![派位入学是什么意思]( "派位入学是什么意思")
- “多校划片”、“派位入学”和“六年一学位”成为了热点，印象中，教育部已经不止一次在重磅政策中提到了多校划片这个概念。那么派位入学是什么意思呢？1、派位入学是本着就近入学的原则，由电脑直接派位抽选出进入某一中学的学生，具有很大随机性。2、是北京小升初升学的最后一个...
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![庄子是什么学派的代表人物]( "庄子是什么学派的代表人物")
- 庄子是道家学派的代表人物。庄子继承并发展了老子“道法自然”的思想观点，认为“道”是世界万物的本原与根本规律。庄子的哲学思想主要有：1、道法自然。2、齐物论。3、无为。4、心斋坐忘。庄子的主要著作庄子的主要著作有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》，收录于《庄子》...
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![韩非子是什么学派]( "韩非子是什么学派")
- 韩非子是法家学派代表人物。韩非子即韩非，是战国末期韩国新郑人，如今隶属河南;是中国古代思想家、哲学家和散文家。韩非出身韩国宗室，然而时局动荡，为了躲避战乱韩非一家躲进村子。作为宗室子，他从小立志发奋读书，光耀门楣，复兴韩国。便一个人游学各国，学习各家学派思想。韩桓惠...
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![什么是小学派位入学]( "什么是小学派位入学")
- 小学派位入学的意思是小学毕业生最普通的升学途径，每区每年有上万名小学毕业生，约三分之二是通过“电脑派位”这一高科技手段，随机决定初中去向的。派位入学的最大优点是不受人为干扰，操作公开，监控严密，能有效地防止分配学位中的不正之风。一般符合正常入学条件的本区适龄儿童...
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![专业学位与学术学位有什么区别]( "专业学位与学术学位有什么区别")
- 一、培养目标不同，专业硕士教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向。二、培养方式不同，专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，学术硕士的课程设置侧重于加强基础的理论学习。三、入学难度不同专硕的英语大部分都是考英语...
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![老子属于哪个学派]( "老子属于哪个学派")
- 老子字伯阳，谥号聃，又称李耳。他是中国伟大的哲学家和思想家之一，道家学派的创始人，被道教尊为教祖，是世界文化名人。老子认为“道”是天地万物的本源，“天法道，道法自然”，道是凌驾于万物之上的。老子倡导“无为而治”。“无为而治”是指不妄为，不为所欲为。汉初时的政治理念就是...
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![商鞅推崇哪家学派的学说？]( "商鞅推崇哪家学派的学说？")
- 商鞅推崇法家的学说。法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名，而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据，后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制，这就是我国古代封建社会的政治与法制...
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![晏婴属于什么学派]( "晏婴属于什么学派")
- 历史资料无明确记载晏婴属于哪个学派。因为“仁”是儒家“仁政爱民”的主要学说，也是晏婴施政的中心内容。所以晏婴应该是儒家学派。晏婴非常推崇管仲的“欲修改以平时于天下”，遇有灾荒，国家不发粮救灾，他就将自家的粮食分给灾民救急，然后劝谏君主赈灾，深得百姓爱戴。对外则主...
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![庄子是什么学派]( "庄子是什么学派")
- 庄子，名周，字子休，道教祖师，号南华真人，道教四大真人之一，汉族，战国中期宋国蒙人。那么庄子是什么学派呢？1、道家学派，继承了老子的学派。2、庄子是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。战国时期宋国蒙(今安徽蒙城县）人，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老...
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![提交入党申请书后能加入其他党派吗]( "提交入党申请书后能加入其他党派吗")
- 提交入党申请书后可以加入其他党派。党支部的培养考察工作即时停止。在加入其他党派前，个人应该向党支部报告相关情况（个人态度及真实想法）。支部要召开支部委员会讨论是否同意其加入。如果同意的话，应该明确停止积极分子培养工作并在党员大会上向全体党员报告。...
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![孟子是哪个学派的]( "孟子是哪个学派的")
- 孟子，名轲，字子舆，邹国人，战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一。孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后来家境衰落，从鲁国迁居到邹国。孟子小时候非常调皮，孟母为了给他一个好的学习环境，三次搬家。后来，孟子学习儒家思想，并提出一套完整的思想体系。他曾仿效孔子...
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![商鞅属于哪一学派]( "商鞅属于哪一学派")
- 商鞅是法家学派代表人物，也是战国时期政治家、改革家、思想家。法家是中国历史上提倡以法治为核心思想的重要学派，以富国强兵为己任。法家不是纯粹的理论家，而是积极入世的行动派。法家成型很早，最早可追溯于夏商时期的理官，成熟在战国时期。法家思想包括伦理思想、社会发展思...
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![孟子是什么学派]( "孟子是什么学派")
- 孟子，名轲，字子舆(约公元前372年—公元前289年)，邹国(今山东邹城东南)人。下面一起来了解一下孟子是什么学派。1、孟子儒家学派。2、孟子是战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。3、孟子宣扬“仁政”，最早提...
