機構，進行目的明確、組織嚴密、系統完善、計劃性強的以影響學生身心發展為直接目標的社會實踐活動。家庭教育和學校教育的區別1....
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![懲戒的意思是什麼]( "懲戒的意思是什麼")
- 懲戒，漢語詞語，讀音為chéngjiè。意思是懲治過錯，警戒將來，旨在制止和預防行政人員和管理相對人違法亂紀行為的發生。出自明馮夢龍《東周列國志》第五十七回：“廷及於今，逆臣子孫，佈滿朝中，何以懲戒後人乎？”懲戒的近義詞有：責打、懲責、懲罰反義詞有：獎勵、開恩詞語造句：他們懶散的...
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![學前教育有什麼用]( "學前教育有什麼用")
- 學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對學齡前兒童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。作為幼兒教師...
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![親子教育與家庭教育的區別]( "親子教育與家庭教育的區別")
- 家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，而親子教育是“親”與“子”兩者都應該受到教育，以遊戲活動作為主要教育手段，使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。親子教育與家庭教育的區別親子教育：通過對父母的培訓和...
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![學前教育和幼師的區別是什麼]( "學前教育和幼師的區別是什麼")
- 很多人經常會把學前教育和幼師混淆在一起，其實這兩者之間是有很大差別的。下面整理了一些信息，供各位參考！1、幼師：幼兒教育是通俗的説法，泛指3-6歲階段。學前教育是相對基礎教育、高等教育等而設定的教育系列，特別是國家中長期發展綱要中將學前教育單列一章進入新的學前教育發...
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![教育部澄清網傳“取消教師寒暑假”的説法]( "教育部澄清網傳“取消教師寒暑假”的説法")
- 針對近期網絡爭議的熱點話題——“要取消教師寒暑假”，教育部印發了《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》，對相關問題作出澄清。教育部指出“義務教育課後服務和暑期託管服務工作”不強制要求教師參與，同時對志願參與的教師應給予適當補助，並將志願服務表現作為評優評先的...
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![教師節的古詩是什麼]( "教師節的古詩是什麼")
- 1、《無題》唐李商隱：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。2、《蜂》唐·羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?3、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時節，當...
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![教育部主張醫學教育的本質是精英教育]( "教育部主張醫學教育的本質是精英教育")
- 教育部在《對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答覆》中指出醫學教育的本質是精英教育，醫學教育要停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。院校醫學教育是醫學人才培養三階段連續統一體的重要基礎。教育部介紹，2017年，《國務院辦公廳關於深化醫教協同進一...
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![什麼是銜接教育]( "什麼是銜接教育")
- “銜接教育”的意思是兩個學段的前後互相連接和過渡，要從“師與生、教與學”這一教育教學的兩個基本矛盾進行“銜接”。銜接教育主要有幼小銜接、小初銜接、初高銜接和專本銜接等。其中，“專本銜接”是指普通高等職業技術學院、高等專科學校專科在校生就讀期間，可同時參加高...
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![幼師跟學前教育一樣嗎]( "幼師跟學前教育一樣嗎")
- 學前教育和幼兒教育教育的兒童年齡段不同;學前教育範圍更廣，包含幼師，所以，這個專業的學生畢業除了幼師，還可以去一些親子機構，早教中心發展，另外還可以自主創業。幼兒教育和學前教育的區別一：幼兒年齡階段不同幼師：幼兒教育是通俗的説法，泛指3-6歲階段所實施的教育，幼兒教育是學前...
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![教育部實施鄉村教師生活補助政策]( "教育部實施鄉村教師生活補助政策")
- 近日，教育部發布2021年全國教書育人楷模等名單，介紹第37個教師節系列宣傳慶祝活動安排、教師隊伍建設進展成效、國家支持教師隊伍建設等有關工作，繼續推動中小學教師職稱評聘向鄉村教師傾斜，獎勵和跟蹤培養一批“下得去、留得住、教得好”的鄉村骨幹教師。鄉村教師一直是備受...
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![教師節的意義是什麼]( "教師節的意義是什麼")
- 教師節旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。教師節的建立，提高了教師在社會和政治上的地位，使得教師成為最受關注和羨慕的職業之一。國家建立教師節，並在教師法中對教師節作出明文規定，對進一步促進我國教育事業的發展也有十分積極的作用。在中國近現代史上，多次以不同的日期作...
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![什麼是學前教育]( "什麼是學前教育")
- 學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對學齡前兒童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。兒童是人生智力發展的基礎階段，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適...
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