![怎樣學好語文課]( "怎樣學好語文課")
- 有不少同學在學習過程中，會出現偏科現象，比如喜歡理科，不喜歡文科，覺得語文科程沒有興趣，也很難學，其實要是掌握了一些方法就不難了，那麼怎樣學好語文課呢？1、培養愛好語文課的興趣。首先我們要培養自己愛語文課的興趣，不管學什麼課程，興趣是最基本的條件，如果沒有興趣，就談不上學好...
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![語文課程的性質和特點]( "語文課程的性質和特點")
- 語文是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。首先語文是人類獨有的區別於世間一切生命的交往工具；但又不僅僅是工具和載體，其本身就是人類文明和世界文化的組成部分。這種工具性和人文性統一的提法更準確、更寬廣，更深刻。言語技能的獲得，創新思維的超越，文化內涵的...
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![國小課文趙州橋課文解析]( "國小課文趙州橋課文解析")
- 《趙州橋》是一篇說明文。全文按照總分總的結構介紹了河北省的趙州橋。全文先介紹趙州橋的概況，簡述趙州橋的歷史；而後分別介紹了趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點，各段落先總寫特點，再具體論述；文章最後一段總結全文，昇華主旨，表現了趙州橋是古代勞動人民的智慧與才幹的結晶。《趙...
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![《勸學》文言文原文]( "《勸學》文言文原文")
- 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而...
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![國小語文課本白楊]( "國小語文課本白楊")
- 《白楊》的課文原文：車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。“爸爸，”大...
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![科學課英語怎麼讀]( "科學課英語怎麼讀")
- 在我國國小科學課程的發展史上，其名稱經歷了格致→博物→理科→自然→常識→自然常識→自然→科學的變化。發展歷程大致劃分為四個時期，那麼科學課英語怎麼讀？1、science英[sans]美[sans]；n。科學；理科；學科；技術，知識。2、class；英[klɑ：s]美[kls]；n。班；階級；等級；種類；vt。把…歸入某...
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![語文背誦課文有哪些技巧]( "語文背誦課文有哪些技巧")
- 背誦是一項重要的語文基本技能，有助於同學們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。那語文背誦課文有哪些技巧呢？1、大聲朗讀。很多朋友在默寫課文時，很容易瞌睡，當大聲讀課文時，就會集中注意力的記住課文中的一些內容，只要反覆朗讀，記憶不成問題。2、默寫記憶...
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![花的學校課文分段]( "花的學校課文分段")
- 花的學校課文分段解析：第一部分(1-2)：寫陣雨落下，花在草地上跳舞、狂歡。第二部分(3-4)：寫想象中花的學校上課時的情景。第三部分(5-9)：放假時，花孩子們衝出學校，回到家，對媽媽揚起雙臂。詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法，勾畫出甜美純淨的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細膩的...
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![學弈作者]( "學弈作者")
- 《學弈》原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。《學弈》翻譯弈秋，是全國最擅長下棋的人。弈秋教導兩個徒弟下棋，其中一人十分認真,專心，只聽弈秋...
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![別了語文課主要講了什麼事情]( "別了語文課主要講了什麼事情")
- 《別了，語文課》講了作者開始對語文課十分“厭惡”，後來得知要全家移民，再也不用學習語文後，他開始努力學習語文，認真聽講，表達了作者強烈的愛國主義精神和對國語的無限眷戀。《別了，語文課》中心思想臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國!作者為什麼開始...
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![怎麼學好語文]( "怎麼學好語文")
- 在所有學科中，其實語文是十分重要的。先說國小，在國小的時候，特別是低年級的小朋友，他們對一些詞語句子還沒有準確的概念，就覺得學習語文好難，那要怎麼學好語文呢？1、學語文最基本的四種能力就是聽說讀寫，而要想把語文學好，聽和讀是突破口。語文能力差的同學可以多讀一些語文相關...
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![怎樣才能讓國小生學好語文]( "怎樣才能讓國小生學好語文")
- 國小語文讓不少家長都格外頭疼，它沒有固定的答案，而且又是一門提分比較慢的學科，那麼國小語文怎麼學好？1、基本知識。一些基本功課必須要做好。如：生字、課文以及每個單元后的一些讀讀背背。該記牢的生字要記牢，要能掌握，需要背誦的課文、內容一定要背好！2、理解。課堂筆記要多一...
