![语文课程的性质和特点]( "语文课程的性质和特点")
- 语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。首先语文是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具；但又不仅仅是工具和载体，其本身就是人类文明和世界文化的组成部分。这种工具性和人文性统一的提法更准确、更宽广，更深刻。言语技能的获得，创新思维的超越，文化内涵的...
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![怎样才能让小学生学好语文]( "怎样才能让小学生学好语文")
- 小学语文让不少家长都格外头疼，它没有固定的答案，而且又是一门提分比较慢的学科，那么小学语文怎么学好？1、基本知识。一些基本功课必须要做好。如：生字、课文以及每个单元后的一些读读背背。该记牢的生字要记牢，要能掌握，需要背诵的课文、内容一定要背好！2、理解。课堂笔记要多一...
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![义务教育语文课程标准体系的特点有哪些]( "义务教育语文课程标准体系的特点有哪些")
- 义务教育经费实行国务院和地方各级政府根据职责共同负担，省级政府统筹落实的体制。“由省级政府财政对该地区的义务教育全面负起责任，应该能够解决义务教育经费问题。那么义务教育语文课程标准体系的特点有哪些呢？1、注重语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养。2、增强...
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![小学语文课程标准是什么]( "小学语文课程标准是什么")
- 语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科，那么小学语文课程标准是什么？1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美...
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![语文课本史记赵氏孤儿的全文翻译]( "语文课本史记赵氏孤儿的全文翻译")
- 《赵氏孤儿》课文翻译晋景公三年，大夫屠岸贾要诛杀赵氏家族。当初，赵盾尚在人间的时候，曾梦见叔带抱着他的腰痛哭，非常悲伤；随之又大笑，还拍着手唱歌。赵盾特意为此事进行占卜，龟甲上烧出的裂纹中断，可后边又好了。赵国一位名叫援的史官判断说：“这是一个凶梦，但不是应验在您的身上...
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![小学语文《落花生》课文原文]( "小学语文《落花生》课文原文")
- 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在...
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![二年级语文田家四季歌的课文内容]( "二年级语文田家四季歌的课文内容")
- 《田家四季歌》的课文内容为：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。《田家四季歌》的内容这篇...
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![微课程评价]( "微课程评价")
- 微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。微课程的评价主要评价方面评分要素比例：概念描述科学性、问题表述的准确性、引用资料的正确性、认知逻辑的合...
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![别了语文课主要讲了什么事情]( "别了语文课主要讲了什么事情")
- 《别了，语文课》讲了作者开始对语文课十分“厌恶”，后来得知要全家移民，再也不用学习语文后，他开始努力学习语文，认真听讲，表达了作者强烈的爱国主义精神和对国语的无限眷恋。《别了，语文课》中心思想临走前，老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国!作者为什么开始...
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![语文自然段是什么]( "语文自然段是什么")
- 语文课“自然段”的意思为对文章的内容进行划分。自然段为语文术语，指文艺作品里作者根据作品的内容以及主线进度所安排的独立的一段文字。自然段能够表达一个比较清楚的场景、概念、动作等。自然段为除词语以及句子之外构成作品的最小语言单位。...
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![《别了语文课》作者是谁]( "《别了语文课》作者是谁")
- 《别了语文课》作者是通过一开始的厌恶，到后来的喜欢，再到依依不舍，通过这些表达了作者对祖国的爱国之情和对国语的无限眷恋。那么《别了语文课》作者是谁呢？1、《别了语文课》是1983年四川少年儿童出版社出版的图书，作者是何紫。本书收录著名儿童文学作家何紫的精选优秀作品...
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![二年级语文中国美食的课文内容]( "二年级语文中国美食的课文内容")
- 二年级下册语文《中国美食》这篇课文主要介绍了中国的美食文化，通过不同美食介绍了不同的烹饪方式，文中借凉拌菠菜、香煎豆腐以及红烧茄子等具有代表性的美食，介绍了中国美食中的三种烹调方法：凉拌、煎、红烧。中国饮食文化介绍中国的饮食文化是在烹饪历史发展过程中，逐渐形成...
