![《舟过安仁》作者是谁]( "《舟过安仁》作者是谁")
- 《舟过安仁》诗人在1192年乘舟路过安仁县（现在的江西省余江县）时，看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染，从而创作了此诗。那么《舟过安仁》作者是谁呢？1、《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑...
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![《核舟记》原文是什么]( "《核舟记》原文是什么")
- 《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。那么《核舟记》原文是什么呢？1...
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![舟夜书所见古诗原文]( "舟夜书所见古诗原文")
- 《舟夜书所见》译文为：在漆黑月夜笼罩的河上看到一盏孤零零的渔灯，那微弱的烛光如同萤火一般。微风吹来，河面泛起阵阵涟漪，灯火映在河中，闪闪烁烁，仿佛散落着无数的星辰。《舟夜书所见》是我国清朝时期著名诗人查慎行所作的一首诗，作者形象地描绘出了一幅深夜河图。《舟夜书所见...
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![刻舟求剑文言文翻译及原文]( "刻舟求剑文言文翻译及原文")
- 原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?翻译：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号...
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![《舟夜书所见》原文是什么]( "《舟夜书所见》原文是什么")
- 《舟夜书所见》这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。那么《舟夜书所见》原文是什么呢？1、原文：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微...
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![过秦论原文及注音]( "过秦论原文及注音")
- 《过秦论》拼音版qínxiàogōngjùxiáohánzhīgù，yōngyōngzhōuzhīdì，jūnchéngùshǒuyǐkuīzhōushì，yǒuxíjuǎntiānxià，bāojǔyǔnèi，nángkuòsìhǎizhīyì，bìngtūnbāhuāngzhīxīn。dàngshìshíyě，shāngjūnzuǒzhī，nèilìfǎdù，wùgēngzhī，x...
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![过故人庄原文]( "过故人庄原文")
- 解释：老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我去他乡村田家玩。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的...
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![初二核舟记原文及翻译]( "初二核舟记原文及翻译")
- 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐...
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![《舟过安仁》的全诗是什么]( "《舟过安仁》的全诗是什么")
- 《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，那么《舟过安仁》的全诗是什么呢？1、全诗：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。2、译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹...
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![安塞腰鼓课文原文是什么]( "安塞腰鼓课文原文是什么")
- 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是，看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强...
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![楚人学舟文言文原文及翻译]( "楚人学舟文言文原文及翻译")
- “楚人有习操舟者”的意思是：楚国有一个学习驾驶船的人。“楚人有习操舟者”出自刘元卿的《楚人学舟》。刘元卿是明朝著名理学家、教育家、文学家，代表作有《大学新编》、《山居草》、《贤弈编》等，其寓言集《贤弈编》被收入“四库全书”。《楚人学舟》原文楚人有习操舟者，其...
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![《楚人学舟》的原文是什么]( "《楚人学舟》的原文是什么")
- 《楚人学舟》作者刘元卿，子调甫，号旋宇，一号泸潇，江西萍乡莲花县人，明代著名教育家。下面一起来看看《楚人学舟》的原文是什么。1、原文：楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁...
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![舟过安仁原文]( "舟过安仁原文")
- 解释：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行...
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![核舟记的翻译原文]( "核舟记的翻译原文")
- 翻译明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。核...
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![过零丁洋原文朗读]( "过零丁洋原文朗读")
- 过零丁洋——文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。...
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![颜渊问仁文言文的翻译]( "颜渊问仁文言文的翻译")
- “颜渊问仁”文言文翻译：颜渊向孔子请怎么做到任，孔子说：“能克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做到了，天下的人都会称许你是仁人。实践仁德，全凭自己，还凭别人吗？”颜渊说：“希望指点一些具体做法。”孔子说：“不合乎礼的不去看，不合乎礼的不去听，不合乎礼的不去说...
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![过故人庄原文朗读]( "过故人庄原文朗读")
- 过故人庄——孟浩然故人具鸡黍（shǔ），邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还（huán）来就菊花。全诗意思是：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等...
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![破釜沉舟小古文原文]( "破釜沉舟小古文原文")
- 《破釜沉舟》的翻译：项羽于是率领全部军队渡过漳河，把全部船只都弄沉，砸破全部锅碗，烧毁军营，只带上三天的干粮，以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心。《破釜沉舟》的原文“破釜沉舟”这个典故出自《史记·项羽本纪》，原文内容为：项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日...
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![过故人庄原文]( "过故人庄原文")
- 《过故人庄》译文：老伙计准备丰盛的饭菜，请我去他的农场做客。绿树成荫，环绕着村庄，连绵不断的山峰在城郭外隐隐若现。推窗对着农场的菜园，喝着酒，聊着农事。我还会在九九重阳节来临的时候来这里看菊花。《过故人庄》注释：过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。具：准备，置办。鸡黍...
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![题临安邸全文]( "题临安邸全文")
- 题临安邸——林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。全诗意思是：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休?暖洋洋的春风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。...
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![楚人刻舟的文言文]( "楚人刻舟的文言文")
- 《刻舟求剑》的译文：楚国有个渡江的人，他的剑从小舟中掉落到水里，就立刻用刀在小舟上刻下记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等小舟停泊后，这个人从他刻记号的地方跳到水里找剑。小舟已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗?《刻舟求剑》的原文楚人有涉江者，其剑...
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![刻舟求剑内容]( "刻舟求剑内容")
- 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!全文意思是：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他立刻在船舷上刻了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从...
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![舟夜书所见赏析原文]( "舟夜书所见赏析原文")
- 《舟夜书所见》是清代诗人查慎行创作的一首五言绝句，全诗内容为：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。意思是：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无...
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![核舟记原文和翻译]( "核舟记原文和翻译")
- 原文明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之，旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水...
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![刻舟求剑寓言故事的原文]( "刻舟求剑寓言故事的原文")
- 《刻舟求剑》的原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!《刻舟求剑》的道理《刻舟求剑》这个故事告诉我们应该不要拘泥于固定思维，要学会从实际出发，实事求是。如果不知变通，试图用一...
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