![《最后一课》的作者是谁]( "《最后一课》的作者是谁")
- 《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。那么《最后一课》的作者是谁呢？1、《最后一课》是法国爱国作家阿尔丰斯·都德写的。2、《最后一课》...
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![最后一课主要人物]( "最后一课主要人物")
- 《最后一课》的主人公是小弗朗士和韩麦尔两个人。小弗郎士和韩麦尔先生都是主人公。单从《最后一课》这个标题来看,这个“最后一课”可以理解为老师即韩麦尔先生在教学生学习最后一堂法语课。《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别...
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![最后一课小弗朗士的情感变化]( "最后一课小弗朗士的情感变化")
- 《最后一课》小弗朗士一开始害怕提问，决定逃学；上课后，见到教室气氛如此肃静，感到十分诧异；听了老师的一番话后深为自己从此不能学习法语而难过，为自己从前不认真学习而悔恨。《最后一课》小弗朗士的心理变化从天真贪玩、不爱学习的孩子——热带学习；从害怕法语——热爱法语；从害...
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![长相思山一程的背景资料]( "长相思山一程的背景资料")
- 《长相思》的写作背景：这首词写于诗人随康熙帝东巡祭陵期间，当时诗人跟随康熙帝出山海关，边塞天气苦寒、风雪交加，勾起了诗人对家乡的思念，抒发了诗人羁旅劳顿的忧愁以及对故乡的深深眷恋。《长相思》纳兰性德〔清代〕山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎...
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![云澈的身份背景]( "云澈的身份背景")
- 云澈最后结局：云澈和夏倾月最后没有在一起。云澈后来发动神域之战将宙天神界覆灭了，后来他又对月神界下手开战，而且他又用了威力很大的黑暗玄晶还有无尘结界将月神界也给毁灭了，所以在月神界毁灭之后只剩下了夏倾月一个人，所有知道真相的人都觉得夏倾月命运太过于悲惨，是命运不...
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![最后一课的作者是谁]( "最后一课的作者是谁")
- 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说。主要讲述的是在普法战争后，战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。这里的乡村小学迎来了最后一堂法语课。迟到的小学生弗朗士看到教室里不再乱糟糟一片，老师也不再那么严厉。当他得知这是最后一堂法语...
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![春望背景介绍]( "春望背景介绍")
- 《春望》的背景：《春望》写于唐肃宗至德二年，往日繁荣兴盛的长安城在安史之乱后一片萧条。诗人在投奔肃宗朝廷的途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。诗人看到长安已经物是人非，触景生情，于是写下这首诗。《春望》杜甫〔唐代〕国破山河在，城春草木深。感时花溅泪...
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![最后一课的表达方法]( "最后一课的表达方法")
- 《最后一课》采用第一人称的形式来记叙，以小弗朗士的心理变化为线索贯穿全文，运用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写，间接地写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。《最后一课》主要内容写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔...
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![中国最后一个原始部落在哪]( "中国最后一个原始部落在哪")
- 2021年2月14日17时，云南省临沧市沧源佤族自治县勐角乡翁丁村老寨发生火灾，村寨几乎全部被烧毁。翁丁村老寨被称为“最后一个原始村落”，此次火灾共烧毁房屋104间，其中包括寨门2个、厕所4间，无人员伤亡。2月18日，国家文物局发布通报称，翁丁寨起火后恰遇当地大风，出现跳火情形，引起...
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![最后一课的中心思想]( "最后一课的中心思想")
- 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。《最后一课》分段段意第一部分(1~9自然段)：写我...
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![《后来》创作背景是什么]( "《后来》创作背景是什么")
- 《后来》是刘若英演唱的一首歌曲，由施人诚作词，玉城千春作曲，王继康编曲。收录在刘若英于1999年11月1日发行的专辑《我等你》中。那么《后来》创作背景是什么呢？1、《后来》翻唱自日本组合Kiroro的《未来へ》，由玉城千春作曲，作词人施人诚为《后来》作词，王继康编曲，刘若英演唱，收...
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![背影课文原文朱自清]( "背影课文原文朱自清")
- 《背影》的课文原文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无...
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![《下一站天后》的创作背景是什么]( "《下一站天后》的创作背景是什么")
- 《下一站天后》是由黄伟文填词，伍乐城作曲的一首粤语歌曲，分为Twins演唱版本和成员蔡卓妍独唱版本，那么《下一站天后》的创作背景是什么呢？1、创作背景：创作人伍乐城是学古典音乐出身，因为英皇公司找他帮Twins写歌、监制。这是伍乐城第一次做流行音乐，他和Twins都是从零开始。那...