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![高中文科有哪些课程]( "高中文科有哪些课程")
- 文科又称人文社会科学。顾名思义，广义的文科即以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。那么高中文科有哪些课程？1、高中文科主要有语文、数学、英语、政治、历史、地理。当然也以物理、化学、生物为辅。2、文科生高一、高二课程：语文、数学、外语、地理、历史...
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![《桥》课文原文]( "《桥》课文原文")
- 《桥》的课文原文：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面...
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![二年级下册语文神州谣的课文是什么]( "二年级下册语文神州谣的课文是什么")
- 《神州谣》的课文内容如下：《神州谣》我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。《神州谣》全文共四小节。第一小节概括描写了神州大地山川的壮美;第二小节写了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性...
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![我是什么二年级语文课文]( "我是什么二年级语文课文")
- 《我是什么》课文原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时...
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![商务英语学什么课程]( "商务英语学什么课程")
- 大学本科与专科都有商务英语这个专业，在本科层次里它属于文学门类外国语言文学类专业，在专科层次里它属于教育与体育门类语言类专业。那么商务英语学什么课程呢？1、本科商务英语专业主要课程有财务运营、基础商务英语、商法导论、多媒体处理技术、商务形象与礼仪、国际商务...
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![小学语文课本白杨]( "小学语文课本白杨")
- 《白杨》的课文原文：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，”大...
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![语文课怎么记好笔记]( "语文课怎么记好笔记")
- 会记笔记、擅记笔记，几乎也是每一位“学霸”的必备技能——成为“学霸”好像只在瞬间，而成就“学霸”的却是每一堂课，那语文课怎么记好笔记呢？1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。2、用词用语要简洁浓缩。3、写字速度要快、字迹不必要求太高，能...
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![论语十则原文]( "论语十则原文")
- 一、孔子说：“学习知识而又经常温习功课，不是很愉快吗？有朋友从远方赶来，不是很快乐吗？别人不了解自己也并不恼怒，不也是个有德的君子吗？”二、曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”三、孔子说：广泛地...
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![安塞腰鼓课文的语言特点]( "安塞腰鼓课文的语言特点")
- 《安塞腰鼓》多运用短句，气势铿锵，语气层层推进，营造出恢宏的气势，正好表现出安塞腰鼓的壮阔与豪放;全文运用了多种修辞，比如比喻、排比、拟人，形象生动地表现了安塞腰鼓的强健舞姿以及震撼人心的力量。《安塞腰鼓》的作者《安塞腰鼓》的作者是刘成章。刘成章是当代诗人、散文...
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![语文背诵课文有哪些技巧]( "语文背诵课文有哪些技巧")
- 背诵是一项重要的语文基本技能，有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。那语文背诵课文有哪些技巧呢？1、大声朗读。很多朋友在默写课文时，很容易瞌睡，当大声读课文时，就会集中注意力的记住课文中的一些内容，只要反复朗读，记忆不成问题。2、默写记忆...
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![《亡羊补牢》是几年级的语文课文]( "《亡羊补牢》是几年级的语文课文")
- 相信很多人都知道亡羊补牢，那么亡羊补牢是几年级的语文课文呢？1、亡羊补牢是语文人教版三年级下册《亡羊补牢》。2、亡羊补牢课文原文：从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。3、街坊...
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![怎样学好语文课]( "怎样学好语文课")
- 有不少同学在学习过程中，会出现偏科现象，比如喜欢理科，不喜欢文科，觉得语文科程没有兴趣，也很难学，其实要是掌握了一些方法就不难了，那么怎样学好语文课呢？1、培养爱好语文课的兴趣。首先我们要培养自己爱语文课的兴趣，不管学什么课程，兴趣是最基本的条件，如果没有兴趣，就谈不上学好...
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![课文琥珀的形成过程]( "课文琥珀的形成过程")
- 课文《琥珀》以故事的形式记述了琥珀的形成过程。循着松脂香飞来的苍蝇停在大松树上，同时有只蜘蛛正向苍蝇扑去，此时松脂从树上滴下来，把它们一齐包住，两只小虫挣脱不了;松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球;经过千万年后，松脂球就成了化石。《琥珀》的作者《琥珀》的作者是柏吉...
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