![有教无类的意思是什么]( "有教无类的意思是什么")
- 有教无类是一个很常用的汉语词汇，在很多古文中经常能够看到这个词，但是不少人总是很难理解这个词汇的具体含义。那么有教无类的意思是什么呢？1、有教无类：只要有学习意愿的人都应该教育他，不应该分开类别。2、因材施教：根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识...
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![无端崖之辞翻译]( "无端崖之辞翻译")
- 《无端崖之辞》原文1、庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩墁其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣!吾无与言之矣!”2...
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![大臣犯法，无所宽假的翻译]( "大臣犯法，无所宽假的翻译")
- 大臣犯法，无所宽假翻译是：即使是朝中的大臣犯了法，也不能宽恕。其中假的意思是宽容，饶恕。这句话出自《北史·太武帝纪》。《北史》共一百卷，是汇合并删节记载北朝历史的《北齐书》、《魏书》、《周书》、《隋书》改编而成的纪传体史书。《北史》是二十四史之一，记述北朝从公元...
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![无以则王乎翻译句子]( "无以则王乎翻译句子")
- “无以，则王乎”这句话的翻译是：如果不能不说，那么还是说说王道吧。这句话出自《齐桓晋文之事》，选自《孟子·梁惠王上》，节选原文为：孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”相关知识《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子...
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![翻译乃不知有汉 无论魏晋]( "翻译乃不知有汉 无论魏晋")
- “乃不知有汉，无论魏晋”意思是：他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。出自东晋文学家陶渊明所作的《桃花源记》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。...
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![有教无类是谁提出的]( "有教无类是谁提出的")
- “有教无类”是孔子提出的一种具有重要历史意义的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育，不能因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。孔子“有教无类”思想的理论基础是“众生一体都有善性”的理论。子曰：“性相近也，习相远也。”“性相近”...
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![有教无类的意思]( "有教无类的意思")
- 有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。类：类别，不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。成语出自《论语·卫灵...
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![君子食无求饱翻译赏析]( "君子食无求饱翻译赏析")
- “君子食无求饱”的翻译：君子饮食不要求饱足。这句话是孔子对君子的品德的要求，君子要在言行举止上都要符合礼的要求，在饮食上也要节制。“君子食无求饱”出自《论语·学而》，原文为：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。君子食无求饱的原句翻译“君...
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![李商隐无题二首其一翻译]( "李商隐无题二首其一翻译")
- 1、译文：昨夜的众星璀璨，凉风习习，酒筵设在画楼的西畔、厅堂的东面。身上虽然没有彩凤双翅比翼齐飞，内心却像灵犀一样，感情相通。隔着座位对饮春酒，酒暖身心。分组来行酒令，蜡灯分外红。可叹啊，听到五更鼓应该上朝点卯。策马赶到兰台，像飘转的蓬蒿。2、赏析：全诗抒发了诗人与了与意...
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![教子有方文言文翻译]( "教子有方文言文翻译")
- 魏国太子子击出行，在路上遇见老师田子方，下车行礼拜见。田子方却不还礼。子击很生气地对田子方说：“是富贵的人能对人自高自大呢，还是贫贱的人能对人自高自大呢？”田子方说：“只能是贫贱的人能对人自高自大，富贵的人怎么敢对人自高自大呢！国君如果对人自高自大，那么就要失去国家，大...
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![无题翻译]( "无题翻译")
- 唐代诗人李商隐的《无题》是一首以男女离别为题材创作的一首爱情诗。全诗内容为：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。诗的首联写极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离...
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![如何翻译是以圣人处无为之事 行不言之教]( "如何翻译是以圣人处无为之事 行不言之教")
- “是以圣人处无为之事，行不言之教”意思是：因此圣人用无为的观点对待世事，用不言的方式施行教化。出自春秋时期老子的哲学作品《道德经》，主要论述“道”与“德”：“道”不仅是宇宙之道、自然之道，也是个体修行即修道的方法;“德”不是通常以为的道德或德行，而是修道者所应必备...
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![世无良猫文言文翻译及注释]( "世无良猫文言文翻译及注释")
- 有个人讨厌老鼠，倾尽所有的家财讨得一只好猫。用鱼肉喂养，用毡子和毯子给猫睡。猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳，大都不捕鼠了，严重地竟跟老鼠游戏了，老鼠因此更加凶暴。那人十分生气，把它赶走，于是再也不在家里养猫了，认为这个世界上没有好猫。原文：某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏...
