![小班美术教案设计]( "小班美术教案设计")
- 小班美术教案篇1教学目标：1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。教学准备：小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片教学过程：一、导入小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好?展示手...
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![黄山奇石教案设计]( "黄山奇石教案设计")
- 黄山奇石教案1教学目标：通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。新的课程标准中明确指出：“阅读是...
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![田忌赛马教案设计]( "田忌赛马教案设计")
- 田忌赛马教案1教学要求：1、从田忌两次赛马一输一赢的事情中，懂得要分清主客观情况后再行事，这佯才能扬长避短，变劣势为优势。2、默读课文，按故事情节的发展(第一次赛马孙膑劝说第二次赛马)为线索，了解段和段之间的承接关系，并给课文分段。3、学会9个生字，理解扫兴、垂头丧气、挖...
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![小班语言教案设计]( "小班语言教案设计")
- 小班语言教案以袋鼠爱跳高为例活动目标：1、理解儿歌内容2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美3、能用肢体动作大胆的表演儿歌4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动重点：理解儿歌内容，并感受儿...
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![小班安全教案设计]( "小班安全教案设计")
- 小班安全教案篇1活动目标1、了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确上下楼梯。2、初步掌握安全上下楼梯的方法。3、学会正确上下楼梯。活动准备小猴住院的图片、在楼上布置小猪的`家、小猪手偶、一张生日卡。活动过程一、情景引入。——(出示小猴住院的图片)师：小朋友看，小猴...
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![苏州园林教案设计]( "苏州园林教案设计")
- 苏州园林教案1一、导入《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就，今天，我们从桥上走下来，进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中，苏州园林具有独一无二的特征和地位，它是中国各地园林的标本。现在，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。二、教学目标导学...
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![湖心亭看雪教案设计]( "湖心亭看雪教案设计")
- 湖心亭看雪教案1【教学设想】不拘泥于古文的字词教学，从整体上感知学习，把握作者蕴含在文章中的情感，设计好主问题，提纲挈领，找好切入点，贯穿全篇，带领学生整体学习感知探究文字背后的深层情感。【教学目标】1熟读文章，把握文章内容2分析文章中对于景物的描写手法3熟读成诵，理解作...
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![幼儿园小班教案设计]( "幼儿园小班教案设计")
- 幼儿园小班教案篇11《风中的童话》音乐体验活动目标:1、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。4、对音乐有新的认识，让...
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![小石潭记教案设计]( "小石潭记教案设计")
- 小石潭记教案篇1教学目标：1.疏通文意，掌握文中字词的含义。2.学生熟悉课文，感受小石潭的美景。3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。4.培养学生欣赏美、发现美的能力。教学重、难点分析：学生感受小石潭的美景，并从中体会作者的感情是本文学习的重点，也是难点所在。教学设想：本...
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![背影教案设计]( "背影教案设计")
- 背影教案1【教学目标】(一)知识与技能1、学习借助“意象”写人写事的方法。2、练习综合运用铺垫、蓄势、烘托等手段突出中心思想的写作手法。3、对背影这篇课文的情感和意思能深入理解。(二)过程与方法1、通过默读，精读，朗读，诵读加深课文理解，领会作者的写作意图。2、引导学...
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![金色的草地教案设计]( "金色的草地教案设计")
- 《金色的草地》教案教学要求：1.学生独立识字，会写生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。2.学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。3.有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。4.读懂课文内容...
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![只有一个地球教案设计]( "只有一个地球教案设计")
- 《只有一个地球》教学设计篇1【教学目标】1、知识目标：⑴使学生明确，确立“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类共有的家园──地球。⑵使学生知道世界人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。⑶使学生知道只有一个地球，为了人类的持续发展必须爱护地球，以及如...
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![桃花源记教案简单设计]( "桃花源记教案简单设计")
- 桃花源记教学教案1在整体感知课文内容的基础上，引导学生分步品味，通过想像、描绘、分析、推理的活动，让学生含英咀华，探幽揽胜，着眼于学生想像力、表达能力的培养和分析概括能力、鉴赏能力的训练。课时安排2课时教学过程第一课时〔教学要点〕导入新课，作者、作品及背景简介;指...
