![項籍少時]( "項籍少時")
- 項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。我要學習能匹敵萬人的本事。”於是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。項...
- 5424
![非志無以成學的翻譯詳細]( "非志無以成學的翻譯詳細")
- “非志無以成學”的意思是：如果不好好學習就無法增長自己的才幹，不明確志向就不可能在學習上獲得成就。“非志無以成學”句子出自諸葛亮的《誡子書》，原句是：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。意思是：學習必須靜心專一，而才幹來自學習。不學習就無法增長才幹，沒有志...
- 5489
![誡子書文言文翻譯及原文註釋]( "誡子書文言文翻譯及原文註釋")
- 《誡子書》翻譯：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能...
- 14569
![蒸飯成粥翻譯譯文]( "蒸飯成粥翻譯譯文")
- 《蒸飯成粥》的譯文：有賓客在陳太丘家留宿，太丘讓元方、季方二人做飯。他們聽見太丘和客人在談論，就丟開(手下的活)去偷聽。做飯時忘了放竹屜，米都落進鍋裡。太丘問道：“為什麼沒蒸飯呢?”元方、季方跪在地上說："您和客人談話，我們倆都在偷聽，結果忘了放萆子，飯都成了粥了。"太...
- 7888
![智慧之士不學不成不問不知翻譯是什麼]( "智慧之士不學不成不問不知翻譯是什麼")
- 智慧之士，不學不成，不問不知的意思是：即使是有才能有智慧的人，不學就沒有成就，不請教別人就不會知道。這句話出自漢代王充的《論衡·實知》。《論衡·實知》為東漢哲學家王充闡述知識來源的重要篇章，把事分為可知和不可知兩類，並相應地強調精思和厲心學問，以求得對兩類事物的認識...
- 15935
![答謝中書書原文和翻譯]( "答謝中書書原文和翻譯")
- 《答謝中書書》原文山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。《答謝中書書》翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。巍峨的山峰聳...
- 28683
![書戴嵩畫牛的翻譯]( "書戴嵩畫牛的翻譯")
- 《書戴嵩畫牛》翻譯蜀中有一位姓杜的處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數百件。其中有戴嵩畫的《鬥牛圖》一幅，他特別喜愛，於是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，並經常隨身攜帶。有一天，他晾晒書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角鬥的牛嗎?牛在互相爭鬥時，力量...
- 24769
![誡子書原文和翻譯]( "誡子書原文和翻譯")
- 《誡子書》原文夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!《誡子書》翻譯君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節...
- 19955
![誡子書的翻譯]( "誡子書的翻譯")
- 誡子書翻譯：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情...
- 10877
![與元微之書的翻譯]( "與元微之書的翻譯")
- 翻譯：四月十日夜晚，樂天告白：微之啊微之！不見您的面已經三年了，沒有收到您的信快要兩年了，人生有多少時日，我和您競這樣長久離別？何況把膠和漆一樣緊緊相聯的兩顆心，分放在南北相隔的兩個人身上，彼此上前不能在一起。後退不能相忘，牽制隔離，各自都要老了。微之啊微之，怎麼辦啊怎麼辦！天...
- 29317
![智慧之士不學不成不問不知的翻譯是什麼]( "智慧之士不學不成不問不知的翻譯是什麼")
- 智慧之士，不學不成，不問不知的意思是：有學問的有才智的人，靠努力學習，而成才，多問才能明白懂得更多知識。這句話出自漢代王充的《論衡·實知》。原文為：不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。夫可知之事，惟精思之，雖大無難；不可知之事，厲心學問，雖小無易。故智慧之士，不學不成，不問不知。...
- 15145
![誡子書的全文翻譯]( "誡子書的全文翻譯")
- 誡子書翻譯：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情...
- 23131
![書事的翻譯是什麼]( "書事的翻譯是什麼")
- 《書事》的翻譯如下：小雨初停，天色帶著點陰色。即使是白晝也懶得開遠門，坐著觀察青苔的顏色，這種深翠的顏色彷彿要染上衣服一樣。《書事》的賞析《書事》是一首即事寫景的古詩，詩人因為見到了深院景緻，開始書寫她當下的感受。詩中前兩句“輕陰閣小雨，深院晝慵開”，詩人寫客觀事抒...
