![设问句的特点]( "设问句的特点")
- 1、春天在哪里？在桃花盛开的地方。2、为什么太阳会升起？因为地球自转，人们看到了日出。3、什么是爱情？爱情就是无私的关怀和奉献。4、你喜欢什么样的音乐？我喜欢轻柔的流行音乐。5、为什么海豚是可爱的动物？因为它们聪明活泼，深受人们喜爱。6、人为什么要学习？因为学习可以增长知...
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![蜜蜂有辨别方向的能力如何改为反问句]( "蜜蜂有辨别方向的能力如何改为反问句")
- “蜜蜂有辨别方向的能力”改为反问句为：蜜蜂难道没有辨别方向的能力吗？将肯定句改为反问句的方法为将肯定词改为否定词，再添加难道、怎么等反问词，句末加上呢、吗等疑问词，把句号改为问号，常见的通用句式为“……难道不……吗?”“……难道没有……吗?”。...
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![反问句改陈述句的方法是什么]( "反问句改陈述句的方法是什么")
- 反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词去掉。3、将句末的疑问助词去掉。4、问号改为句号。5、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述...
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![这是中国的土地改成反问句]( "这是中国的土地改成反问句")
- 这是中国的土地改为反问句：这难道不是中国的土地吗？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。陈述句改...
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![设问句起什么作用]( "设问句起什么作用")
- 设问是一种修辞手法，可以起到强调的作用。以下精心准备了《设问句起什么作用》的内容介绍。1、什么是设问句、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句2、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。设问句强...
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![小学二年级反问句改陈述句例子]( "小学二年级反问句改陈述句例子")
- 1、我们怎能言而无信呢？所改成的陈述句是：我们不能言而无信。2、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。3、战士们怎能离开自己的阵地呢？所改成的陈述句是：战士们不能离开自己的阵地。反问句改为陈述句的方法...
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![设问句的特点是什么]( "设问句的特点是什么")
- 设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。那么设问句的特点是什么？下面一起来了解。1、能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。2、强烈的表达了句子的主要内容。3、引起读者的注意和思考，引...
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![那只不过是幻想改为反问句是什么]( "那只不过是幻想改为反问句是什么")
- 将“那只不过是幻想”这句话改为反问句如下：难道那不就是个幻想吗？反问句是一种修辞手法，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句中。那么反问句怎么改呢?有什...
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![反问句改陈述句二年级上册]( "反问句改陈述句二年级上册")
- 1、我们怎能言而无信呢？所改成的陈述句是：我们不能言而无信。2、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。3、小明舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？所改成的陈述句是：小明舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感...
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![陈述句改为反问句有哪些]( "陈述句改为反问句有哪些")
- 1、陈述句：梅花的品质很高尚。改为反问句：梅花的品质难道不高尚吗？2、陈述句：我吃不起这么贵的雪糕。改为反问句：我怎么能吃的起这么贵的雪糕呀？3、陈述句：同学们都喜欢看童话故事书。改为反问句：难道同学们都不喜欢看童话故事书吗？4、陈述句：我没有这么傻。改为反问句：难道我有这么...
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![反问句的作用和好处是什么]( "反问句的作用和好处是什么")
- 反问句的作用和好处是：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是...
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![反问句的形式]( "反问句的形式")
- 世界上存在的奇妙的事物是无穷的，改成反问句是：世界上存在的奇妙的事物难道不是无穷的吗？反问句是一种加强语气的修辞手法，它通过疑问的形式来表达确定的意思。反问句在一般情况下是以问号结尾，但在特殊的句子里也会使用句号，虽然反问句一般是以问号结尾，但它并不代表疑问，是不用...
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![设问和反问的区别是什么]( "设问和反问的区别是什么")
- 在学习和与人交流的过程中，都会用到设问和反问，然而部分朋友就想知道，究竟设问和反问的区别是什么呢？1、语法和语境区别：反问是从反面提问，答案就在问题中；而设问是为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答。2、表达感情方面的区别：反问是为了表达激动的感情，以增强文章感染力；设问...
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![反问句有什么例句]( "反问句有什么例句")
- 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。那么反问句有什么例句呢？1、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？——强调当土夫子也需要文化知识。2、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。...
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![这就是真正的荷兰如何改为反问句]( "这就是真正的荷兰如何改为反问句")
- “这就是真正的荷兰”改为反问句为：“这难道不是真正的荷兰吗?”或改为：“这不就是真正的荷兰吗?”。反问句是一种常见的修辞手法，表面上看是问句，实际上表达的是肯定的观点。将肯定句改为反问句的方法为将肯定词改为否定词，再添加难道、怎么等反问词，句末加上呢、吗等疑问词，把...
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![反问句在文章中起到什么作用]( "反问句在文章中起到什么作用")
- 反问句可以加强语气，强调所要表达的意思，发人深思，激发读者感情，加深读者印象;反问句还可以增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。什么是反问句反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句从表面上看是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句...
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![这是很伟大的奇观如何改为反问句]( "这是很伟大的奇观如何改为反问句")
- “这是很伟大的奇观”改为反问句为：这难道不是很伟大的奇观吗？反问句是一种常见的修辞手法，即用问句的语气、句式、标点来表达肯定的观点，答案就在这个句子之中。将肯定句改为反问句的方法为将肯定词改为否定词，再添加难道、怎么等反问词，句末加上呢、吗等疑问词，把句号改为问号...
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![有问有答是什么句式]( "有问有答是什么句式")
- 有问有答的句式是设问句。设问句是一种以自问自答的形式来强调句子内容的句式。设问句可以引起读者的注意和思考，有助于强调作者想表达的思想，引出下文，承上启下。设问句的作用设问句的作用如下：1、承上启下，引出下文，起到过渡作用。2、提醒读者注意文章内容，引导读者思考，更好地...
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![设问句指的是什么]( "设问句指的是什么")
- 设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上...
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![什么是疑问句]( "什么是疑问句")
- 一般疑问句是疑问句的一种，是一般只用yes(是)或no(否)来回答的句子。一般疑问句有两种结构：第一种为含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：be+主语+其它部分？情态动词+主语+动词原形+其它部分？肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”...
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![他的画画得很好怎么改为反问句]( "他的画画得很好怎么改为反问句")
- “他的画画得很好。”改为反问句“他的画画得很好，难道不是吗？”反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)，改为否定词(不是、不能、不会...
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![什么问题的造句]( "什么问题的造句")
- 什么问题的造句有：1、时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。2、无论老师提出什么问题，小红都能伶俐地回答。3、幼稚的人和幼稚的人在一起没什么问题，成熟的人和成熟的人在一起也没什幺问题，成熟的人和幼稚的人在一起问题就多了。4...
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![反问句和疑问句的区别是什么]( "反问句和疑问句的区别是什么")
- 疑问句、反问句、设问句是小学生非常容易混淆的三种句型。然而部分朋友就想知道，究竟反问句和疑问句的区别是什么呢？1、概念不一样，反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。疑问句是带有疑问语气的句子，2、分类不一样，反问句分为肯定反问句和否定反问句。疑问句分为一般疑问句...
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![二年级反问句改陈述句的例子难道]( "二年级反问句改陈述句的例子难道")
- 1、雷锋叔叔是我们学习的榜样。改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？2、我们不能浪费时间。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？3、我们怎能言而无信呢？所改成的陈述句是：我们不能言而无信。4、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变...
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![二年级反问句改陈述句的例子]( "二年级反问句改陈述句的例子")
- 1、我们怎能言而无信呢？所改成的陈述句是：我们不能言而无信。2、欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。3、小明舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？所改成的陈述句是：小明舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感...
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