![后现代主义设计的特征是什么]( "后现代主义设计的特征是什么")
- 后现代主义设计（PostModernism）的概念是，理论界一般认为：是产生于20世纪60年代末70年代初的文化思潮，在哲学、宗教、建筑、文学中均有充分的反映。那么后现代主义设计的特征是什么呢？1、强调建筑的精神功能，注重设计形式的变化。2、后现代主义建筑强调历史化，即所谓“文脉主义”...
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![唐代古文运动的理论主张是什么]( "唐代古文运动的理论主张是什么")
- 唐代古文运动是韩愈、柳宗元领导的一次散文革新运动。它针对南北朝以来骈文创作的浮艳空洞的流弊，以恢复孔孟儒学为号召，以学习先秦两汉散文为目标，在文体、文风和文学语言诸方面进行变革。那么唐代古文运动的理论主张是什么呢？1、“文以明道”是古文运动的基本主张。2、提倡...
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![相对主义诡辩论指的是什么]( "相对主义诡辩论指的是什么")
- 相对主义和诡辩论是不同的概念，相对主义是一种形而上学、唯心主义的哲学学说，主要特征是片面地夸大事物性质地相对性，认为没有绝对正确或错误的观点，只是因为不同的立场和不同的条件;而诡辩论就是一种反对逻辑规律的矛盾推理和论证，有意地把真理说成是错误，把错误解释成真理的...
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![行为主义理论基本观点有哪些]( "行为主义理论基本观点有哪些")
- 行为主义理论是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论，他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应，那么行为主义理论基本观点有哪些？1、机械唯物主义决定论。2、认为心理学是一门自然科学...
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![《设计心理学》读后感怎么写]( "《设计心理学》读后感怎么写")
- 品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么《设计心理学》读后感怎么写呢？《设计心理学》读后感怎么写1首先，因为本书是第二版，即在第一版的内容上增订的内容，因此作者在此叙述了增订此版本的原因，同时也是我觉的，作为一位设计师应该牢...
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![扎哈哈迪德设计解构主义是什么]( "扎哈哈迪德设计解构主义是什么")
- 扎哈·哈迪德（ZahaHadid1950年—2016年3月31日），1950年出生于巴格达，伊拉克裔英国建筑师。2004年普利兹克建筑奖获奖者。在黎巴嫩就读过数学系，1972年进入伦敦的建筑联盟学院AAschool学习建筑学，1977年从AADiploma毕业，获得建筑联盟学院本科学位。那么扎哈哈迪德设计解构主义是...
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![不现实主义含义]( "不现实主义含义")
- 不现实主义是一种艺术和文学运动，强调对现实世界的脱离和对想象力的追求。它反对现实主义的描绘方式，不追求客观真实性和精确的细节，而是追求超越现实的表现形式。不现实主义作品通常包含梦幻、离奇、荒诞、幻想等元素，以独特的方式探索人类思维、情感和意识的边界。...
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![现代和后现代的区别是什么]( "现代和后现代的区别是什么")
- 装修风格有很多，由于每个人的喜好不同，选择的装修风格也会不同，在所有的家装风格当中，现代风格受到了不少业主的青睐。虽然现代和后现代的装修风格只有一字之差，但是这两者之间还是存在一定差异的，那么现代和后现代的区别是什么呢？1、定义不同：现代风格起源于19世纪末至20世纪中...
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![罗杰斯的人本主义理论思想是什么]( "罗杰斯的人本主义理论思想是什么")
- 人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习。与建构主义不同，它更强调以人的发展为本，即强调学生的自我发展，强调发掘人的创造潜能，强调情感教育。那么罗杰斯的人本主义理论思想是什么呢？1、潜能观。人本主义理论认为：在学习与工作上人人都有潜在能力。可...
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![幼儿园设计理念为]( "幼儿园设计理念为")
- 幼儿园设计理念为：创设现代、生态、温馨、艺术、安全、自主、多元的儿童之家，让每个孩子真正享受属于他们自己的快乐天地。幼儿园的基础设施、建筑主要要给幼儿温馨、安全之感，同时要拥有多样化的功用活动场所，这样才能够培育孩童赏识美、感触美、和发明美的才能，满足幼儿多样...
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![现代控制理论的发展过程是什么]( "现代控制理论的发展过程是什么")
- 现代控制理论建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。那么，下面就来了解一下现代控制理论的发展过程是什么。1、现代控制理论是在20世纪50年代中期迅速兴起的空间技术的推动下发展起来的。空间技术的发展迫切要求建立新的控制原理，以解决...
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![win7怎么设置代理]( "win7怎么设置代理")
- 打开【开始菜单】，点击【控制面板】，再点击【网络和Internet】，然后点击【网络和共享中心】，接着点击【Internet选择】，在弹出的窗口中点击【连接】选项，再点击【局域网设置】，勾选为LAN使用代理服务器，之后点击【高级】，在HTTP栏输入代理服务器地址，最后勾选对所有协议均使用相同...
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![建构主义学习理论基本观点有哪些]( "建构主义学习理论基本观点有哪些")
- 建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。那么建构主义学习理论基本观点有哪些呢？1、知识观。建构主义认为，知识不是...