- 12448
![思而不學則殆翻譯]( "思而不學則殆翻譯")
- 思而不學則殆在文言文中的意思為：只是思考卻不學習，就會精神疲倦，而無所得。殆：通假“怠”，精神疲倦而無所得。這句話出自《論語·為政》，是孔子所提倡的一種讀書及學習方法。全句為：學而不思則罔，思而不學則殆。思而不學則殆原文子曰：“學而不思則罔（wǎng)，思而不學則殆(dài)。”...
- 6997
![答謝中書書的詩句翻譯]( "答謝中書書的詩句翻譯")
- 翻譯：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。...
- 32514
![人若不學則何以成的翻譯是什麼]( "人若不學則何以成的翻譯是什麼")
- 人若不學則何以成的翻譯是：人如果不學習，那麼憑什麼可以成功呢？從中任末的成功，告訴了我們學習中要注意的很關鍵的問題：一是學習態度，務必克服一切困難，勤奮學習；二是學習方法，“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”，一定要隨時記錄。譯文任末十四歲時，求學沒有固定的老師。（他）揹著...
- 18881
![答謝中書書原文及翻譯]( "答謝中書書原文及翻譯")
- 《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。原文為：山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。全文可翻譯為：山川景色的美麗，自古以來就...
- 27424
![直書劉知幾翻譯]( "直書劉知幾翻譯")
- 《直書》原文夫人稟五常，士兼百行，邪正有別，曲直不同。若邪曲者，人之所賤，而小人之道也；正直者，人之所貴，而君子之德也。然世多趨邪而棄正，不踐君子之跡，而行由小人者，何哉？語曰：“直如弦，死道邊;曲如鉤，反封侯。”故寧順從以保吉，不違忤以受害也。況史之為務，申以勸誡，樹之風聲。其有賊臣...
- 21485
![答謝中書書的翻譯原文]( "答謝中書書的翻譯原文")
- 《答謝中書書》翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒...
- 27981
![學弈原文翻譯]( "學弈原文翻譯")
- 《學弈》出自《孟子·告子上》，原文為：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯為：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只...
- 6437
![歐陽修畫地學書翻譯]( "歐陽修畫地學書翻譯")
- “家貧，至以荻畫地學書”的翻譯：(歐陽修)家境貧寒，以至於只能用蘆荻在地上練習寫字。“家貧，至以荻畫地學書”出自《宋史·歐陽修傳》，講述了宋朝文學家歐陽修年幼時因為家貧而用荻杆在地上練習寫字的故事。畫地學書的全文歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節自誓，親誨之學。...
- 17465
![畫地學書的翻譯]( "畫地學書的翻譯")
- 畫地學書的文言文翻譯：歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲時父親去世了，母親鄭氏下決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學習。因家裡貧窮，以至於只能用荻杆在地上練習寫字。歐陽修幼年時天資聰穎，悟性超過常人，讀過的書當即就能背誦。等到成年時，人品超群而享有盛譽。在那以後，就以文章聞名天...
- 5228
![答謝中書書譯文]( "答謝中書書譯文")
- 《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。原文為：答謝中書書，山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。全文可翻譯為：山川景色的美...
- 19100
![不鞭書生的文言文翻譯註釋]( "不鞭書生的文言文翻譯註釋")
- 《不鞭書生》的譯文：王安期擔任東海郡守時，天下混亂，他就下令：夜晚不能私自出行。差役抓了一個在夜晚出行的人。王安期問：“你從哪裡來呀?”回答說：“從老師家聽課回來，沒發覺天黑了。”差役問：“要鞭打嗎?”王安期說：“鞭打書生而樹立威信，恐怕不是達到社會太平的根本辦法。”放了...
- 5086
![古人談讀書翻譯(一)翻譯]( "古人談讀書翻譯(一)翻譯")
- 天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。默默地記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦。出自春秋孔子《論語》：“敏而好學，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人...
- 21325
生活百科幫
