![《戒子书》翻译是什么]( "《戒子书》翻译是什么")
- 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。下面一起来看看《戒子书》翻译。1、三国·诸葛亮《戒子书》白话释义：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲...
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![诫子书的全文翻译]( "诫子书的全文翻译")
- 诫子书翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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![诫子书原文]( "诫子书原文")
- 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全书译文为：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向...
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![诫子书翻译及注释]( "诫子书翻译及注释")
- 诫子书翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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![答谢中书书原文及翻译]( "答谢中书书原文及翻译")
- 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。原文为：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。全文可翻译为：山川景色的美丽，自古以来就...
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![孟母戒子文言文翻译及原文]( "孟母戒子文言文翻译及原文")
- 孟子年少时(有一次)背诵，他的母亲正在织布。孟子突然中途停止，然后再继续背诵。孟子的母亲知道他忘记了书中的内容，于是把孟子叫过来，问道：“为什么中途停止背书?”孟子回答说：“有的地方忘记了，后来又想起了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，说：“这织物断了，还能连接起来吗?”以...
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![周公戒子的翻译及答案 周公诫子的简洁译文 周公子戒子翻译一下]( "周公戒子的翻译及答案 周公诫子的简洁译文 周公子戒子翻译一下")
- 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。吃一顿饭...
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![怵然为戒的翻译]( "怵然为戒的翻译")
- 怵然为戒翻译：谨慎地因此戒备。该句出自《庖丁解牛》，《庖丁解牛》是先秦道家学派代表人物庄子创作的寓言故事。作者原意是用它来说明养生之道的，借此揭示做人做事都要顺应自然规律的道理。《庖丁解牛》原文庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞...
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![翻译孟母戒子]( "翻译孟母戒子")
- 《孟母戒子》的翻译是：孟子小时候在背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，说：“这织物断了，还能接连吗？”以此...
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![诫子书的意思翻译详细]( "诫子书的意思翻译详细")
- 《诫子书》翻译：君子的行为，向来都是以宁静来提高修养，以节俭来提高自身的品德。一个人寡欲无法明确志向，不排除干扰无法达到远大目标。学习时必须专心致志，而才华来自学习。所以不学习就无法增长自身的知识储备，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁就不...
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![诫子书全文翻译的意思是]( "诫子书全文翻译的意思是")
- 《诫子书》翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懒散就无法振奋精神...
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![孟母戒子文言文翻译注释以及启示]( "孟母戒子文言文翻译注释以及启示")
- 《孟母戒子》翻译：孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，说：“这织物断了，还能接连吗?”以此...
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![诫子书原文和翻译]( "诫子书原文和翻译")
- 《诫子书》原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!《诫子书》翻译君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节...
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![诫子书的翻译及赏析]( "诫子书的翻译及赏析")
- 诫子书翻译君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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![戒子书全文译文]( "戒子书全文译文")
- 1、夫君子之行。有德行修养的君子；2、静以修身，俭以养德。用平静的内心来修养自身，用节俭来培养自己的品德；3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不恬静寡欲就没有办法明确自己的志向，不使自己安静下来就没有办法达到远大目标。4、夫学须静也，才须学也。学习必须静心专一，而才干来...
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![诫兄子严敦书全文翻译]( "诫兄子严敦书全文翻译")
- 《诫兄子严敦书》翻译：马援哥哥的儿子马严、马敦都喜欢讥讽议论，还交往一些轻薄的侠客。马援在交趾前线，写信回家告诫他们说：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长短，妄断是非和正统法规，这是我最厌恶的，宁死不希望听...
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![与子琳书原文]( "与子琳书原文")
- 翻译告琳，近来，我听说你与几位年轻朋友一起研习经传，一天到晚孜孜不倦，乐无懈怠，这确实很好，我很高兴。一个人研究学问，最重要的是看他有没有坚强的意志。而要获得知识学问，必须靠不断地积累，才可能有更多的收获。这就像山间的流水，是再软不过的了；但水滴石穿，坚硬的石头却能被它凿穿...
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![孟母戒子原文及翻译]( "孟母戒子原文及翻译")
- 孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书?”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子，从那件事以后，孟子不再遗忘书中的内...
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![诫子书的翻译]( "诫子书的翻译")
- 诫子书翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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![孟母戒子文言文翻译及原文]( "孟母戒子文言文翻译及原文")
- 孟子年幼时，(有次)他在背诵，他的母亲正在织布。孟子突然中途停止背诵，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书?”孟子回答说：“有所遗忘，(后来)又想起来了。”(这时)孟子的母亲拿起刀割断了布，以这件事作为警告。从那件...
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![李存审戒子的文言文翻译]( "李存审戒子的文言文翻译")
- 《李存审戒子》翻译：李存审出身贫穷寒微，他曾经训诫他的孩子们说:“你们的父亲年轻时带一把剑离开家乡，四十年里,地位到达将相之高，在这中间，死里逃生的情况绝不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况有上百余次。”于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来，说：“你们出生在...
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![诫子书原文]( "诫子书原文")
- 《诫子书》原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!《诫子书》的译文有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以...
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![书事的翻译是什么]( "书事的翻译是什么")
- 《书事》的翻译如下：小雨初停，天色带着点阴色。即使是白昼也懒得开远门，坐着观察青苔的颜色，这种深翠的颜色仿佛要染上衣服一样。《书事》的赏析《书事》是一首即事写景的古诗，诗人因为见到了深院景致，开始书写她当下的感受。诗中前两句“轻阴阁小雨，深院昼慵开”，诗人写客观事抒...
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![周公戒子文言文翻译]( "周公戒子文言文翻译")
- 没有《周公戒子》这篇文章，只有《周公诫子》，翻译：周成王将鲁国土地封赏给了周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦便告诫儿子说道：“等你去了以后，不要因为自己是（受封于）鲁国就怠慢那边的人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，身上又兼辅佐皇上的重任，我现在在天下的地位不算轻的了...
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![诫子书的翻译]( "诫子书的翻译")
- 诫子书翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情...
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