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![墨子是什么学派]( "墨子是什么学派")
- 墨家是一个纪律严密的学术团体，其首领称“巨子”，其成员到各国为官必须推行墨家主张，所得俸禄亦须向团体奉献，那么墨子是什么学派？1、墨子是墨家学派的创始人。2、墨家是中国东周时期的哲学派别，诸子百家之一，与孔子所代表的儒家、老子所代表的道家共同构成了中国古代三大哲学体...
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![荀子是什么学派的]( "荀子是什么学派的")
- 荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿(一说时人相尊而号为卿)，战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，那么荀子是什么学派的呢？1、荀子是儒家学派。2、荀子是战国时期儒家学派的主要人物，也就是说荀子是儒家学派的，他是当时著名的政治家、思想家。不管在何时，所发表...
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![古墓派的地理位置]( "古墓派的地理位置")
- 古墓派位于绝情谷底，终南山，今陕西省户县。古墓派是武侠小说《神雕侠侣》中的编撰出来的一个门派，因门派中人久居古墓远离尘世而得名。古墓派历代以处女相传，到杨过一代才有男门徒。古墓派以轻功闻名江湖，剑法、拳法风格飘逸，此门派历代相传的武功绝学《玉女心经》专治全真教武...
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![韩非子属于哪家学派]( "韩非子属于哪家学派")
- 韩非，又称韩非子，是战国时期著名的思想家、政治家，法家学派代表人物。他将商鞅的“法”、申不害的”术“、慎到的”势“集于一身，是法家思想的集大成者。韩非子将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。一生著有《韩非子》、《孤愤》、《说难》、《显学》、《五蠹》等著作...
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![庄子是哪个学派的代表人物]( "庄子是哪个学派的代表人物")
- 庄子是道家学派的代表人。庄子是战国时期宋国蒙人，继承和发展了老子的学说，与老子合称“老庄”。庄子的思想集中体现在《庄子》一书中。《庄子》又叫做《南华经》，与《老子》《周易》合称“三玄”。庄子的生平庄子出生于宋国蒙邑，是宋国公室的后代。其原本师从裘氏学儒，后不再...
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![道法自然属于哪个学派]( "道法自然属于哪个学派")
- 道法自然是道家学派的。道法自然是出自《道德经》的哲学思想，意思是“道”就是“自然而然”。“人法地、地法天、天法道、道法自然”，老子用顶针的文法，将天、地、人乃至整个宇宙的深层规律精辟涵括、阐述出来。“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的根本...
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![韩非子属于什么学派]( "韩非子属于什么学派")
- 韩非，又称韩非子，是战国时期著名的思想家、政治家，法家学派代表人物。他将商鞅的“法”、申不害的”术“、慎到的”势“集于一身，是法家思想的集大成者。韩非子将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。韩非目睹战国后期的韩国积贫积弱，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法...
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![荀子是哪个学派的]( "荀子是哪个学派的")
- 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，先秦儒家学派代表人物。荀子早年游学于齐，学问博大，曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”。约公元前264年，荀子应秦昭襄王聘，西游入秦。后曾返回赵国，与临武君议兵于赵孝成王前。后来荀子受楚国春申君之用，为兰陵令...
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![列子哪个学派的代表人物]( "列子哪个学派的代表人物")
- 列子是道家学派的代表人物。列子，姓列，名御寇，出生于郑国圃田，也就是如今河南省郑州市。先秦道家创始于老子，发展于列子，而大成于庄子。列子隐居郑国四十年，不求名利，清静修道，主张循名责实，无为而治。列子简介列子是战国时期哲学家、思想家、文学家，道家代表人物。终生致力于道德学...
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![扁鹊是哪个学派的]( "扁鹊是哪个学派的")
- 扁鹊是中医学派的代表人物。扁鹊原名秦缓，亦名越人，春秋战国时期名医。扁鹊因被赵人视为吉祥喜鹊一般，而被赵人尊称为“扁鹊”。扁鹊在诊视疾病中，已经应用了中医全面的诊断技术：望色、听声、写影和切脉。《史记》称赞扁鹊是最早应用脉诊于临床的医生。扁鹊换心：鲁公扈、赵齐婴...
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![庄子是哪个学派的代表人物]( "庄子是哪个学派的代表人物")
- 庄子是道家学派的代表人。庄子和老子被合称为老庄，两人皆为道家学派的代表人。庄子继承和发展了老子“道法自然”的思想，把“道”作为世界的本原与运行规律。庄子的代表作为《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。庄子的典故濠梁之辩庄子和同乡的朋友惠施在濠水的一座桥梁上散...
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![上位学与下位学有什么不同]( "上位学与下位学有什么不同")
- 上位学和下位学的区别在于二者定义不同。上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下位学习又称归属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相...
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