![最先提出教育學概念的是誰]( "最先提出教育學概念的是誰")
- 世界上第一個提出教育學概念的教育家是約翰·弗里德里希·赫爾巴特。赫爾巴特提出了著名的教育性教學原則，把教育和教學融為一體，統一在整個教育活動中，認為智育是培養道德的基礎，因理性、情感和意志都源於觀念，道德意識和行為應以掌握一定知識為基礎，“無知即無慾！”。約翰·弗...
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![被公認的第一本現代教育學著作是]( "被公認的第一本現代教育學著作是")
- 第一本現代教育學著作是赫爾巴特的《普通教育學》，標誌著教育學科學化和規範化。赫爾巴特被稱為是“現代教育學之父”，提出三中心論——教師中心、教材中心、課堂中心；將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎；提出“四階段教學”理論——清楚、聯想、系統和方法；提出教育性教學...
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![最先提出教育學這個概念的是]( "最先提出教育學這個概念的是")
- 培根首次將教育學作為一門獨立的科學提出來。1623年，英國哲學家培根在《論科學的價值和發展》一書中首次把“教育學”作為一門獨立的學科提出來，與其他學科並列。他還提出了實驗的歸納法，將其看成是獲得真正知識的必由之路，為後來教育學的發展奠定了方法論基礎，為獨立形態教育...
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![休閒體育是學什麼的]( "休閒體育是學什麼的")
- 休閒體育專業，是2007年經國家教育部批准而設立的新專業，休閒體育學作為一門交叉學科專業的形成，既離不開體育學又離不開休閒學，那麼休閒體育是學什麼的？1、休閒體育理論與方法、運動休閒事業管理、心理學、教育學、體育產業與經濟、體育俱樂部經營管理、體育市場行銷、高爾夫...
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![師範類專業有哪些]( "師範類專業有哪些")
- 科教興國、教育為本，當教師越來越受歡迎，就會有越來越多的優秀生填報師範類專業。那麼師範類專業有哪些呢？1、師範類專業包括：教育學、中文教育、思想政治教育、數學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文祕教育、物理學教育、化學教育、英語教育、國小教育、學前教育、...
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![中國最早的教育學論著]( "中國最早的教育學論著")
- 我國最早的教育管理論著是《學記》。《學記》是《禮記》中的一篇，寫作於戰國晚期，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。我國最早的教育管理論著是《學記》。《學記》大約出現在戰國末期，是儒家思孟學派撰寫的，《學記》全書只有1229個字，卻是對我國古...
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![教育學專業就業前景怎麼樣]( "教育學專業就業前景怎麼樣")
- 大學聯考填報志願時，教育學專業就業方向有哪些以及就業前景怎麼樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，那麼教育學專業就業前景怎麼樣？下面一起來看看吧。1、近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業型別分，教師可分為講授型和非講授型兩種型別...
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![斯賓塞教育學觀點是什麼]( "斯賓塞教育學觀點是什麼")
- 斯賓塞教育學觀點一：教育學的產生與發展。斯賓塞的《教育論》提出教育的任務是教導人們怎麼生活，反對古典語言和文學的教育。觀點二：教育目的。斯賓塞和杜威都倡導生活本位論，認為教育目的應該和受教育者的生活聯絡起來，斯賓塞認為教育應為未來完滿生活做準備的“教育準備生活...
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![教育學文摘屬於什麼型別的期刊]( "教育學文摘屬於什麼型別的期刊")
- 《教育學文摘》創刊於1986年，據2021年2月11日維普網顯示，《教育學文摘》發文量為331篇，被引量為78次。那麼不知道教育學文摘屬於什麼型別的期刊呢？1、1986年，《教育學文摘》創刊。2009年，該刊被維普網收錄。2014年12月，該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。2...
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![近代最早的一部教育學著作是誇美紐斯的]( "近代最早的一部教育學著作是誇美紐斯的")
- 《大教學論》為近代最早的有系統的教育學著作，作者是誇美紐斯。它廣泛深入地探討了教育工作的各種問題，總結了歷史和當時的教育教學經驗，提出了許多寶貴的見解，它為近代教育學的建立打下了基礎。《大教學論》重點闡釋了教學理論問題。在《致意讀者》中，誇美紐斯明確表述了《大...
