![好而知其恶恶而知其美什么意思]( "好而知其恶恶而知其美什么意思")
- “好而知其恶，恶而知其美”的意思：喜欢一个人又能知道他的缺点，憎恶一个人又能知道他的优点。该句出自《礼记·大学》，主要是为了告诉我们应该全面看待一个人，力争做到对每一个人都客观公正。原文好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣!故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”...
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![至于怨诽之多意思]( "至于怨诽之多意思")
- “至于怨诽之多，则固前知其如此也”的翻译：以至于其他人对我那么多的怨恨和诽谤，那本来就是我预料之事。语出宋代王安石回给司马光的《答司马谏议书》一文中，原文节选为：”举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也...
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![失其所与，不知翻译]( "失其所与，不知翻译")
- “因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武”的意思是：依靠了他人的力量又反过来损害他，这是不仁义的;失去自己的同盟者，这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。因人之力而敝之的出处“因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武”出自《烛之武退秦...
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![人而无信不知其可什么意思]( "人而无信不知其可什么意思")
- “人而无信不知其可”的意思是：一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事。即人不讲信用是不行的。这句话出自我国儒家经典著作《论语》中的“为政”篇，原文如下：子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”翻译过来的意思是：孔子说：“人如果失去了信用或...
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![不知其详意思]( "不知其详意思")
- 不知其详造句1、施御史家的事，我也略闻，不知其详。2、此时铁公子因冯按院出告示的缘故，不知其详，放心不下。3、在我日常行动中，很多是自动化的习惯。我意识到运动的大概目的，但并不知其详。4、这张纸条，一向让人当作阅读圣经的书签使用，它留在那儿，不知有多少年，不得其详。5、我怎...
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![敬胜怠，义胜欲；知其雄，守其雌是什么意思]( "敬胜怠，义胜欲；知其雄，守其雌是什么意思")
- 敬胜怠，义胜欲；知其雄，守其雌出处春秋·老子《道德经》，那么敬胜怠，义胜欲；知其雄，守其雌是什么意思呢？有兴趣的一起来看看。1、敬胜怠，就是用自己的勤勤恳恳去战胜懈怠；义胜欲，就是用仁义的正道去战胜自己的私欲；知其雄，就是虽然知道阳刚的显要；守其雌，就是能够坚守阴雌的柔静心态。2、...
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![守其雌》作者是谁]( "守其雌》作者是谁")
- 知其雄出自《道德经·知其雄，守其雌》出自《道德经》。全句是“知其雄，守其雌，为天下谿”。”意思是知道雄强的好处，却安于雌弱的位置，这样就可以成为天下的溪壑。“溪”和“谷”代表的都是柔弱之道。下面一起看看《知其雄，守其雌》作者是谁？1、《知其雄，守其雌》作者是老子。2、...
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![人而无信不知其可也造句]( "人而无信不知其可也造句")
- “人而无信，不知其可也”的意思是，人如果连信用都不遵守的话，也不知道这个人他还能够做成什么事情了，这句话出自我国儒家经典著作《论语》一书当中的“为政”篇，这句话讲的主要是关于人际交往当中“信用”的重要性。古语常言：“人而无信，不知其可也。悠悠五千年的中华历史，沉淀出...
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![言而无信不知其可也的意思是什么]( "言而无信不知其可也的意思是什么")
- “言而无信，不知其可”的意思是：人如果不讲信用，就不知道怎么能行。这句话出自《论语·为政》，原句是“人而无信，不知其可也”。这句话中的“信”有两层含义：一是受人信任，二是对人有信用。言而无信的近义词食言而肥、反复无常、空头支票、朝三暮四、口血未干、三反四覆、口中雌...
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![其岸势犬牙差互不可知其源的翻译]( "其岸势犬牙差互不可知其源的翻译")
- 其岸势犬牙差互不可知其源翻译：溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。该句出自唐朝诗人柳宗元所作的《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦...
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![失其所与不知是什么意思]( "失其所与不知是什么意思")
- 中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么失其所与不知是什么意思呢？1、意思：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。2、出自：左丘明《左传•烛之武退秦师》：子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其...
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![知其然知其所以然是成语吗]( "知其然知其所以然是成语吗")
- 知其然知其所以然的意思是：知道它是这样的，更知道它为什么是这样的。引申为既知道事物的表面现象，也知道事物的本质及其产生的原因，那么知其然知其所以然是成语吗？1、《建宁府建阳县长滩社仓记》：“蒙惠者虽知其然，而未必知其所以然也。”句式最近。而在《朱子语类》中，多次出现...
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![不知其旨也的旨是什么意思]( "不知其旨也的旨是什么意思")
- 不知其旨也出自《学记》，是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇文章，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。那么不知其旨也的旨是什么意思呢？1、古义：甘美。今义：用意，目的。2、原句："虽有佳肴，弗食，不知其旨也。3、意思是：即使有美味的菜，不去...
