![《师说》原文是什么]( "《师说》原文是什么")
- 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用，那么《师说》原文是什么呢？1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎...
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![关说引证解释有哪些]( "关说引证解释有哪些")
- 关说，指代人陈说，从中给人说好话。引申为用言辞打通“关节”、搞定某种“关系”。那么网友们你知道关说引证解释有哪些吗？感兴趣的网友们，下面一起来了解一下吧。1、《史记·佞幸列传序》：“此两人非有材能，徒以婉佞贵幸，与上卧起，公卿皆因关说。”2、司马贞：索隐：“关训通也。谓公...
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![师说原文]( "师说原文")
- 古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑?有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师;生在我后面，如果他懂...
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![亏损弥补的名词解释]( "亏损弥补的名词解释")
- 亏损弥补即税前弥补亏损，指的是税务机关按税法规定将企业财务报表中的亏损额核实调整后的金额。因纳税调整项目引起的企业应纳税所得额负数，不作年度亏损，不能用企业下一年度的应纳税所得额弥补。弥补亏损什么意思如果一个企业既有应税项目，又有免税项目，其应税项目发生亏损时...
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![老师神兽开学了的搞笑说说]( "老师神兽开学了的搞笑说说")
- 1、欢迎我们的神兽回归校园，希望这次他们能够更加专注于学习，而不是专注于怎么逃课。2、明天是开学的第一天，我已经准备好了我的笑容，希望你们也准备好你们的学习用品。3、作为他们的老师，我保证会尽我所能让这个学期充满欢笑和知识。当然，前提是他们得先做完他们的作业。4、欢...
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![有哪些释放心情的文案]( "有哪些释放心情的文案")
- 1、永远不要看低任何人，别人的涵养只是你没看到而已。2、路途的风景再美，也要舍得及时告别，因为它不属于我。3、哪有什么无理取闹，只是爱得太深，想让你知道而已。4、感情没有先来后到，明明是我先遇见你，你却把你的温柔耐心，全部给了后来的人。5、那些花了好久才想明白的事，总是会...
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![张衡解释月食]( "张衡解释月食")
- 张衡认为是地球走到月亮的前面把太阳的光挡住了，提出了“当日之冲，光常不合者，蔽于地也，是谓暗虚，在星则星微，遇月则月食。”张衡简介张衡，字平子。汉族，南阳西鄂人，南阳五圣之一，与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。张衡是东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家和...
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![纯培养名词解释微生物]( "纯培养名词解释微生物")
- 纯培养名词解释：纯培养物（pureculture)：只有一种微生物的培养物，如果某一培养物是由单一微生物细胞繁殖产生的，就称之为该细菌的纯培养物。纯培养最重要的是在于微生物的生理研究，方法是依靠灭菌和分离，是由巴斯德（L．Pasteur）和柯赫（R．Koch）建立起来的。在自然界中，有的培养条件很困难，...
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![APC名词解释 apc名词解释免疫学 免疫apc名词解释]( "APC名词解释 apc名词解释免疫学 免疫apc名词解释")
- APC即抗原呈递细胞，通常将具有呈递抗原的这类细胞称抗原呈递细胞，主要包括单核吞噬细胞、树突状细胞、B细胞等。抗原提呈细胞APC能够加工、处理抗原并将抗原信息提呈给T淋巴细胞，在机体的免疫识别、免疫应答与免疫调节中起重要作用。APC主要分为三类：专职性APC、非专职性APC...
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![文协名词解释现代文学史]( "文协名词解释现代文学史")
- 文协是文艺家协会简称，包含全球作家、诗人以及书法、美术、摄影、戏剧、音乐、影视、收藏、鉴赏等艺术家或相关团体。中国文协发展十分迅速，21世纪初拥有各界会员数万人（包括各国分会会员和团体会员成员），分布世界数十个国家和地区，是迄今为止全球规模最大的华人国际性文艺团体...
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![司法解释中的联合解释是指什么]( "司法解释中的联合解释是指什么")
- 司法解释，是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释，那么司法解释中的联合解释是指什么？1、立法解释，立法解释有广义和狭义两种理解，区别在于对于立法解释的主体即立法机关和立法解释的对象即法律的不同理解。在我国立法解释权属于全国人大常委会。...
