![冰心的作品有哪些]( "冰心的作品有哪些")
- 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”，那麼冰心的作品有哪些？1、《超人》：《超人》是冰心老人1921年在《小説月報》的第1...
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![冰心的原名是什麼]( "冰心的原名是什麼")
- 冰心原名謝婉瑩，是中國著名的詩人、現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家，作品有《繁星》《春水》《超人》《寄小讀者》等。冰心自幼聰慧，7歲即讀過《三國演義》、《水滸》等中國古典文學名著。1918年，冰心入讀協和女子大學理科，開始嚮往成為醫生，後受五四運動...
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![什麼是散文]( "什麼是散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。它的特點是：形散神聚、意境深邃、語言優美。“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。意境深邃注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。語言優美指...
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![冰心的散文集]( "冰心的散文集")
- 冰心的散文集有：《閒情》《超人》《平綏沿線旅行記》《關於女人》《還鄉雜記》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》等。冰心，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區人，中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、散文家、社會活動家。冰心文學作品中所體現的寬廣人性是它的生...
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![冰心的繁星一三二]( "冰心的繁星一三二")
- 冰心《繁星》第一百三十一首詩歌內容：大海呵！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮裏，沒有你波濤的清響？《繁星》之一三一賞析冰心在詩中運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆，由大海聯想到星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，以此來襯托、強調大海對自己的...
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![散文分為哪幾類]( "散文分為哪幾類")
- 散文分為敍事散文、抒情散文、哲理散文三種。記敍散文以記敍人物、事件、景物為主的散文，抒情以抒發作者主觀情感的散文，哲理散文以發表議論為主。散文最大的文體特徵是“形散神不散”。抒情性散文指側重於表現思想感情、內心體驗的散文。它們或詠物狀景中言志抒懷，或在敍事...
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![老舍散文春風原文]( "老舍散文春風原文")
- 老舍散文《春風》寫出了濟南秋天的美。從語言特色來看，文中用語方式靈活多變，長短句結合，善用修辭，體現出了語言美。從寫作手法來看，文章多用襯托、對比的寫作手法，將春風的特點描繪得生動形象。語言低俗，白淨，細膩。用通俗平實的文字來反映時代和生活，是老舍作為語言大師的境界，可...
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![什麼是散文]( "什麼是散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國（976年12月-984年11月）時期，那麼什麼是散文？1、散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。2、廣義的散文，是指詩歌、小説、戲劇以外的所有具有文...
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![冰心詩歌或散文的三大主題]( "冰心詩歌或散文的三大主題")
- 冰心的詩以歌頌母愛與童真，對大自然的崇拜與讚頌，對人生的感悟與思考為三大主題。冰心在寫散文時，將內在的深情和外物的觸發編織在一起，寓情於景，情景交融，給讀者以崇高的美的享受。冰心的寫作主題1、對母愛與童真的歌頌。冰心是中國現代文學史上第一位著名女作家，她開始接觸文...
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![冰心的原名叫什麼]( "冰心的原名叫什麼")
- 冰心原名謝婉瑩，是中國著名的詩人、現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家，作品有《繁星》《春水》《超人》《寄小讀者》等。冰心自幼聰慧，7歲即讀過《三國演義》、《水滸》等中國古典文學名著。1918年，冰心入讀協和女子大學理科，開始嚮往成為醫生，後受五四運動...
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![愁鄉石散文的意義]( "愁鄉石散文的意義")
- 《愁鄉石》字裏行間滲透着強烈的鄉思鄉愁，像秋天的大海。文章充滿悲劇美感的情緒。該情緒與大海相結合，蕩氣迴腸。這種從“小我”到“大我”、從“個人”到“民族”的昇華，使“鄉愁”帶特殊的時代色彩和社會意義。...
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![冰心《成功的花》原文是什麼]( "冰心《成功的花》原文是什麼")
- 成功的花（是編者加的題目，在原書中以序號編排，為“五五”）是選自《繁星》的短文，作者冰心（原名謝婉瑩）。那麼冰心《成功的花》原文是什麼呢？1、《成功的花》原文：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。2、《成功的花》主題歸納：不要只...
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![散文的描寫方法]( "散文的描寫方法")
- 散文的表現手法有象徵、襯托、對比、渲染、聯想、虛實結合、以小見大、託物言志等等。散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。可分為敍事散文、抒情散文、哲理散文三類。敍事散文以敍事為主，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現...