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![教育學主要學習什麼知識]( "教育學主要學習什麼知識")
- 教育學主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。那麼教育學主要學習什麼知識？1、掌握教育學科的基本理論和基本知識。2、教育科學研究的基本方法;。3、具有從事教育專業教學和其它一兩門中國小學科教學工作的能力。4...
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![師範類專業是什麼意思]( "師範類專業是什麼意思")
- 科教興國、教育為本，當教師越來越受歡迎，就會有越來越多的優秀生填報師範類專業。那麼師範類專業是什麼意思呢？1、師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算為師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。2、很多師範類高校...
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![赫爾巴特教育學代表作]( "赫爾巴特教育學代表作")
- 赫爾巴特的代表作是《普通教育學》。約翰•弗里德里希•赫爾巴特，1776年5月4日－1841年8月14日，是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨...
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![體育教育專業就業前景]( "體育教育專業就業前景")
- 體育教育學什麼體育教育專業主要學習內容有：體育概論、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育社會學、健康教育學、體育科學研究方法、學校體育學、體育課程與教學論、運動技能學習與控制等；運動訓練專業還須開設運動訓練學、運動技能學習與控制、體育競賽學等課程。體...
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![特殊教育都學什麼]( "特殊教育都學什麼")
- 特殊教育學校的基本教學內容為漢語言文字，使用全國通用的普通話和規範字以及國家推行的盲文、手語。特殊教育學校是由國家相關組織、企事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。特殊教育學校使用的教材、課程、教...
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![學前教育主要課程]( "學前教育主要課程")
- 學前教育主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。學前教育的簡...
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![學前教育和幼兒教育的區別]( "學前教育和幼兒教育的區別")
- 學前教育和幼兒教育聽上去很相近的兩個名詞是不是一個意思呢，學前教育和幼兒教育都有哪些區別呢，一起和小編來看看吧。學前教育是指從出生到入學前的兒童的教育,受教育物件的年齡為0～6,7歲，是基礎教育的基礎，是人生教育的起步，給兒童今後的發展提供了“基調”，是保障學前兒童生...
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![國小教育只能教國小嗎]( "國小教育只能教國小嗎")
- 國小教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。那麼網友們知道國小教育只能教國小嗎？感興趣的網友們，下面一起來了解一下吧。1、國小教育不僅僅只教國小，國小教育專業屬於教育類，分文科、理科還有英語三個方向。2、在很多人的印象中，小...
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![學前教育介紹]( "學前教育介紹")
- 學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6...
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![家庭教育和學校教育的不同點]( "家庭教育和學校教育的不同點")
- 家庭教育是家長通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子生活、人格和行為養成等教育，是終身性、示範性的教育，學校教育是是由專業人員承擔，在專門的機構，進行目的明確、組織嚴密、系統完善、計劃性強的以影響學生身心發展為直接目標的社會實踐活動。家庭教育和學校教育的區別1....
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![學前教育可以教國小嗎]( "學前教育可以教國小嗎")
- 學前教育專業是目前挺火的一個專業，就業率也是非常高的，但是這個專業可能比較適合女生學習，不少女生都想知道學前教育是否可以教國小，還可以從事些其他什麼工作呢，一起來看看吧。學前教育可以教國小嗎答案當然是可以的，但是要取得國小教師資格證書，《教師資格條例》第二章第五條...
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![什麼是學前教育]( "什麼是學前教育")
- 學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對學齡前兒童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。兒童是人生智力發展的基礎階段，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適...
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![教育部推動第二學士學位教育工作]( "教育部推動第二學士學位教育工作")
- 為加快培養社會緊缺人才，充分發揮高等教育的資源優勢，教育部印發《關於進一步做好第二學士學位教育有關工作的通知》，要求各地各高校確定第二學士學位教育規模，為穩定就業、增強學生就業能力提供有力支援。《關於進一步做好第二學士學位教育有關工作的通知》的內容：《通知》要...
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![教育部主張醫學教育的本質是精英教育]( "教育部主張醫學教育的本質是精英教育")
- 教育部在《對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答覆》中指出醫學教育的本質是精英教育，醫學教育要停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。院校醫學教育是醫學人才培養三階段連續統一體的重要基礎。教育部介紹，2017年，《國務院辦公廳關於深化醫教協同進一...
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![學前教育有什麼用]( "學前教育有什麼用")
- 學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對學齡前兒童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。作為幼兒教師...
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