![双因素理论中的双因素是指什么]( "双因素理论中的双因素是指什么")
- 双因素理论又称激励保健理论，是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格（FredrickHerzberg）提出来的，那么双因素理论中的双因素是指什么呢？1、双因素理论中的双因素是指激励因素(满意因素)和保健因素(不满意因素)。具备激励因素可以令员工满意，不具备这些因素也不会导致员工不满...
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![圣人论是哪位提出的]( "圣人论是哪位提出的")
- 圣人论是孟子提出的理论。孟子是先秦时期儒家学说的代表人物之一，孟子的圣人论认为存在有天生的圣人，如伯夷、伊尹、柳下惠和孔子都算是圣人，而孔子是圣人的集大成者。孟子是谁孟子是战国时期儒家学派的代表人物之一。孟子名轲，字号不详，与孔子被后世并称为“孔孟“。孟子主要...
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![《天体运行论》提出了哪个学说]( "《天体运行论》提出了哪个学说")
- 《天体运行论》是波兰天文学家哥白尼所著的一本讲述他自己的天文学说的著作。下面一起来看看《天体运行论》提出了哪个学说。1、《天体运行论》提出了日心说。2、提出的“日心说”的观点指的是，太阳才是宇宙的中心，地球与其他天体一起都在围绕着太阳进行运动。在哥白尼提出...
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![是谁提出了相对论]( "是谁提出了相对论")
- 相对论（英语：Theoryofrelativity）是关于时空和引力的理论，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，共同奠定了现代物理学的基础。那么是谁提出了相对论呢？1、相对论是20世纪杰出的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦提出...
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![性恶论是哪位提出的]( "性恶论是哪位提出的")
- 性恶论是先秦时期的思想家荀子提出的观点。荀子认为“人之性恶，其善者，伪也”，也就是说人的本性是恶的，而人性中善良之处是人为的，也就是经过后天教化而成的。性恶论是谁提出的性恶论是荀子提出的。荀子是先秦时期儒家学派的代表人物之一，其性恶论的观点一反孟子的“性善论”，指...
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![如何提高心理素质]( "如何提高心理素质")
- 在现在的生活当中，很多人都有各种各样的心理问题，比如遇到一些很正经的问题时就很紧张，一到非常重要的时刻就会不停地哆嗦。所以心理素质的提高是一项非常重要的事情，那如何提高心理素质？1、有良好的心态。首先我们做一件事情害怕的根源就是不能够特别有勇气的去相信自己，这就...
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![相对论是谁提出来的]( "相对论是谁提出来的")
- 爱因斯坦提出了相对论。相对论是关于时空和引力的理论，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同奠定了现代物理学的基础。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”...
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![中心地理论是谁提出的]( "中心地理论是谁提出的")
- 中心地理论是指阐述一个区域中各中心地的分布及其相对规模的理论，那么中心地理论是谁提出的？1、中心地理论是由德国城市地理学家克里斯塔勒（W。Christaller）和德国经济学家廖什（A。Lösch）分别于1933年和1940年提出的。50年代起开始流行于英语国家，之后传播到其它国家，被认为...
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![有机建筑理论的提出者是谁]( "有机建筑理论的提出者是谁")
- 有机建筑理论的提出者是：赖特。这个流派认为每一种生物所具有的特殊外貌，是它能够生存于世的内在因素决定的。同样地每个建筑的形式、它的构成，以及与之有关的各种问题的解决，都要依据各自的内在因素来思考，力求合情合理。赖特主张设计每一个建筑，都应该根据各自特有的客观条件...
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![影响网络舆论的因素是什么]( "影响网络舆论的因素是什么")
- 网络舆论是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。那么影响网络舆论的因素是什么？1、影响网络舆论的因素有很多种，具体可分为三大类。2、网络舆论主体影响因素。网络舆论的参与主体一网民为主。它一方面表现在参与主...
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![性善论的提出者]( "性善论的提出者")
- 性善论是孟子提出的。孟子认为人性本善，这是人与动物不同的地方。因为人性本善，所以人心皆有四端，即是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。性善论的提出者性善论的提出者是孟子，孟子认为人性本善，这也就是人与动物根本不同的地方。孟子是先秦儒家的代表人之一，孟子及其弟...
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![因材施教最早谁提出的]( "因材施教最早谁提出的")
- “因材施教”最早是由孔子提出的，这是孔子在教育上的主张之一。“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。“因材施教”的故事有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时...
