![發展纔是硬道理誰提出]( "發展纔是硬道理誰提出")
- 發展纔是社會主義，要求我們必須始終堅持發展是硬道理的戰略思想。那麼發展纔是硬道理誰提出呢？1、“發展纔是硬道理”是鄧小平同志在“南巡講話”中提出的一個重大理論問題。2、1992年1月29日，小平南巡途經順德，視察了以“容聲冰箱”聞名遐邇的原珠江冰箱廠。小平在聽完原順...
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![麪包烤出來發硬是什麼原因]( "麪包烤出來發硬是什麼原因")
- 麪包是熱愛烘焙的人都會接觸的食品，一塊好吃的麪包除了要在味道方面有十分優秀的表現之外，還要足夠蓬鬆、柔軟，但很多人自己在家做出來的麪包卻有發硬的現象，究竟麪包烤出來發硬是什麼原因呢？1、麪包烤出來發硬可能是因爲麪包在製作過程中沒有發酵到位，我們在發酵麪包時要用溫...
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![中央處理器未來發展是什麼]( "中央處理器未來發展是什麼")
- CPU自產生以來，在邏輯結構、執行效率以及功能外延上取得了巨大發展。那麼網友們知道中央處理器未來發展是什麼嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、通用中央處理器(CPU)芯片是資訊產業的基礎部件，也是武器裝備的核心器件。2、我國缺少具有自主知識產權的CPU技術和產...
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![發展的意思是什麼]( "發展的意思是什麼")
- 發展，漢語詞語，讀音爲fāzhǎn。發展一詞有兩個意思，第一個意思是指事物從小到大、從簡單到複雜、從低級到進階的變化。第二個意思是擴大組織、規模等。詞語出自《孽海花》第二八回：“他們兄弟倆，各依着天賦的特性，各自向極端方面去發展。”發展的近義詞有：開展、進展、發揚、發...
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![東窗事發的道理是什麼]( "東窗事發的道理是什麼")
- 《東窗事發》的故事告訴我們，邪惡的密謀最終會大白於天下，若要人不知，除非己不爲，幹了壞事終究要暴露。《東窗事發》講述了秦檜同妻子王氏商量陷害岳飛，最終東窗事發，事情敗露的故事。東窗事發的原文檜之慾殺岳飛也，於東窗下與妻王氏謀之。王氏曰：“擒虎易，縱虎難!”其意遂決。後...
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![工程管理髮展歷程是什麼]( "工程管理髮展歷程是什麼")
- 工程管理是一門普通高等學校本科專業，屬管理科學與工程類專業，基本修業年限爲四年，授予管理學或工學學士學位。那麼網友們知道工程管理髮展歷程是什麼嗎？1、1998年，教育部頒佈了《普通高等學校本科專業目錄（1998年頒佈）》，將原有的管理工程、涉外建築工程營造與管理、國際工程管...
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![中心極限定理歷史發展是什麼]( "中心極限定理歷史發展是什麼")
- 中心極限定理，是指概率論中討論隨機變量序列部分和分佈漸近於正態分佈的一類定理。這組定理是數理統計學和誤差分析的理論基礎，指出了大量隨機變量近似服從正態分佈的條件。那麼中心極限定理歷史發展是什麼呢？1、中心極限定理有着有趣的歷史。這個定理的第一版被法國數學家...
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![宇宙的發展是什麼]( "宇宙的發展是什麼")
- 宇宙是物質世界，它處於不斷的運動和發展中。科學家認爲，宇宙是由大約137億年前發生的一次大爆炸形成的。宇宙內的所存物質和能量都聚集到了一起，並濃縮成很小的體積，溫度高密度大，產生巨大壓力後發生了大爆炸。大爆炸後物質四處散去，隨着溫度的下降。宇宙逐漸出現了星系、恆星...
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![固態硬盤怎樣使用才合理]( "固態硬盤怎樣使用才合理")
- 經常使用電腦的小夥伴對於固態硬盤已經不陌生了，安裝固態硬盤可以令電腦執行速度比較快，那麼固態硬盤怎樣使用才合理？1、固態硬盤的合理使用，需要注意的有以下幾點：2、首先，固態硬盤的安裝和普通機械硬盤的安裝方式沒有任何區別，只要連接數據線和電源線就可以開機使用。3、在BIO...
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![刺蝟理髮說明什麼道理]( "刺蝟理髮說明什麼道理")
- 《刺蝟理髮》的故事告訴我們，做事要從實際出發，不要盲目跟風，要尊重不同個體的獨特性，學會客觀地看待自己。同時，這個故事也告訴我們，我們要有自信，看到自己的長處，不要妄自菲薄。《刺蝟理髮》的故事一隻刺蝟總覺得自己的刺不如小松鼠的毛柔軟、光滑，也沒有那種黃黃的美麗的顏色。...
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![有機建築理論的提出者是誰]( "有機建築理論的提出者是誰")
- 有機建築理論的提出者是：賴特。這個流派認爲每一種生物所具有的特殊外貌，是它能夠生存於世的內在因素決定的。同樣地每個建築的形式、它的構成，以及與之有關的各種問題的解決，都要依據各自的內在因素來思考，力求合情合理。賴特主張設計每一個建築，都應該根據各自特有的客觀條件...
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![短板理論是誰提出來的]( "短板理論是誰提出來的")
- 短板理論又稱“木桶原理”、“水桶效應”，那麼網友們知道短板理論是誰提出來的嗎？對於不知情的網友們，下面一起來了解一下吧。1、該理論由美國管理學家彼得提出：盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則盛水量就被短板所限制。2...
