![教育的意义和价值是什么]( "教育的意义和价值是什么")
- 教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。那么教育的意义和价值是什么？1、教育能促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。2、教育能影响社会人才体系的变化以及经济发展，为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成...
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![价值观含义]( "价值观含义")
- 价值观有人生价值观和职业价值观。价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。职业价值观指人生目标和人生态度在职业选...
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![教育评价的目的是什么]( "教育评价的目的是什么")
- 教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。那么教育评价的目的是什么呢？1、管理人员为教育提供了人力和财力，他们想知道究竟他们的计划是否顺利进行，唯一的途径是了...
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![核心价值观含义]( "核心价值观含义")
- 价值观含义：是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准。有益的事物才有正价值。对有益或有害的事物评判的标准就是一个人的价值观。世界价值观调查，监控和分析：民主，对外国人和少数民族的宽容，对两性平等的支持，宗教的作用和宗教的变化水平的支持，全球化的影响，对环境的态度，工...
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![体育教育专业就业前景]( "体育教育专业就业前景")
- 体育教育学什么体育教育专业主要学习内容有：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制等；运动训练专业还须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。体...
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![义务教育包括幼儿园教育吗]( "义务教育包括幼儿园教育吗")
- 幼儿园不属于义务教育，义务教育指的是小学6年和初中3年，接受小学义务教育的适龄儿童是指6-15周岁的少年儿童。什么是义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施...
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![家庭教育和学校教育的不同点]( "家庭教育和学校教育的不同点")
- 家庭教育是家长通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子生活、人格和行为养成等教育，是终身性、示范性的教育，学校教育是是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。家庭教育和学校教育的区别1....
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![奥尔夫音乐教育的价值是什么]( "奥尔夫音乐教育的价值是什么")
- 奥尔夫音乐教育是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一，它的三大主要特点为原本性、综合性、创造性。那么奥尔夫音乐教育的价值是什么呢？1、音乐教育不再是个别的，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。2、让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地...
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![教育部主张医学教育的本质是精英教育]( "教育部主张医学教育的本质是精英教育")
- 教育部在《对十三届全国人大四次会议第8780号建议的答复》中指出医学教育的本质是精英教育，医学教育要停中职、控高职、稳步发展本科，提升医学教育的生源质量。院校医学教育是医学人才培养三阶段连续统一体的重要基础。教育部介绍，2017年，《国务院办公厅关于深化医教协同进一...
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![素质教育与应试教育的区别与联系]( "素质教育与应试教育的区别与联系")
- 1、教育对象方面。应试教育主要面向少数学生，忽视大多数学生，是针对一些老师眼中“优等生”的教育。而素质教育则是针对全体学生的教育，所有的学生没有别老师忽视的。2、教育目标方面。应试教育，教育目标偏重知识的传授，忽视德智体美劳教育。素质教育则是德智体美劳全面的进行...
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![亲子教育与家庭教育的区别]( "亲子教育与家庭教育的区别")
- 家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动，而亲子教育是“亲”与“子”两者都应该受到教育，以游戏活动作为主要教育手段，使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。亲子教育与家庭教育的区别亲子教育：通过对父母的培训和...
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![学前教育和幼儿教育的区别]( "学前教育和幼儿教育的区别")
- 学前教育和幼儿教育听上去很相近的两个名词是不是一个意思呢，学前教育和幼儿教育都有哪些区别呢，一起和小编来看看吧。学前教育是指从出生到入学前的儿童的教育,受教育对象的年龄为0～6,7岁，是基础教育的基础，是人生教育的起步，给儿童今后的发展提供了“基调”，是保障学前儿童生...
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![普世价值与普适价值的区别是什么]( "普世价值与普适价值的区别是什么")
- 1、普适价值有时间限制，普世兼职不受时间限制。2、普世价值是作为一个人的最基本的价值观，普适价值指的是某一领域内的所有人都认同的观念集合在一起，前提是基于良知与理性的本领域内人们皆认同之价值、理念。普世价值在哲学等人文科学上，普世价值泛指那些不分领域，超越宗教、...
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![价值观的意思]( "价值观的意思")
- 价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性、持久性、历史性、选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状...
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![蒙台梭利教育法]( "蒙台梭利教育法")
- 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法，又名蒙氏教学法，全名蒙特梭利教学法。蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量。而教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展。蒙氏教学法的诞生玛...
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![儿童教育基金值得买吗]( "儿童教育基金值得买吗")
- 家长们在一起，必然要讨论孩子的教育问题。为了给孩子最好的交易，必然需要大量金钱的支持。其中，很多家长想到了给孩子购买儿童教育基金。那么，儿童教育基金到底值得购买吗？一起来看看吧。1、孩子从3岁开始幼儿园到18岁上大学。每年的需要大量学费等各个阶段的学费是相对固定的...
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![什么是价值观]( "什么是价值观")
- 价值观是基于人的一定思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。是推动并指引一个...
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![教育部启动编写安全教育读本]( "教育部启动编写安全教育读本")
- 为帮助大学生树立关于国家的安全意识，教育部党组开始启动编写高校安全教育读本，以帮助大学生掌握总体安全观的内涵和精神实质，树立国家的安全底线思维。4月14日，教育部召开高校《国家安全教育读本》编写工作启动会，中央有关部门和教育部有关司局负责人、主编、编写组主要成员...
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![价值观是什么]( "价值观是什么")
- 价值观指的是一个人对于某件事物的信念、主张和态度的观点，也是个人辨别是非的思维和取向，价值观代表一系列的理念和信念。每个人的价值体系都是不一样的，价值观是一个人的导航仪。价值观会受到个人所处的社会历史条件、社会地位和教育环境等诸多因素的影响。价格是指一个标...
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![幼儿园教育和家庭教育的区别]( "幼儿园教育和家庭教育的区别")
- 幼儿园教育相较家庭教育有明确的目的性和计划性，而家庭教育的随意性比较大，不系统;幼儿教育有专门的课程和教材可以选择，家庭教育的内容由家长随意确定;幼儿教育主要以游戏的形式教育幼儿，而家庭教育主要以家长的言传身教进行;幼儿教育由专业教师主导，而家庭教育的主导者一般...
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![素质教育和应试教育的主要区别]( "素质教育和应试教育的主要区别")
- 1、从指导思想上看：应试教育是为了应付升学考试、追求升学率进行的教育，属于陈旧落后的教育；素质教育则是为了全面提高学生素质的教育，是现代的、科学的教育。2、从能力培养上看：应试教育注重技能训练，忽视能力培养；素质教育重视各种能力的培养，要求学生全面发展。3、从教育方法...
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![教育评价要遵守什么原则]( "教育评价要遵守什么原则")
- 教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。那么教育评价要遵守什么原则？1、发展性原则，有利于学生的发展，有利于教师的专业发展。2、主体性原则，是指在评价过程中评价...
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![好饿的毛毛虫教育价值]( "好饿的毛毛虫教育价值")
- 《好饿的毛毛虫》的教育意义：让孩子经历毛毛虫从出生、成长、结茧、羽化这四个阶段的过程，从而述说出个人角度的观察与感受。不但能使孩子深度了解故事内容，还能使孩子通过绘本童书有更好的探索、体验与思考能力，也能更好地连接孩子的生活。内容节选月光下，一个小小的卵，躺在树...
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![什么是价值观]( "什么是价值观")
- 价值观是人基于一定思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。其具有稳定性、持久性、历史性、选择性和主观性的特点。价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，决定着人的自...
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![价值观是什么]( "价值观是什么")
- 价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性、持久性、历史性、选择性、主观性的特点。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步...
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