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![布鲁纳提出的理论被称为]( "布鲁纳提出的理论被称为")
- 布鲁纳提出：培养学生的发现能力和创造能力的理论。强调认知结构在学习中的作用，并且认为认知结构是分层次的，认为学习是认知结构的组织与重新组织,都强调心学习与原有认知结构的联系，即新旧知识之间的相互作用。布鲁纳将认知结构分为“表征”、分为动作性表征、映象性表征、...
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![最早提出归因理论的是美国心理学家是谁]( "最早提出归因理论的是美国心理学家是谁")
- 归因理论在日常的社会交往中，人们为了有效地控制和适应环境，往往对发生于周围环境中的各种社会行为有意识或无意识地做出一定的解释，即认知整体在认知过程中，根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他未知的特点，以寻求各种特点之间的因果关系。那么最早提出归因理...
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![相对论是谁提出的]( "相对论是谁提出的")
- 相对论是关于时空和引力的理论，是由爱因斯坦提出的。依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念。狭义相对论适用于基本粒子及其相互作用，描述了除引力以外的所有物理现象。广义相对论解释了引力定律及其与其他...
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![荀子在天论中提出了哪种理论]( "荀子在天论中提出了哪种理论")
- 荀子在《天论》中提出了“天行有常”的唯物自然主义观，荀子认为大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为三皇五帝尧的圣明或者夏朝桀的暴虐而改变。荀子简介荀子是儒家代表人物之一，是我国古代杰出的唯物主义思想象、教育家。荀子名况，字卿，因“荀”与“孙”二字古音相通，故...
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![4p理论是谁提出的]( "4p理论是谁提出的")
- 4p理论指的是4P营销理论，即产品(Product)、价格(Price)、推广(Promotion)、渠道（Place），由于这四个词的英文字头都是P，所以简称为“4P”。产品：注重开发的功能，要求产品有独特的卖点，把产品的功能诉求放在第一位。价格：根据不同的市场定位，制定不同的价格策略，产品的定价依据是企业...
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![短板理论是谁提出来的]( "短板理论是谁提出来的")
- 短板理论又称“木桶原理”、“水桶效应”，那么网友们知道短板理论是谁提出来的吗？对于不知情的网友们，下面一起来了解一下吧。1、该理论由美国管理学家彼得提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。2...
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![议论文三要素是什么]( "议论文三要素是什么")
- 议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者对所议论问题所持的见解和主张；论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据；论证用论据来证明论点的过程。以下面内容为例：文章第一段提出论点：细节决定成功；第二段进行论据：用比喻的手法，阐述了细节和成功之间密不可分的...
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![白马论的提出者是哪位]( "白马论的提出者是哪位")
- 白马论的提出者是战国时期名家“离坚白”派的代表人物公孙龙。公孙龙是战国时期的赵国邯郸人，曾经是平原君的门客。白马论的内容白马论的内容如下：“马者，所以命形也;白者，所以命色也。命色者非命形也。故曰：白马非马。”这段论述出自公孙龙的《公孙龙子》。班固的《汉书·艺...
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![进化论是谁提出的]( "进化论是谁提出的")
- 进化论是达尔文提出的。1809—1882年，他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。达尔文进化论认为生物有一个缓慢的变化过...
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![日心说理论是谁提出来的]( "日心说理论是谁提出来的")
- 提出日心说的人是波兰天文学家尼古拉·哥白尼。尼古拉·哥白尼在40岁时，提出了日心说，并完成了《天体运行论》。日心说打破了“地心说”长期以来的宗教统治地位，实现了天文学的根本变革。日心说的观点1.地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见...
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![性善论是谁提出来的]( "性善论是谁提出来的")
- 历史上有性善论与性恶论两大对立的理论。然而细察之，其落脚点却是相同的，即都强调人在后天的道德教育和道德修养。那么性善论是谁提出来的呢？1、性善论是孟子提出的。2、孟子认为人性本善，这是人与动物不同的地方。因为人性本善，所以人心皆有四端，即是恻隐之心、羞恶之心、辞让...
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![谁提出的相对绝对论]( "谁提出的相对绝对论")
- 相对绝对论是由世界著名物理学家爱因斯坦提出的，分为广义相对论和狭义相对论。爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。爱因斯坦在物理学的许多领域都有贡献，并于1921年获诺贝尔物理学奖。相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由爱因斯坦创立，分为狭义相对论(特殊相对论)和...
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![马丁塞利格曼提出的理论是什么]( "马丁塞利格曼提出的理论是什么")
- 马丁塞利格曼提出了“习得性无助”理论。“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的。定义：习得性无助指有机体经历了某种学习后，在情感、认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态。随后的很多实验也证明了这种习得性无助在人身上也会发生。扩展资料实...
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