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![得天下英才而教育之是什麼人提出的]( "得天下英才而教育之是什麼人提出的")
- “得天下英才而教育之”是孟子提出的。孟子認爲：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。”。這句話的意思爲：君子有三大樂事，但是統治天下的王業不在其中。父母都健康，兄弟都安康，爲第一樂；上不愧對天...
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![第一個提出科學發展觀的是誰]( "第一個提出科學發展觀的是誰")
- 科學發展觀是一種方法論，是一種發展觀。就是說，對應於個人的，是世界觀、價值觀、人生觀。對應於社會，還應該有一種關於發展的基本認知，那就是發展觀。那麼第一個提出科學發展觀的是誰？1、第一個提出科學發展觀的是胡錦濤。他在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人爲本，樹立全...
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![移動硬盤發展趨勢有哪些]( "移動硬盤發展趨勢有哪些")
- 移動硬盤，主要指採用USB或IEEE1394接口，可以隨時插上或拔下，小巧而便於攜帶的硬盤存儲器，可以較高的速度與系統進行數據傳輸。那麼移動硬盤發展趨勢有哪些呢？1、隨着互聯網日新月異的廣泛應用，各類數碼消費電子產品的普及以及移動概念在從商務辦公到個人娛樂休閒等各個領域的不...
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![以人民爲中心的發展思想是什麼時候提出來的]( "以人民爲中心的發展思想是什麼時候提出來的")
- 2015年10月26日至29日，黨的十八屆五中全會在北京召開。全會透過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》強調，必須堅持以人民爲中心的發展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發展作爲發展的出發點和落腳點，發展人民民主，維護社會公平正義，保障人民平等...
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![道爾頓制是哪個提出來的]( "道爾頓制是哪個提出來的")
- “道爾頓制”是由美國教育家帕克赫斯特在20世紀初創行的一種個別化教學形式，道爾頓理念與現代教育理念的核心內涵一脈相通，對學校轉型具有寶貴的實踐價值。道爾頓制的原則主要有兩條：一是自由，即學生在身心方面都能自己計劃自己的事情，自己剋制自己的活動，以此培養學生自我教育...
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![堅定理論自信是社會良性發展的必然是要求出自哪裏]( "堅定理論自信是社會良性發展的必然是要求出自哪裏")
- 堅定理論自信。始終不渝的堅持和發展中國特色社會主義,必須堅持中國特色社會主義的理論體系,堅定理論自信。《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》在論述“堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”時指出，“我們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，來源於實...
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![發展心理學簡史有哪些]( "發展心理學簡史有哪些")
- 發展心理學（developmentalpsychology）是研究種系和個體心理髮生與發展的學科。那麼網友們知道發展心理學簡史有哪些嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、德國普萊爾1882年《兒童心理》標誌兒童心理學的誕生；2、20世紀初美國霍爾將兒童心理學的研究範圍擴大到青少年時...
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![頭髮很硬是好是壞]( "頭髮很硬是好是壞")
- 頭髮硬的髮質有好有壞，頭髮比較硬，說明頭髮的硬性角質蛋白含量充足，毛囊的角質蛋白合成情況較好，是健康的表現。但是偏硬的髮質去理髮店燙頭髮也有難度，因爲這種髮質藥水起作用的時間比適中髮質的時間要久一些，而且保持的時間也相對短些。髮質太軟或者太硬，都會影響人們日常的保...
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![影響國家發展海權有幾個因素]( "影響國家發展海權有幾個因素")
- 馬漢在《海權論》中提出了影響國家發展海權的六個因素，分別是地理位置、自然結構、領土範圍、人口數量、民族特點與政府性質。馬漢在書中引證了英國曆史上曾獲得海上霸權的事實，提出了影響國家發展海權的六個重要因素，證明了國家想要發展海權必須以強大的海軍控制海洋，以掌握...
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![布魯納提出的理論被稱爲]( "布魯納提出的理論被稱爲")
- 布魯納提出：培養學生的發現能力和創造能力的理論。強調認知結構在學習中的作用，並且認爲認知結構是分層次的，認爲學習是認知結構的組織與重新組織,都強調心學習與原有認知結構的聯繫，即新舊知識之間的相互作用。布魯納將認知結構分爲“表徵”、分爲動作性表徵、映象性表徵、...
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![包子爲什麼蒸出來發硬]( "包子爲什麼蒸出來發硬")
- 在我們中國因爲地域文化的差異所造成的飲食文化差異也是比較大，但是對於很多中國的南方人來說，他們也都會把米飯當做生活中的主食，可是對於很多北方人來說，他們則是更加傾向於吃上一些麪食，做成的各種各樣的美食。那麼網友們知道包子爲什麼蒸出來發硬嗎？1、導致蒸出來的包子皮...
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![中心地理論是誰提出的]( "中心地理論是誰提出的")
- 中心地理論是指闡述一個區域中各中心地的分佈及其相對規模的理論，那麼中心地理論是誰提出的？1、中心地理論是由德國城市地理學家克里斯塔勒（W。Christaller）和德國經濟學家廖什（A。Lösch）分別於1933年和1940年提出的。50年代起開始流行於英語國家，之後傳播到其它國家，被認爲...
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![道爾頓制是誰提出來的]( "道爾頓制是誰提出來的")
- 道爾頓制不是一種體系或者方法，也不是一門課程。那麼這個道爾頓制是誰提出來的呢？下面一起來看看。道爾頓制是帕克赫斯特提出來的。道爾頓制，一譯“道爾頓計劃”。美國教育家帕克赫斯特20世紀初創行的一種個別化教學形式。其原則主要有兩條：1、是自由，即學生在身心方面都能自...
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