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![辞多类非而是,多类是而非 翻译 辞多类非而是多类是而非翻译]( "辞多类非而是,多类是而非 翻译 辞多类非而是多类是而非翻译")
- 辞多类非而是，多类是而非翻译是有的话像是错的，而实际却是对的，有的话像是对的，但实际却是错的。出处：战国吕不韦《吕氏春秋·论·慎行论》：辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。译文：有的话像是错的，而实际却是对的；有的话像是对的，但实际却是错的。正确与错误的界线，不能不...
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![陈万年教子原文及翻译]( "陈万年教子原文及翻译")
- 《陈万年教子》的翻译为：陈万年是朝中的重臣，有一次病了，召唤儿子陈咸到床前，训诫他，讲到半夜陈咸睡着了，头碰到屏风。陈万年很生气，想要拿棍子打他，说：“你的父亲教你、告诫你，你却打瞌睡，不听我的话，为什么?”陈咸赶忙跪下，叩头道歉说：“您说的话我都知道，主要意思是教我奉承别人。”...
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![有教无类成语出处在哪]( "有教无类成语出处在哪")
- 有教无类，汉语成语，拼音为yǒujiàowúlèi，粤语读音为jau5gaau3mou4leoi6，一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。那么有教无类成语出处在哪呢？1、成语出差：《论语·卫灵公》：...
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![乃不知有汉 无论魏晋译文]( "乃不知有汉 无论魏晋译文")
- “乃不知有汉，无论魏晋”意思是：他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。出自东晋文学家陶渊明所作的《桃花源记》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。...
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![非志无以成学的翻译详细]( "非志无以成学的翻译详细")
- “非志无以成学”的意思是：如果不好好学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不可能在学习上获得成就。“非志无以成学”句子出自诸葛亮的《诫子书》，原句是：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。意思是：学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志...
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![有教无类对教育的启示是什么]( "有教无类对教育的启示是什么")
- 有教无类、因材施教都是孔子在几千年前的教育思想！这个教育思想深深的影响着后世的莘莘学子！那么有教无类对教育的启示是什么呢？1、首先，有利于培养教师的职业道德。作为一个教师，最基本的职责是传道、授业和解惑，教师要为人师表，诲人不倦，严谨治学，教学相长。这些重要思想在中国...
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![有教无类怎么造句]( "有教无类怎么造句")
- 有教无类是汉语成语，一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。那么有教无类怎么造句呢？下面一起来看看。1、在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道。2、所以学无止...
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![有教无类是谁提出来的]( "有教无类是谁提出来的")
- “有教无类”是孔子主张的一种具有重要历史意义的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育，不能因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚，但通过教...
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![有教无类出自哪里]( "有教无类出自哪里")
- 成语有教无类指人原本是“有类”的，比如有的智，有的愚;有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。成语出自《论语·卫灵公》。西周前期，因战事频繁，学校教育以武事为主，而西周后期政权稳定，开始倾重文化教育。此时的教育依然以贵族教育为主，平民是很难进入官办学校学习的...
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![若无罪而就死地翻译的意思]( "若无罪而就死地翻译的意思")
- “若无罪而就死地”的翻译是假如没有死罪而要他死；若的意思是假如。“若无罪而就死地”这句话出自《齐桓晋文之事》中的一段，原文是曰：“臣闻之胡龁曰，王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟③。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫④，若无罪而就死地。’对曰：‘然...
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![有教无类的意思是什么]( "有教无类的意思是什么")
- 有教无类的意思是：无论什么类别的人都可以接受教育。“有教无类”出自《论语·卫灵公》，原文为：“子曰：‘有教无类。’”有教无类的“类”指类别。孔子主张，教育不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育;同时，通过教育可以消除这些差别。有教无类的用例有教无类其实就是古代的平等...
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![寇准求教文言文的翻译]( "寇准求教文言文的翻译")
- 寇准求教翻译：起初，张咏在成都，听说寇准当宰相，对自己的同僚说：“寇公是奇才，可惜学问不够啊。”等到寇准出使陕州，张咏恰好从成都罢职回来，寇准敬重地供给帐幕，盛情款待。张咏将离开(离去)，寇准送他到郊外，问他说：“您有什么教我的?”张咏缓缓地说：“《霍光传》不可不读。”寇准没明...
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