![少年易學老難成下一句是什麼]( "少年易學老難成下一句是什麼")
- 少年易學老難成出自宋代朱熹的《偶成》詩句，今天要說的就是少年易學老難成下一句是什麼？請看下文分析。1、少年易學老難成下一句是“一寸光陰不可輕”，出自宋代朱熹的《偶成》，意思是年少的時候學習效果好，年級大了困難多了，所以要十分珍惜時光。2、其實這就是朱熹用切身的體會...
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![才造句二年級 國小 才造句二年級]( "才造句二年級 國小 才造句二年級")
- “才”字造句有：認真完成作業，學習成績才能提升;平時多看書，積累好詞好句，才能寫出優美的句子;自己動手，才能豐衣足食;只有好好學習，才能報答父母。等等。1、魚兒要待在水裡，才能活下去。2、每天吃早餐，才能有一個健康的身體。3、只有期末考到一百分，才能得到獎勵。4、只有通過法...
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![年深的造句]( "年深的造句")
- 年深的造句有：1、也許愛不是懷念，不是熱烈，而是歲月，年深月久成了生活中的一部分。2、這座石碑，由於年深日久，風吹雨淋，碑文已經磨滅了。3、隨著年深月久，他的病也愈來愈嚴重了。4、隨著日久年深,我們的友誼更加牢固了。5、隨著日久年深,我們的友誼更加牢固。6、這就是當年深得出...
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![別難過的造句]( "別難過的造句")
- 別難過的造句有：1、他丟了錢袋，他妻子安慰他別難過。2、婚姻是愛情的墳墓，不過別難過，每個人最終都會走進墳墓，放心去吧。3、在我難過的時候，什麼都能夠給那個你說。一句敬愛的別難過你還有我。心裡的難過就會好許多良多，由於我曉得、有個人在我的身後默默的陪同我。4、別難過我...
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![留成的造句]( "留成的造句")
- 留成的造句有：1、她的淺紅色的頭髮在頭頂上編成一個髮髻，兩旁留成鬆散的大髻遮住耳朵。2、到了一月中旬，我的鬍子留成了，這時冬季氣候已很穩定，天天是明亮寒冷的白晝，凜冽的寒夜。3、企業所得稅地方留成部分可獎勵企業生產。4、當建立一個亞類別時，Provider區域應該被留成空白。...
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![難找的造句]( "難找的造句")
- 難找的造句有：1、唯女人與英語難過也，唯老婆與工作難找也。2、恐怕在我們人類的社會中，實在是很難找到像蘆薈這樣頑強、樂觀、自尊、自愛、自信又樂於助人的人吧！3、產生天才的土壤比天才還要難找。4、大事化小，教訓難找；小事化了，後患不小。5、我們可以發現一些從未有過私情的...
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![馮唐易老 李廣難封出處]( "馮唐易老 李廣難封出處")
- 意思：馮唐容易老，李廣封侯難。“馮唐易老，李廣難封”出自唐代文學家王勃創作的一篇駢文《滕王閣序》：“嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。”文章由洪都的地勢、人才寫到宴會，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛遊寫到人生遇合，抒發身世之感；接著寫作者...
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![少年易老學難成這首詩的全詩是什麼]( "少年易老學難成這首詩的全詩是什麼")
- “少年易老學難成”這首詩的全詩如下：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。這首詩的作者是朱熹，詩名為《勸學詩/偶成》。“少年易老學難成”的意思是年輕的時候容易學習，等到老了，學問就難成了。譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以...
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![老遠的造句]( "老遠的造句")
- 老遠的造句有：1、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。2、每次我放學回家，多多總是老遠就撲過來，把我的腿緊緊抱住，說什麼也不鬆開。3、湖水清澈，風平浪靜，老遠就可看到礁石在水下閃閃發亮，晶瑩斑斕。4、我下意識地將半個柿子椒...
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![眾口難調造句咋寫]( "眾口難調造句咋寫")
- 一、眾口難調的造句眾口難調的造句有：1、自然，民主辯論總是眾口難調，往往熱情取代了理智。2、眾口難調的情況下被罵在所難免，而真正有決定權的還是市場。3、眾口難調，這個和做飯一樣，很難讓所有人都喜歡的。4、眾口難調，沒有什麼事是讓家庭中的每一個人都滿意的。5、眾口難調，結...
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![在劫難逃造句咋寫]( "在劫難逃造句咋寫")
- 在劫難逃造句1、自從遇見你的那一天，我就知道自己在劫難逃了，你姣好的面容也躲不開我難以自持的追逐。2、只因他平時交友不慎，引狼入室，如今在劫難逃了，被騙幾萬！3、我軍已經將日軍團團包圍，他們今天在劫難逃了。4、他本以為自己已安全了，沒想到一不留神陷入泥潭，真是在劫難逃阿！5...
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![十分困難的造句]( "十分困難的造句")
- 十分困難的造句有：1、埋藏在地底深處的化石雖然挖掘起來十分困難，但是研究價值卻是很高的。2、依靠強大的精神力量和正確的決策，使我國在十分困難的情況下，奮發圖強，白手起家，走出一條獨立自主發展國民經濟的道路。3、在我十分困難的時候，他的熱情幫助猶如空谷足音，讓我走出低潮...
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![困難怎麼造句]( "困難怎麼造句")
- 困難就是是指事情複雜或阻礙多，不容易完成，那麼困難怎麼造句呢？1、對於前進路途上的困難，我們應該傲視它。2、在海上開採石油，要克服許多困難。3、不論遇到什麼困難，也不能動搖我們的決心。4、我們應精誠團結，克服困難，共同前進。5、任何困難也阻擋不住中國人民前進的步伐。以上...