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![《过秦论》教学设计是什么]( "《过秦论》教学设计是什么")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么《过秦论》教学设计是什么呢？1、导入新课：一代叱咤风云的帝王在君临天下时身败名裂，一个盛大的王朝轰然倒下，历史有...
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![《鸿门宴》教学设计是什么]( "《鸿门宴》教学设计是什么")
- 本文选自司马迁的《史记》，全文以刘邦赴鸿门宴请罪为核心，连同赴宴之前与赴宴之后共分为三个部分，以曹无伤告密、项羽决定进攻开始，以项羽受璧、曹无伤被诛结束，按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃脱两个问题逐层展开故事。情节跌宕起伏，形象生动鲜明，组织周密严谨，语言精练优美...
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![《圆的面积》教学设计怎么写]( "《圆的面积》教学设计怎么写")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小学数学六年级上册《圆的面积》教学设计，欢迎阅读与收藏。目标预设：1，...
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![《济南的冬天》教学设计方案是什么]( "《济南的冬天》教学设计方案是什么")
- 《济南的冬天》是老舍先生的一篇很有人情味的散文。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了济南冬天得天独厚的美妙景致，将叙述、描写、抒情、议论有机地融合在一起，生动地描摹出济南老城的神韵，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹地依附在对景物的...
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![秋天的雨教案简单设计]( "秋天的雨教案简单设计")
- 《秋天的雨》教案篇1教学目标分段品读课文，感知内容，进一步体会秋雨的美，三年级秋天的雨教案。背诵自己喜欢的部分。读懂课文内容，感受秋天的美好。教学重点理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。教学难点通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语言的语言美。教学准备课件...
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![教案中的教学评价设计怎么写]( "教案中的教学评价设计怎么写")
- 教学评价设计写法如下：1、教学设计的教学目标，课程定位均表述准确，对课程教学过程设计具体，能较好地指导教学过程。2、设计思路清楚，内容完整，提出的具体实施设计方案具有可行性，并能将教学改革和信息技术有效地融进课程教学设计。3、尤其在教学定位分析，教学条件分析，教学评价等...
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![《三峡》教学设计教学目标是什么]( "《三峡》教学设计教学目标是什么")
- 文言文教学，要始终贯彻读读背背、疏通文意、积累字词、体会感情的原则。笔者以《三峡》（人教版义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元）教学设计为例，谈谈教学中的落实策略。那么《三峡》教学设计教学目标是什么呢？1、反复诵读课文，疏通大意；积累文言词语，掌握读音和意义；2、...
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![《女娲造人》教学设计是什么]( "《女娲造人》教学设计是什么")
- 今天所说课的篇目是《女娲造人》，是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。那么《女娲造人》教学设计是什么呢？1、新教材对童话教学的要求：《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：在发展语言能...
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![《马说》教学设计是什么]( "《马说》教学设计是什么")
- 《马说》课文采用托物寓意的写法，对统治者埋没人才进行了讽刺、针砭和控诉，愤懑不平之情充溢其中。那么《马说》教学设计是什么呢？1、教师导学：韩愈虽因怀才不遇而愤懑不平，但他并不心灰意冷。虽然对统治者埋没人才、摧残人才的行径进行了揭露和控诉，但仍对他们寄以希望。请同...
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![《孙权劝学》教学设计怎么写]( "《孙权劝学》教学设计怎么写")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么《孙权劝学》教学设计怎么写呢？《孙权劝学》教学设计（一）【教学目标】1，认知目标⑴了解有关《资治通鉴》的文学常识。⑵掌握文中涉及的常用文言词语。2，过程和方法目...
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![三峡的教案]( "三峡的教案")
- 三峡教案一教学目标：在理解课文内容的基础上，能够抓住重点词句理解每处景物的特点，想象所描绘的景象，能找出交待游览路线的句子，体会它们的作用，通过理解课文，摘抄自己喜欢的句子，同时了解三峡独特的景色，使学生产生喜欢三峡的感情。教学重点：能抓住重点词句理解每处景物的特点，陶冶...
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![《麻雀》教学设计目标是什么]( "《麻雀》教学设计目标是什么")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么《麻雀》教学设计目标是什么呢？1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“手舞...
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