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![敬胜怠义胜欲知其雄守其雌什么意思]( "敬胜怠义胜欲知其雄守其雌什么意思")
- 敬胜怠义胜欲知其雄守其雌的意思是用自己的勤勤恳恳去战胜懈怠，用仁义的正道去战胜自己的私欲，虽然知道阳刚的显要，但是能够坚守阴雌的柔静心态。这是曾国藩在复出时，拜访左宗棠，要其为他写的联语。“知其雄，守其雌”是曾国藩在复出拜访左宗棠时，要求左宗棠为他写的联语。警示自...
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![杳不知其所之也中杳的意思]( "杳不知其所之也中杳的意思")
- 杳不知其所之也的杳翻译：遥远得踪迹全无。整句的意思是杳杳然不知它去向何方。该句出自唐代文学家杜牧的赋作《阿房宫赋》。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的...
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![少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤什么意思]( "少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤什么意思")
- “少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤”的意思是：他年少时常与鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干。这句话出自两汉时期司马迁的《管晏列传》，管仲是春秋时期齐国著名的政治家、经济学家、哲学家，被后人被尊称为“仲父”。鲍叔牙为姒姓，鲍氏，名叔牙，是春秋时期齐国大臣。《管晏列传...
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![久闻不知其香意思]( "久闻不知其香意思")
- “如入芝兰之室，久而不闻其香”的意思是：就像是走进摆满香草的房间，时间久了就闻不到香草的香味了。“如入芝兰之室，久而不闻其香”出自《孔子家语·六本》。如入芝兰之室的原文与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣.与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。...
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![知其雄守其雌的意思]( "知其雄守其雌的意思")
- “知其雄，守其雌”告诉我们世事不是黑白分明、二元对立的，我们要看到事物身上存在着对立又统一的方面，由此指导我们的生活。知道刚劲与强大是什么不意味着事事要冲在最前面，要懂得隐藏自己的锋芒，柔静谦下，回到质朴纯真的状态。知其雄守其雌的出处“知其雄，守其雌”出自《道德经...
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![人而无信不知其可也出自哪里]( "人而无信不知其可也出自哪里")
- 人而无信不知其可也，拼音是rénérwúxìn，bùzhīqíkěyě，意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的。那么人而无信不知其可也出自哪里呢？1、人而无信不知其可也，出自《论语·为政》。2、原文：子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何...
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![人而无信不知其可的意思解释]( "人而无信不知其可的意思解释")
- “人而无信，不知其可”的意思是：人如果没有信用的话，不知道他还可以做什么。“人而无信，不知其可”出自《论语·为政》。这句话反映了孔子关于诚信的观念，孔子强调诚信的重要性，诚信是个人修养的重要内容。人而无信不知其可的原文“人而无信，不知其可”出自《论语·为政》：子曰:...
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![人而无信不知其可也的意思]( "人而无信不知其可也的意思")
- “人而无信，不知其可也”的意思：一个人若不讲信用的话，就不知道他怎么可以(做成事)。“人而无信，不知其可也”出自《论语·为政》，这句话体现了孔子对“信”的看重与强调，“信”是君子立身的重要品德之一。人而无信不知其可也的原文“人而无信，不知其可也”出自《论语·为政》，原...
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![人无其信不知其可的意思]( "人无其信不知其可的意思")
- “人而无信，不知其可”的意思是：如果一个人不信守承诺，真不知道他能否可以成大事。这个成语出自孔子以及孔子弟子所著的《论语·为政》中，原文为：子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”节选翻译孔子说：“一个人如果不讲信誉，真不知他怎么办。就像大车的横木...
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![言而无信不知其可出自哪里]( "言而无信不知其可出自哪里")
- 言而无信不知其，是一句与信用相关的经典语录，那么，它出自哪里呢？1、言而无信，不知其可，此语出于《论语》。2、在《论语》中，“信”有两层含义：一是受人信任，二是对人有信用。人生活在群体中，与人相处，得到别人的信任十分重要。以上就是关于言而无信不知其可出自哪里的内容介绍了。...
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![虽有至道弗学不知其善也的意思]( "虽有至道弗学不知其善也的意思")
- 翻译：即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。该句出自《虽有嘉肴》，本文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出“教”和“学”是息息相关的。《虽有嘉肴》原...
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![认知教学理论及其主要内容是什么]( "认知教学理论及其主要内容是什么")
- 认知教学理论及其主要内容是：当新的经验改变了学习者现有的心理结构的时候，学习就发生了。因此，学习的基础是学习者内部心理结构的形成、丰富或改组的过程，而不是刺激—反应联结的形成或行为习惯的加强与改变。行为主义的教学目标在于为学生提供特定刺激以便引起学生特定的反...
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