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![《別了語文課》作者是誰]( "《別了語文課》作者是誰")
- 《別了語文課》作者是通過一開始的厭惡，到後來的喜歡，再到依依不捨，通過這些表達了作者對祖國的愛國之情和對國語的無限眷戀。那麼《別了語文課》作者是誰呢？1、《別了語文課》是1983年四川少年兒童出版社出版的圖書，作者是何紫。本書收錄著名兒童文學作家何紫的精選優秀作品...
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![學好國小語文有什麼方法]( "學好國小語文有什麼方法")
- 語文是日常平時用來語言溝通的一種介質，那麼國小的語文怎麼學習才能出效果呢。其實學習方法最主要，國小語文的實際含義：交流是人們在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。國小語文學習是循序漸進的過程，重在積累。今天給分享一下國小語文學習...
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![荷花課文作者是誰]( "荷花課文作者是誰")
- 《荷花》課文的作者是葉聖陶，這篇散文出自《荷花：葉聖陶專集》。葉聖陶的原名叫葉紹鈞、字秉臣、聖陶，是現代著名的作家、教育家、文學出版家和社會活動家，代表作有《稻草人》、《春宴瑣譚》、《倪煥之》。《荷花》主要內容本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，寫出了荷...
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![如何讓國小語文課堂生動有趣]( "如何讓國小語文課堂生動有趣")
- 相信很多教師都知道，現在的國小生天真活潑，思維也比較活躍，所以讓國小語文課堂生動有趣這種教學方式是最適合現在教師的，那麼如何讓國小語文課堂生動有趣呢？今天小編給大家分享一下讓國小語文課堂生動有趣的小技巧吧。1、在表演中學習：昨天在學習《三個小夥伴》這篇文章時，因為...
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![怎樣學好國小語文]( "怎樣學好國小語文")
- 語文通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。那麼怎樣學好國小語文？1、認真學習課本："教科書"是一堂課的基礎許多學生特別是高中生，認為大學聯考...
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![勸學高中課文勸學朗讀]( "勸學高中課文勸學朗讀")
- 勸學君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中(zhòng)繩，輮(róu)以為輪，其曲中(zhòng)規。雖有槁暴(gǎopù)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省(xǐng)乎己，則知(zhì)明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾...
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![國小課文黃果樹瀑布全文]( "國小課文黃果樹瀑布全文")
- 《黃果樹瀑布》的原文：黃果樹瀑布，真是一部大自然的傑作!剛進入黃果樹風景區，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，最後像潮水般湧上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一...
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![如何學好大學語文]( "如何學好大學語文")
- 學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。那麼如何學好大學語文呢？1、字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背...
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![論語十則原文]( "論語十則原文")
- 一、孔子說：“學習知識而又經常溫習功課，不是很愉快嗎？有朋友從遠方趕來，不是很快樂嗎？別人不瞭解自己也並不惱怒，不也是個有德的君子嗎？”二、曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是複習過了呢？”三、孔子說：廣泛地...
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![語文課怎麼記好筆記]( "語文課怎麼記好筆記")
- 會記筆記、擅記筆記，幾乎也是每一位“學霸”的必備技能——成為“學霸”好像只在瞬間，而成就“學霸”的卻是每一堂課，那語文課怎麼記好筆記呢？1、不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。2、用詞用語要簡潔濃縮。3、寫字速度要快、字跡不必要求太高，能...
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![國小語文《落花生》課文原文]( "國小語文《落花生》課文原文")
- 我們家的後園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在...
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![安塞腰鼓課文的語言特點]( "安塞腰鼓課文的語言特點")
- 《安塞腰鼓》多運用短句，氣勢鏗鏘，語氣層層推進，營造出恢巨集的氣勢，正好表現出安塞腰鼓的壯闊與豪放;全文運用了多種修辭，比如比喻、排比、擬人，形象生動地表現了安塞腰鼓的強健舞姿以及震撼人心的力量。《安塞腰鼓》的作者《安塞腰鼓》的作者是劉成章。劉成章是當代詩人、散文...
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![國小語文課程標準是什麼]( "國小語文課程標準是什麼")
- 語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科，那麼國小語文課程標準是什麼？1、在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美...
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