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![《最后一课》主要内容是什么]( "《最后一课》主要内容是什么")
- 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。那么《最后一课》主要内容是什么呢？1、主要内容：普法战争后，战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。普鲁士禁止这两地的学校再教授法语。这里的乡村小学迎来了最后一堂法语课...
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![怎么背课文]( "怎么背课文")
- 低年级的孩子可以多读几遍，在反复大声的朗读中，需要背诵的内容也会在大脑中加深印象;理解课文，再进行记忆，就容易背诵的多;还可以动笔写一写，在抄写的过程中，记忆会更加深刻。背课文技巧1、理解文章并背诵可以先仔细认真的阅读几遍课文，这是一个理解的过程，当明白了这篇文章讲的...
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![最后一课的思想感情]( "最后一课的思想感情")
- 《最后一课》告诉我们母语对于每个国民的民族认同感的重要性。如果热爱祖国，就要热爱祖国的语言文字，认真学习母语。民族的语言是一个民族的灵魂，每个国民都应该认真学习母语、保护母语。《最后一课》的介绍《最后一课》是一部以普法战争为题材的短篇小说，由法国小说家阿尔丰...
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![《白鹭》课文的创作背景是什么]( "《白鹭》课文的创作背景是什么")
- 《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。下面一起来看看《白鹭》课文的创作背景是什么。1、《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重...
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![《后赤壁赋》创作背景是什么]( "《后赤壁赋》创作背景是什么")
- 《后赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082）贬谪黄州（今湖北黄冈）时，是《赤壁赋》的姊妹篇。那么《后赤壁赋》创作背景是什么呢？1、《后赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。2、元丰二年（1079），因被诬作诗“谤讪朝廷”，苏轼因写下《...
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![《最后一课》创作背景是什么]( "《最后一课》创作背景是什么")
- 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。那么《最后一课》创作背景是什么呢？下面一起来了解一下吧。1、都德经历了1870年至1871年的普法战争，当时还被征召入伍。普法战争是欧洲近代史上一次战争。战争是法国发动的。法国第...
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![《退后》创作背景是什么]( "《退后》创作背景是什么")
- 《退后》是周杰伦演唱的一首歌曲，由宋健彰作词，周杰伦作曲，林迈可编曲，收录在周杰伦2006年9月5日发行的个人专辑《依然范特西》中。那么《退后》创作背景是什么呢？1、创作背景：周杰伦表示，这首歌表达了每个爱过的人都曾有过的伤感与遗憾，创作这首歌曲是告诫大家不要将后悔留给自...
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![最后一课中心主旨]( "最后一课中心主旨")
- 《最后一课》通过小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。《最后一课》简介《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作...
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![《紫川》故事背景]( "《紫川》故事背景")
- 紫川秀最后结局：紫川秀杀了帝林，就任总统领。紫川想和流风霜结婚，但迫于家族压力爱而不得。但随后紫川秀直接抛下了家族，直接找流风霜，但流风霜却失踪了，至此，紫川秀绝望，独自浪迹天涯。《紫川》故事背景两百年前的蓝河战场，光明帝国的50万皇家军团在20万魔族的喧嚣声中崩溃，帝国最...
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![行路难的创作背景]( "行路难的创作背景")
- 《行路难·其一》是李白在公元742年创作的一首诗，这时李白奉诏入京，担任翰林供奉。但他并未受到唐玄宗重用，还遭到权臣排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白离京之时，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。《行路难·其一》...
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![最后一课的主题]( "最后一课的主题")
- 《最后一课》表达了批判德国的侵略，表达爱国情怀的主题。这一课的主要内容写的是，普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地。普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表达了法兰西人的爱国情怀。《最后一课》采用第一人称的形式来记叙，以小弗朗士...
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![同上一堂疫情课的观后感]( "同上一堂疫情课的观后感")
- 这次疫情虽然给全中国带来了苦难，但也让中国人知道，只要举国上下万众一心，就能够战胜病毒。这次疫情课告诉我们，虽然我们只是学生，但是我们可以在未来的生活里学习前辈们这种处变不惊、舍己为人的精神。我们应该从自己做起，从每一个家庭做起，不吃野味，没有买卖，就没有伤害。《同上...
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