![广州六榕寺的简介是什么]( "广州六榕寺的简介是什么")
- 六榕寺，位于广州市的六榕路，是广州市一座历史悠久、海内外闻名的古刹。下面介绍一广州六榕寺的简介是什么。1、六榕寺位于广东省广州市六榕路上，是广州市内最著名的古刹之一，与光孝、华林、海幢寺并称广州佛教四大丛林。2、六榕寺始建于梁大同三年（537年），原名宝庄严寺，距今已有1...
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![《大林寺桃花》原文]( "《大林寺桃花》原文")
- 意思是：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。该诗是唐代诗人白居易创作的一首纪游诗，元和十二年（817年）初夏作于江州。《大林寺桃花》原文人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中...
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![文言文断句六大标志例句]( "文言文断句六大标志例句")
- 文言文断句六大标志：1、找准名（代）词；2、找准对话起始；3、找准虚词；4、找准特殊句式；5、找准对称结构；6、找准修辞手法。文言文断句，要根据对语段内容的理解和把握，对语段进行语意和语气上的停顿划分。1、找准名（代）词在文言文中，可以借助某一类词语所在的固定位置给文言文断句。例如，...
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![山寺见牡丹全文]( "山寺见牡丹全文")
- 《山寺见牡丹》诗中“十年客路惊华发，回首中原隔战尘。”表现了诗人的年华逝去之愁和难回中原之恨，而中原战乱正是诗人漂泊的原因。“今日寻芳意萧索，山房数朵弄残春。”是说诗人暮春到山寺寻牡丹，却只看到几朵残花，因此感到意兴索然。《山寺见牡丹》是刘子翚所写，全诗：倦游曾向...
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![记承天寺夜游原文朗读]( "记承天寺夜游原文朗读")
- 记承天寺夜游——苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖竹柏（bǎi）影也。何夜无月？何处无竹柏（bǎi）？但少闲人如吾两人者耳。...
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![作文六要素]( "作文六要素")
- 作文的六要素是：事情发生的时间、地点、事件中的人物、事情的起因、经过、结果。这是写记叙文的要求，文章中必须具备这六方面的要素，但也有的文章某要素不是很明显，主要事件清楚也是可以的。但如果是写新闻稿件，这六要素一定要清楚。因为新闻讲究的是事情的确定性、真实性。...
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![王六郎文言文翻译大全]( "王六郎文言文翻译大全")
- 《王六郎》原文翻译：有一个许某人，家里住在淄川城北郊，常年以打渔为生。每天晚上，他都要带着一壶酒到河边一边饮酒一边捕鱼。他喝酒时经常把酒洒在地上，心里祷告说：“河里溺死鬼请喝酒。”他这样做已经成习惯了。每每别人捕鱼一无所获，但他总是捕到满筐的鱼虾。有一天晚上，他像往...
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![四六文指什么]( "四六文指什么")
- 四六文是文体名，骈文的一体。因以四字六字为对偶，故名。骈文以四六对偶者，形成于南朝，盛行于唐宋。唐以来，格式完全定型，遂称四六文，也称四六体。此种骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故称四六文。四六文常用于表章奏记的撰写。西晋作家陆机《演连珠五十首...
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![记承天寺夜游原文和翻译]( "记承天寺夜游原文和翻译")
- 《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。《记承天寺夜游》翻译元丰六年十月十二日夜晚，我正脱...
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![记承天寺夜游原文的翻译]( "记承天寺夜游原文的翻译")
- 原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从...
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![榕树怎么养]( "榕树怎么养")
- 榕树，桑科榕树植物，系热带木本植物的典型代表。200多年以前，清代赵学敏编写的《本草纲目拾遗》中，把榕树称为“不死树”。那么榕树怎么养呢？1、浇水保湿：榕树喜湿不耐旱，养殖期间要保持盆土始终湿润，夏季要每天早晚各浇一次水。2、施肥管理：春季结合换盆施一次基肥，夏秋季节每月施...
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![榕树盆景养殖方法]( "榕树盆景养殖方法")
- 要把榕树盆景放在光照充足的阳台或窗台上，盆土要保持湿润的状态，但要避免积水，在夏天的时候要保持其湿度。生长旺期要每月追肥一次稀薄肥液，以氮磷钾元素复合肥为主，并注意时不时的进行修剪，保持美观，并放置于通风环境中。榕树盆景怎么养榕树盆景是指以榕树为素材，以观赏榕树的树...
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![六国论的原文翻译]( "六国论的原文翻译")
- 原文六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固...
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![记承天寺夜游的翻译全文]( "记承天寺夜游的翻译全文")
- 翻译元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横...
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![王冕僧寺夜读的译文]( "王冕僧寺夜读的译文")
- 《王冕僧寺夜读》的译文：王冕是诸暨县人。在王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，王冕偷偷跑进学堂，去听学生念书。听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后,他仍是...
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![六国论赏析]( "六国论赏析")
- 原文六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固...
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![湖心亭旧为湖心寺翻译]( "湖心亭旧为湖心寺翻译")
- “湖心亭旧为湖心寺”翻译：湖心亭以前是湖中心的寺庙。语句出自《湖心亭》，《湖心亭》是《西湖梦寻》卷三中的一篇，讲述了湖心亭的历史、风景等。《西湖梦寻》是一部风格清新的小品散文，作者是明末清初著名散文家张岱，全书共五卷七十二则，对杭州一带重要的山水景色、佛教寺院、...
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![初中文言文记承天寺夜游原文和翻译]( "初中文言文记承天寺夜游原文和翻译")
- 《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。《记承天诗夜游》翻译元丰六年十月十二日夜晚，我正脱...
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![记承天寺夜游原文]( "记承天寺夜游原文")
- 《记承天寺夜游》是八年级的课文，其作者是宋代文学苏轼。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。作品原文记承天寺夜游...
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![《遗爱寺》原文是什么]( "《遗爱寺》原文是什么")
- 《遗爱寺》是唐代诗人白居易创作的的一首五言绝句。这是一首景抒情短诗，全诗动中有静，移步换景，通过临溪弄石、绕寺寻花、聆听鸟鸣和流水声描绘出了遗爱寺的盎然生机，勾勒出遗爱寺优美动人的风景，通过“弄”、“寻”、“行”等动作描写，表现了诗人对大自然的热爱。那么《遗爱寺...
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![夜宿山寺译文]( "夜宿山寺译文")
- 《夜宿山寺》的译文：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。全诗记叙了李白夜游寺庙的经历，描绘出星汉灿烂的夜空，令人生出旷阔之感，具有浓郁的浪漫主义色彩。《夜宿山寺》的全诗李白唐代危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊...
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![夜宿山寺原文朗读]( "夜宿山寺原文朗读")
- 夜宿山寺——李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。全诗意思是：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙。...
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![六国论全文的翻译]( "六国论全文的翻译")
- 《六国论》翻译：六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗?”回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能...
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![记承天寺夜游古文鉴赏]( "记承天寺夜游古文鉴赏")
- 《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。全文内容为：元丰六年十月十...
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![记叙文六要素是哪六要素]( "记叙文六要素是哪六要素")
- 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，那么记叙文六要素是哪六要素？1、时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。其中第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。2、地点，要写环境和发生事情的地点。3、人物，写事情里的人物。4、起因，为何...
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