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![國小一年級常用造句]( "國小一年級常用造句")
- 一、用既又造句1、看著孩子調皮的樣子。媽媽是既生氣又無奈。2、像他這樣有效率地做作業，既可以節省時間，又可以有效的學習。3、在下雨的天氣裡，我既喜歡它暢快淋漓的感覺，又不喜歡它所帶來的灰暗天氣。4、我們班長既是班上學習最好的，又是愛樂於助人的好學生。5、這個西瓜既...
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![成片的造句]( "成片的造句")
- 成片的造句有：1、只見遠方雲霧縈繞，山巒疊翠，俯視山下，只見綠樹成片，綠草如茵，有少許鮮花裝點，是個安身修養的好地方。2、站在山頂向下望，只見成片的樹木宛如一朵朵飄浮在天空中的白雲，也許這就是所謂“白雲山”何謂“白雲山”的緣故吧！3、剛進桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成...
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![難解難分怎麼造句]( "難解難分怎麼造句")
- 難解難分，漢語成語，拼音是nánjiěnánfēn，意思是指雙方爭吵、鬥爭、比賽等相持不下，難以分開；有時也形容雙方關係十分親密，分不開。那麼難解難分怎麼造句呢？1、面對這場難解難分的爭吵，他處之泰然，絲毫沒有驚慌之色。2、他倆真是一對難解難分的好兄弟。3、在辯論會上，正方和反方...
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![學有所成怎麼造句]( "學有所成怎麼造句")
- 學有所成是漢語成語，拼音為xuéyǒusuǒchéng，指經過一段時間的學習，得到了成果。那麼學有所成怎麼造句呢？1、學習就要不甘寂寞，只有能承受寂寞的人，才能學有所成！2、他學有所成，卻報國無門。3、踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。4、人要想學有所成，就一定要勤奮，要吃得苦，才...
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![難為情怎麼造句]( "難為情怎麼造句")
- 難為情指情面上過不去，如何用難為情造出比較好的句子呢？下面一起來看解答。1、讓你看我的畫，很難為情。2、你說我很好，真使我難為情。3、快別賣弄了太難為情了。4、沒有什麼可難為情的。5、一切難為情的跡象也都消失了。6、比琳達感到難為情。7、遇到老相識時，他感到很難為情...
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![天津老年大學學費多少]( "天津老年大學學費多少")
- 在校學習的老年人越來越多，從一線調研的情況看，中老年人群的文娛教育需求是很旺盛的，阻礙老年文娛教育市場發展的兩大因素，主要是供給和價格。那天津老年大學學費多少呢？1、280—500元/學期；全年分為春季班、秋季班兩個學期。每學期15課時。2、天津市老年人大學成立20多年來，特...
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![知易行難的下一句]( "知易行難的下一句")
- 知易行難，漢語成語，讀音為：zhīyìxíngnán意思是：認識事情的道理較易，實行起來較難。故事內容為：愛迪生是偉大發明家，他在發明和改進電燈的過程中，發現燈泡裡的空氣會影響燈泡使用壽命。他認識到燈絲的熔點要高，於是採取抽真空的技術。採用高熔點金屬做燈絲，但是一開始效果不理想...
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![少年易老學難成下一句是什麼]( "少年易老學難成下一句是什麼")
- 眾所周知，中國文化博大精深，源遠流長，從古至今，出現了很多非常著名的詩歌，而且有很多的都是非常有正能量的，但是由於詩歌太多了，很多人總是會忘記的，那麼少年易老學難成下一句是什麼呢？一起來看看。1、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。出自朱熹《勸學詩》：“少年易老學難成，一寸光陰...
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![難不住的造句]( "難不住的造句")
- 難不住的造句有：1、小明頭腦聰明，什麼難題也難不住他。2、燕燕才高八斗，什麼問題都難不住她。3、他曾經滄海，見過大世面，這件小事難不住他。4、我開始有點沾沾自喜了，心想：簡單的包粽子根本難不住聰明的我。5、不過,這個問題對於一位美國小哥來說,完全難不住他。6、所謂“兩萬億...
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![吹成的造句]( "吹成的造句")
- 吹成的造句有：1、冬天的氣息悄然來到人間，他一吹將整個世界吹成了粉裝玉砌，他一吹吹下了鵝毛般的大雪，他一吹吹來了人們對冬天的喜愛，歡樂的氣氛洋溢在人們心中。2、有的人是矮醜搓被吹成了女神蘿莉公主。3、風將記憶吹成花瓣，雨將往事淋成雲煙，當情意的綿延已敵不過歲月的變遷，...
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![難以承受的造句]( "難以承受的造句")
- 1、待會去見掌教，你要慎言慎行，切勿得罪掌教，否則，即使是數百個七玄城，也難以承受住天龍王朝的怒火。2、凌風喃喃蟲動，身子已瘦骨如柴，如同將要死去一般，體內溫度驟冷驟熱，不覺已,卻難以承受。3、寡婦門前是非多，多得後人都難以承受。4、但掘墳起屍，於公眾觀感太具衝擊力，對家屬而言，...
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![學到老的造句]( "學到老的造句")
- 1、活到老，學到老，一生一世學不了。2、活到老，學到老，學到八十仍嫌少。3、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。4、人不能有絲毫的自滿心理。因為學無止境，活到老學到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學不到高深的技藝。5、人應該活到老學到老，我們不應該取笑那些勤奮好學的老年人，...
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