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![异面叶名词解释植物学]( "异面叶名词解释植物学")
- 异面叶名词解释是：指叶片两面的内部结构不同，通常是上叶面主要受光，其叶肉细胞呈紧密垂直状排列，形成光合作用效率很高的栅栏组织，颜色深绿。而下叶面主要背光，其叶肉细胞分布松散，形成光合作用效率较低的海绵组织，颜色浅绿。这类叶片在植物界要远远多于等面叶。“异面叶”也称“...
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![释放心情的说说有哪些]( "释放心情的说说有哪些")
- 人生是非常短暂的，但是如果只注意到其短暂，那就连一点价值都没有了。那么释放心情的说说有哪些呢？1、我们来不及认真年轻，待明白过来，只能选择认真老去。2、明明想念的不得了，却还要装出一副很淡然的样子，自己想想都觉得心酸。3、原来有种心情叫无可奈何，有种感觉叫有心无力。4、...
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![二十四节气解释说明]( "二十四节气解释说明")
- 二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。二十四节气分别代表的含义：1、立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。2、雨水：降雨开始，雨量渐增。3、惊蛰：蛰...
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![东夷文化名词解释]( "东夷文化名词解释")
- 东夷有三种解释：1、本义：指东方之人。即我囯古代汉人对东部各民族的统称，如今多分布在今安徽省、山东省、江苏省一带；2、指汉族以外的各族；3、指我国东方日本、朝鲜等国家。东夷又被称为夷方，不同时期指不同群体，早期东夷是华夏族的一个重要组成部分。事实上，东夷文化发源于泰沂...
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![马说的释义]( "马说的释义")
- 其真不知马是文章的主旨，这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人才，揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象，表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。全文用了借物喻人的方式，把伯...
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![师说的原文翻译]( "师说的原文翻译")
- 《师说》原文师说唐·韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所...
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![解说词如何写]( "解说词如何写")
- 解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所作出的贡献等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。写解说词一般按照陈列的顺序或画面推移的顺序编写，节段要分明，每一...
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![分封制名词解释历史]( "分封制名词解释历史")
- 分封制名词解释：分封制是我国古代国君或皇帝分封诸侯的制度。商、周时期，普遍推行这种制度。商代分封的诸侯有侯、伯等称号。西周灭商和东征胜利后，为了控制幅员辽阔的疆土和统治商代的后裔，在“迁殷顽民”的同时，把周天子的兄弟叔侄及某些有战功的异姓贵族分封到各地为诸侯，以...
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![看淡一切释然的说说有哪些]( "看淡一切释然的说说有哪些")
- 时间会把一切重要的问题变得不再重要，憋了一肚子话，不过到最后想想还是算了，说多了也没有意义，就做个糊涂的人吧。那么看淡一切释然的说说有哪些呢？1、错过花期，会收获雨水；错过雨季，会遇到彩虹。走过的都是年月，路过的都是景色，一天的劳动有一天的收获。因此，未来的每一天都值得我...
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![《师说》中论述的老师的职能]( "《师说》中论述的老师的职能")
- 《师说》中论述的老师的职能是“传道、授业、解惑”，也就是传授道理、讲授学业、解答疑惑。因为人生来都会有困惑，只有跟随老师学习，才能解决困惑。全文紧扣“古之学者必有师”以及为师者“传道、受业、解惑”的职能，说明从师的重要性以及以能者为师的道理。《师说》的分段概...
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![词语解释及怎么造句]( "词语解释及怎么造句")
- 词语解释及造句惊心动魄：形容非常惊险、紧张，使人感动深，震动大。造句：那个惊心动魄的场面令全场观众为之一震。沾衣：本课指水沾在衣服上。担任：担当某种职务或工作。造句：哥哥在建筑队担任队长。峡谷：河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。造句：多么险峻的一道峡谷啊!亮铮铮：形容...
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![释放压抑的心情说说短句]( "释放压抑的心情说说短句")
- 1、后来，我渐渐学会接受而不是付出，就算遇见再心动的人也摇摇头说算了。失望攒够了就放手，不打扰是我最后的温柔。2、好像每次都是这样，没有例外。在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。3、爱应该是让人变得温柔与勇敢，而不是时常让人感到委屈与...
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![师说韩愈翻译及原文]( "师说韩愈翻译及原文")
- 《师说》翻译：古代学习的人一定有老师。老师这个职业，是用来传授道理、教授学业、解答学生的疑难问题的。人不是从出生就知晓道理及知识的，谁没有疑惑呢？而一旦有了困惑不解，如果不跟随老师们学习，那些困惑的问题就始终不能被自己解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我...
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