![《靜夜思》的賞析是什麼]( "《靜夜思》的賞析是什麼")
- 《靜夜思》這首小詩，既沒有奇特新穎的想象，更沒有精工華美的辭藻;它只是用敍述的語氣，寫遠客思鄉之情，然而它卻意味深長，耐人尋味，千百年來，深深地吸引着讀者。那麼《靜夜思》的賞析是什麼？1、原文：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2、譯文：明亮的月光灑在井上的欄杆...
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![醉花陰李清照賞析]( "醉花陰李清照賞析")
- 賞析這首詞是作者婚後所作，通過描述作者重陽節把酒賞菊的情景，烘托了一種淒涼寂寥的氛圍，表達了作者思念丈夫的孤獨與寂寞的心情。上片詠節令，寫別愁；下片寫賞菊情景。作者在自然景物的描寫中，加入自己濃重的感情色彩，使客觀環境和人物內心的情緒融和交織。尤其是結尾三句，用黃花...
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![望廬山瀑布的詩意及賞析]( "望廬山瀑布的詩意及賞析")
- 望廬山瀑布古詩翻譯：其一：從西面登上廬山的香爐峯，看見南面瀑布高掛在山前。瀑布高高懸掛達到三百丈，噴湧出的溪水有數十里長。瀑布水流迅疾如同閃電般，時隱時現恰如空中升白虹。初看以為銀河從九天垂落，河水從雲天高處半灑而下。抬頭仰觀那氣勢更加雄偉，大自然造化之功多麼壯闊...
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![伯牙鼓琴賞析]( "伯牙鼓琴賞析")
- 原文伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。意思伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心裏想着高山，鍾子期説：“你...
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![《江上漁者》賞析是什麼]( "《江上漁者》賞析是什麼")
- 《江上漁者》是宋代詩人范仲淹的一首五言絕句。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現了詩人對勞動人民的同情，那麼《江上漁者》賞析是什麼？1、這首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。2、...
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![卞之琳《斷章》賞析]( "卞之琳《斷章》賞析")
- 卞之琳《斷章》賞析詩人通過對“風景”的剎那間感悟，涉及了“相對性”的哲理命題。“你站在橋上看風景”，而相對於樓上的人來説，橋上的“你”就是他們眼中的風景，他們“在樓上看你”；“明月裝飾了你的窗子”，而相對於夢見“你”的人來説，“你”則像窗外的明月一樣，“裝飾”了他們...
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![大江歌罷掉頭東哪個寫的]( "大江歌罷掉頭東哪個寫的")
- 意思：唱罷豪放雄壯的歌曲毅然掉轉身軀向東而去，這是為了精心研究科學來挽救國家的危亡。面壁鑽研十年希望能像破壁而飛的巨龍那樣，即使理想難以實現投海而死也不失為英雄。《大江歌罷掉頭東》是中國革命家、政治家周恩來於1917年創作的一首七言絕句。賞析：此詩起句氣勢雄偉，表...
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![古詩雪梅的賞析]( "古詩雪梅的賞析")
- 創作背景：《雪梅》這首詩具體創作年代已無法考證，當作於宋末的一個初春日，梅花開放，作者賞玩之時。這首詩是我國南宋詩人盧梅坡所創作的一首七言絕句,主要表達出雪、梅與詩這三者缺一不可的關係。全詩表達了詩人對於雪中梅花的喜愛與讚美之情,同時側面也能看出詩人對賞雪、賞...
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![僧志南作品賞析有哪些]( "僧志南作品賞析有哪些")
- 僧志南，南宋詩僧，志南是他的法號，生平不詳。宋人趙與虤《娛書堂詩話》捲上曾載：“僧志南能詩，朱文公嘗跋其捲雲：‘南詩清麗有餘，格力閒暇，無蔬筍氣。如雲：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。予深愛之。”那僧志南作品賞析有哪些呢？1、宋人趙與虤《娛書堂詩話》捲上曾載：“僧志南能...
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![迢迢牽牛星賞析]( "迢迢牽牛星賞析")
- 《迢迢牽牛星》借神話傳説中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。字裏行間，藴藏着一定的不滿和反抗意識。詩人抓住銀河、機杼這些和牛郎織女神話相關的物象，借寫織女有情思親、無心織布、隔河落淚、對水興歎的心態，來...
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![從百草園到三味書屋的原文及賞析]( "從百草園到三味書屋的原文及賞析")
- 《從百草園到三味書屋》原文我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園。不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必説鳴蟬在樹葉...