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![散文的特點是什麼]( "散文的特點是什麼")
- 散文的特點如下：1、形散神聚：散文一般結構自由、不拘一格，但又有貫穿全文的線索。2、意境深邃：散文常常表達作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。3、語言優美：散文具有優美的意境，語言上具有清新雋永的特點。散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式...
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![冰心的散文有什麼特點]( "冰心的散文有什麼特點")
- 冰心的散文具有婉約典雅、輕靈雋麗、凝練流暢的特點，這種獨特的風格被人稱為“冰心體”。“冰心體”是以行雲流水似的文字説出心中要説的話，傾訴自己的真情。冰心體“冰心體”散文指的是以行雲流水的文字，説心中要説的話，傾訴自己的真情，滿藴着温柔，微帶着憂愁，顯出清麗的風致。...
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![散文有哪些表現手法]( "散文有哪些表現手法")
- 散文的表現手法有象徵、襯托、對比、渲染、聯想、虛實結合、以小見大、託物言志等等。《辭海》認為：中國六朝以來，為區別韻文與駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章（包括經傳史書），統稱“散文”。後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍...
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![上海遊客集散中心在哪裏]( "上海遊客集散中心在哪裏")
- 上海集散中心位於上海市徐彙區中山南二路2409號。上海旅遊集散中心，建於1998年5月，是上海市旅遊局直接管理的為旅遊者提供自助旅遊服務的城市旅遊基礎服務功能機構。中心以該市和江浙等周邊地區的短、中途遊線為主，設有“一日遊”、“二日遊”、“三日遊”線路和“汽車班”...
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![初中課文散步的賞析]( "初中課文散步的賞析")
- 《散步》原文：我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我説，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了。有一些老人挺不住...
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![冰箱散熱空間留多大]( "冰箱散熱空間留多大")
- 在安裝冰箱時，冰箱和周圍的牆體需留有一定的間隙，以免影響到產品的散熱，下面一起來了解一下冰箱散熱空間留多大。1、冰箱左右兩側通常為散熱網、背後為隔熱層，冰箱左右和背後預留10釐米左右的散熱空間，保證冰箱能夠正常散熱，冰箱門開啟關閉不會受到影響。2、在擺放冰箱時，不能將...
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![什麼才叫散文]( "什麼才叫散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。抒情、哲理、內在音樂性是散文詩的三個要素。散文的要素一是語言要優雅，二是要具有張力。散文可分為敍事散文、抒情散文、哲理散文三類。敍事散文以敍事為主，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題...
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![散文詩的三個特點]( "散文詩的三個特點")
- 1、本質上：有詩的情緒與幻想，有散文的外觀和內涵，給讀者美和想象；2、內容上：保留了有詩意的散文性細節；3、形式上：有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音韻美和節奏感。散文詩簡介散文詩是一種現代問題，它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點，是一種現代抒情文學...
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![散文摘抄作文怎麼寫]( "散文摘抄作文怎麼寫")
- 作文是我們語文教學中最為重要的一個部分，每一個學生都應該好好的學習掌握，努力提高自己的寫作水平。那麼散文摘抄作文怎麼寫呢？散文摘抄作文怎麼寫（1）文學是一隻憂鬱的跳蚤它像戀人一般深情擁抱着古今中外的文人，它深知越是剛強的人，越是內心柔軟。一顆顆不屈的魂靈，總會日夜發...
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![莫懷戚散步中心思想]( "莫懷戚散步中心思想")
- 《散步》的中心思想：全文以“我”為人物中心，以“我”和母親的關係為主系，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。《散步》創作背景這篇文章寫於1985年，最先發表於當年的《中國青年報》上。當時莫懷戚父親剛去世，照料了莫懷戚...
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![朱自清散文風格特點]( "朱自清散文風格特點")
- 朱自清散文風格：1、以寫社會生活抨擊黑暗現實為主要內容的一組散文。2、敍事性和抒情性的小品文，主要描寫個人和家庭生活，表現父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。3、則是以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品文，是其代表佳作，伴隨一代又一代人喜怒哀樂。朱自清...
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![散步文章主旨是什麼]( "散步文章主旨是什麼")
- 此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種“生命的感慨”，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。《散步》是當代作家莫懷戚於1985年創作的一篇散文。當時莫懷戚父親去世不久，照料了莫懷戚多年的母親似乎一...
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