什么是“文盲”

扫盲工作是一项长期而艰巨的任务，需要各级政府、教育机构、社会团体和家庭个人的共同努力。我们应该关注那些无法获得基本读写能力的人们，帮助他们实现自我发展和融入社会。那么，国际扫盲日适合举办哪些活动？下面跟随天奇小编一起来看看吧！

国际扫盲日适合举行什么活动

1、扫盲培训班：

为了切实提高文盲率，举办扫盲培训班是一个重要的活动内容，尤其是在欠发达地区。扫盲培训班可以针对不同年龄段、不同程度的文盲制定具体的教育计划，并配备专业的教育师资团队。培训班可以提供基础的读写、计算等知识，同时也可以开设一些实用技能培训课程，帮助文盲提高就业能力，增加他们对社会的贡献。

2、知识讲座与演讲：

在国际扫盲日活动中，举办知识进座和演讲是非常常见的形式。专业教育机构、著名学府或知名教育机构可以邀请专家学者、教育行业领导者、社会知名人士等来为大众讲解扫盲工作的重要性、方法和成果。他们可以分享最新的研究成果，鼓励人们积极参与到扫盲工作中，并提供帮助和支持。

3、扫盲宣传活动：

宣传工作在推动扫盲事业中起着重要的作用，国际扫盲日是一个很好的宣传时机。扫盲宣传活动可以采取各种形式，如刊发宣传广告、举办文化沙龙、组织参观考察等，还可以利用传统媒体和新媒体进行传播，让更多人知晓和关注文盲问题，并且动员社会各界积极参与扫盲工作。

4、扫盲义诊与咨询活动：

扫盲义诊与咨询活动是一种针对需求群体的服务形式，提供免费的扫盲咨询和指导。活动现场可以设置专业咨询师台，为前来咨询的人们提供个性化的扫盲方案。并且可以结合小型扫自课堂，现场教授大家一些简单常用的字词和语句，鼓励他们重拾对知识的渴望，并提供帮助。

5、文化展演活动：

国际扫盲日也是一个展示文化多样性的机会。通过举办文化展演活动，可以吸引更多人的参与和关注，进而提高扫盲工作的影响力。文化展演可以包括音乐会、歌舞演出、戏剧表演、艺术展览等。这些形式多样化的展览活动可以吸引更多人参与，加深他们对扫盲工作的理解和关注。

什么是“文盲”

根据《现代汉语词典》第7版的定义，“文盲”指的是“不识字的成年人”。而现如今不少人，虽然认得字，提起笔来写字时却常忘记字怎么写，沦为了“新文盲”。根据联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类:

1、不能读书识字的人，这是传统意义上的“老文盲”;

2、不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等常用图表)的人;

3、不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”。

我国有多少文盲

根据第七次人口普查数据显示，目前全国人口当中，拥有大学文化程度(大专以上)的人口为2.183亿人，相当于拥有大学文化以上人口占全国人口的比例达到15.4%以上。

另外拥有高中(含中专)文化程度的人口为2.13亿人，占全国人口的比例为15%左右;拥有初中文化程度的人口为4.87亿人，占全国人口的比例为34.5%左右;拥有小学文化程度的人口为3.496亿人，占全国人口的比重大概是24.77%左右;另外文盲人口为37750200人，文盲人口(15周岁以上不识字的人口)占全国人口的比例为2.67%。

综上所述，国际扫盲日适合举行的活动有扫盲培训班、知识讲座与演讲、扫盲宣传活动、扫盲义诊与咨询活动、文化展演活动等。