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![錢塘湖春行賞析及原文]( "錢塘湖春行賞析及原文")
- 原文：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。賞析：《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩通過寫西湖早春明媚風光的描繪，抒發了作者早春遊湖的喜悦和對錢...
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![胡令能的《小兒垂釣》賞析是什麼]( "胡令能的《小兒垂釣》賞析是什麼")
- 《小兒垂釣》是一首描寫兒童生活情趣的詩作。一個蓬頭小孩子學着大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。那麼胡令能的《小兒垂釣》賞析是什麼呢？1、《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩...
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![《望廬山瀑布》賞析是什麼]( "《望廬山瀑布》賞析是什麼")
- 唐代大詩人李白創作了《望廬山瀑布二首》兩首詩，一為五言古詩，一為七言絕句。這兩首詩，緊扣題目中的“望”字，都以廬山的香爐峯入筆描寫廬山瀑布之景，《望廬山瀑布》是李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。下面一起看看《望廬山瀑布》賞析是什麼？1、這首詩形象地描繪了廬...
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![初中文言文論語十二則原文賞析]( "初中文言文論語十二則原文賞析")
- 《論語》賞析《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內容大多是關於學習、道德修養、為人處世的一般原則。所選十二則，一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神；另一方面闡述了温故知新、學思結合、學以致用的學習方法，對後世的教...
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![書湖陰先生壁的詩意及賞析]( "書湖陰先生壁的詩意及賞析")
- 翻譯其一：長把茅草屋檐掃乾乾淨淨無鮮苔，花木規整成行成壠是你親手培栽。一條流水護着田將叢綠纏繞如帶，兩山排列矗立把碧清的翠色送來。其二：郊野桑枝招展，柳絲繁花裝點春的容顏，風把香味收起悄悄的吹過牆垣。黃鳥數聲啼叫驚起了午間的殘夢，疑疑惑惑，我還以為身在舊居半山園。賞...
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![《孔乙己》原文賞析是什麼]( "《孔乙己》原文賞析是什麼")
- 《孔乙己》描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四體不勤、窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。那麼《孔乙己》原文賞析是什麼呢？1、孔乙己是封建科舉制度奴役下的一個可憐的犧牲品，黑暗王國裏...
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![背影原文賞析]( "背影原文賞析")
- 賞析這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護...
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![濟南的冬天課文內容及賞析]( "濟南的冬天課文內容及賞析")
- 濟南的冬天原文對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有...
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![山行賞析]( "山行賞析")
- 《山行》表達了詩人對於深秋時節的山林景色的讚美之情，作者歌頌大自然的美好秋色，也表現了他非常豪爽的精神狀態。《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面，表現了作者的高...
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![望洞庭湖贈張丞相頷聯賞析]( "望洞庭湖贈張丞相頷聯賞析")
- 望洞庭湖贈張丞相頷聯賞析：三四兩句繼續寫湖的廣闊，但目光又由遠而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了雲、夢二澤，“雲、夢”是古代兩個湖澤的名稱，據説雲澤在江北，夢澤在江南，後來大部分都淤成陸地。西南風起時，波濤奔騰，湧向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。《...
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![《泊秦淮》賞析是什麼]( "《泊秦淮》賞析是什麼")
- 《泊秦淮》是唐代文學家杜牧的詩作。此詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，後半段抒發感慨，借陳後主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統治者，表現了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。那麼《泊秦淮》賞析是...
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![《晚春》的賞析是什麼]( "《晚春》的賞析是什麼")
- 《晚春》是唐代文學家韓愈的詩作，這是一首寫暮春景物的七絕。那麼《晚春》的賞析是什麼？下面一起來看看吧。1、原文：草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。2、譯文：春天不久就將歸去，花草樹木想方設法挽留春天，於是爭奇鬥豔，人間萬紫千紅。可憐楊花榆錢...
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![賞析是什麼意思]( "賞析是什麼意思")
- 在學習文學詩詞的過程中，老師總是要求學習從某些角度來賞析一句話，但是有許多人都還不理解，究竟賞析是什麼意思呢？1、賞析其實就是指欣賞並分析，這是一個通過自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點等地方去鑑賞與分析得出理性認知的過程。2、出自：枕書《博物記趣·尼克松總統與冰...
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![狂人日記主要內容和賞析]( "狂人日記主要內容和賞析")
- 《狂人日記》通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人”本質，表現了作者對以封建禮教為主體內涵的中國封建文化的反抗；也表現了作者深刻的懺悔意識。作者以徹底的“革命民主主義”的立場對中國的文化進行了深刻的反思，同時對中國的甚至...
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