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![现代设计风格有什么特点]( "现代设计风格有什么特点")
- 随着社会的不断发展，绝大部分人都有属于自己的房子，其中装修新房的热潮也是只增不减，而且房屋装修的风格越来越多了，那么现代设计风格有什么特点呢？1、功能主义特征。强调功能为设计的中心和目的，而不再以形式为设计的出发点，讲究设计的科学性，重视设计实施时的科学性与方便性。2...
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![实用主义主要论点是什么]( "实用主义主要论点是什么")
- 实用主义Pragmatism是从希腊词πραγμα派生出来的。产生于19世纪70年代的现代哲学派别，在20世纪的美国成为一种主流思潮。那么实用主义主要论点是什么？1、知识是控制现实的工具，现实是可以改变的；实际经验是最重要的，原则和推理是次要的；2、信仰和观念是否真实在于它们是否...
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![主题设计的理念是什么]( "主题设计的理念是什么")
- 主题设计是指基于主题实体的设计，将一个主题贯穿始终，设计不分阶段，从概念设计到建设指导再到具体运营都需要贯彻主题。那么主题设计的理念是什么？1、设计理念是设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想，它赋予作品文化内涵和风格特点。设计主题是指基于主题实体的设计，将...
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![理论意义与现实意义的区别]( "理论意义与现实意义的区别")
- 理论意义和现实意义的区别：1、含义不同：理论意义是指能够通过理论论证得出的，来自于理论，还能应用于理论。现实意义是指符合时代特点和形势要求，理论和实践意义兼而有之。2、作用对象不同：理论意义主要作用是精神性的。现实意义主要作用是物质性。在某一活动领域中通过概念作家...
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![建构主义理论代表人物是谁]( "建构主义理论代表人物是谁")
- 建构主义理论也译作结构主义（结构主义是structivism，两者既有联系，也有区别），是认知心理学派中的一个分支。那么建构主义理论代表人物是谁呢？1、主要人物是：皮亚杰，布鲁纳，维果茨基。2、皮亚杰，其建构思想是：个体与环境的相互作用，构建图式，同化与顺应。3、布鲁纳，其建构思想是：建构认知...
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![平面设计毕业论文怎么写]( "平面设计毕业论文怎么写")
- 说到毕业论文是每位本科生再熟悉不过了。毕业设计论文是本科生必不可少的教学阶段，是对学生进行综合素质教育的重要途径。那么平面设计毕业论文怎么写呢？1、论文题目的确立。关键是你要明确一个论文题目，这样你才能按题目所需要的材料进行搜集素材。2、素材的搜集。既然你是...
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![新民主主义革命理论意义有哪些]( "新民主主义革命理论意义有哪些")
- 新民主主义理论：在抗战期间，毛泽东第一次正式提出了“新民主主义革命”这个科学概念，以此为基点，构筑了新民主主义革命理论框架。1919年“五四”爱国运动的开展标志着中国由旧民主主义革命转为新民主主义革命。那么新民主主义革命理论意义有哪些呢？1、指出了一条通过建立、建...
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![现代主义和后现代主义的区别有哪些]( "现代主义和后现代主义的区别有哪些")
- 现代前卫风格也称功能主义，是比较流行的风格之一，追求时尚和潮流，且非常注重居室空间的布局与使用功能的完美结合。那么现代主义和后现代主义的区别有哪些呢？1、定义不同：现代主义起源于十九世纪末兴起至二十世纪中期，具有前卫特色并与传统文艺分道扬镳的各种文艺流派和思潮；后...
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![行为主义学习理论有哪些优势]( "行为主义学习理论有哪些优势")
- 行为主义学习理论（BehavioristTheory）是指运用行为主义的理论和方法研究学习的一种心理学流派。那么行为主义学习理论有哪些优势呢？1、只强调知识来源于外部刺激，并可通过行为目标来检查、控制学习效果。在许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用，对早期教育技...
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![后现代主义建筑风格的特点是什么]( "后现代主义建筑风格的特点是什么")
- 在建造房屋时，人们常常会根据自己的喜好、时代的特点等来设计房屋，不同时期的建筑特点也有很大差别。那么后现代主义建筑风格的特点是什么呢？1、在设计中要富有人性，主张建筑不应是单一的建筑，应带有装饰、富有情感。在设计的细节方面，常常采用一些古典元素，使用变化、分裂、夸...
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![理论意义与现实意义的区别]( "理论意义与现实意义的区别")
- 现实意义和理论意义的区别：理论意义是指能够通过理论论证。现实意义是指某种理论或者思想对不同的人产生的各不相同的影响，具有多样性。现实意义受各种客观因素和主观因素的影响。理论意义与现实意义的不同在于含义不同、作用对象不同。1、含义不同：理论意义是指能够通过理...
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![《过秦论》教学设计是什么]( "《过秦论》教学设计是什么")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么《过秦论》教学设计是什么呢？1、导入新课：一代叱咤风云的帝王在君临天下时身败名裂，一个盛大的王朝轰然倒下，历史有...
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