![對比論證的作用是什麼]( "對比論證的作用是什麼")
- 對比論證，是正反對比論證的簡稱，也稱比較法，是把兩種事物加以對照、比較後，推匯出它們之間的差異點，使結論映襯而出的論證方法。那麼對比論證的作用是什麼呢？1、世界上的萬事萬物，往往是相比較而存在的。“有比較才有鑑別”，兩種事物一經對比，就可以分辨出彼此間的差異。因此，議論...
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![引用論證和舉例論證的區別在哪裡]( "引用論證和舉例論證的區別在哪裡")
- 引用論證和舉例論證的區別在於用來論證的內容不相同。舉例論證是利用一個例子來對某論點進行說明解釋，而引用論證則是通過引用他人的言論等來對某論點進行證明解釋。引用論證和舉例論證是兩種常見了的論證方法，引用論證是通過對名人名言或他人的觀點、論述來進行對問題的分...
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![對比的寫法好處是]( "對比的寫法好處是")
- 對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛...
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![比喻論證的例子有哪些]( "比喻論證的例子有哪些")
- 論證，漢語詞語，同時也是哲學用詞，那麼比喻論證的例子有哪些？1、比喻論證法。比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。2、比喻是用相似的事物打比方的修辭方法。被比方的事物叫“本體”，用來打比方的事物叫“喻體”，聯絡二者的詞語叫“喻詞”...
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![勸學用的論證方法]( "勸學用的論證方法")
- 《勸學》用了比喻論證，以“青，取之於藍，而青於藍”來比喻學生和師長之間的繼承關係，學生若努力學習，一日可能超過師長;《勸學》還用了對比論證，以“蚓無爪牙之利，筋骨之強”卻能夠“上食埃土，下飲黃泉”與“蟹六跪而二螯”卻“非蛇蟮之穴無可寄託”進行對比，表現了堅持對於學習的...
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![諫逐客書採用論證方法]( "諫逐客書採用論證方法")
- 《諫逐客書》運用了對比論證、正反論證的論證方法，先以歷史上君王召士納賢的例子來說明重用客卿的重要性;再從現實的角度出發，點明秦王愛好的寶物都來自諸侯國，指出秦王看重外物卻輕視人才的不合理性，從反面揭露出驅逐客卿的不利之處。《諫逐客書》的作者《諫逐客書》的作者...
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![對比的作用有哪些]( "對比的作用有哪些")
- 對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。那麼對比的作用有哪些呢？1、對比手法能讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。2、運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。3、對比的作用在於...
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![誰提出的相對絕對論]( "誰提出的相對絕對論")
- 相對絕對論是由世界著名物理學家愛因斯坦提出的，分為廣義相對論和狹義相對論。愛因斯坦是現代物理學的開創者和奠基人。愛因斯坦在物理學的許多領域都有貢獻，並於1921年獲諾貝爾物理學獎。相對論是關於時空和引力的基本理論，主要由愛因斯坦創立，分為狹義相對論(特殊相對論)和...
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![論證方法的作用是什麼]( "論證方法的作用是什麼")
- 常見的論證方法有事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證等，接下來分享常見論證方法的作用是什麼，一起來看看。1、舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。2、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。3、比喻論證：通過比喻進行證明，使論...
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![四種論證方法及作用]( "四種論證方法及作用")
- 論證方法有事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證，這四種是最常見的論證方法，因果論證、引用論證、理論論證這三種是少見的論證方法。四種論證方法及作用事實論證事實論證就是用真實且可靠的事例來證明中心論點，增強文章說服力，趣味性，權威性，讓文章淺顯易懂。使用這種方法，一...
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![舉例論證和事實論證有什麼區別]( "舉例論證和事實論證有什麼區別")
- 論證是指闡述自己的觀點後，對其加以證明，使自己的觀點有了一個證明。下面一起來看看舉例論證和事實論證有什麼區別。1、定義不同：事實論證是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式；舉例論證是議論文中的一...
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![引用論證的作用是什麼]( "引用論證的作用是什麼")
- 引用論證是“道理論證”的一種，也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點等作為論據，下面一起來看看引用論證的作用是什麼。1、可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力，進一步說明文章論點。引用名人名言或名人的觀點等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論...
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![引證和舉例論證的區別]( "引證和舉例論證的區別")
- 舉例論證是列舉確鑿、充分、有代表性的事實，能夠增強論述的力量和說服力;引用論證指的是引用名人名言或名人的觀點等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。論證的方法有哪些1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。2、道理論證：用馬列主義經典著作...
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![對比手法的作用是什麼]( "對比手法的作用是什麼")
- 對比手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較。其作用是把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。運...
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![對比的功能]( "對比的功能")
- 對比是文學中比較常見的一種寫作方法，它能夠突出自己想要表現的物件，並且給人一種極鮮明的形象對比和強烈的差異感受。對比的作用是：使作品主題更突出，人物形象更鮮明，思想感情更深刻，並且能收到以少勝多的藝術效果。在文學中，對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起...
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![引用論證和道理論證有區別嗎]( "引用論證和道理論證有區別嗎")
- 引用論證是“道理論證”的一種，也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點等作為論據，那麼引用論證和道理論證有區別嗎？1、引用論證和道理論證有區別。區別如下：2、敘述物件的不同：道理論證就是講道理。現在考試要求稱為引證法——引用具有權威性的古今中外名人名言，典故寓言及人...
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![引用論證和道理論證的區別是什麼]( "引用論證和道理論證的區別是什麼")
- 引用論證是“道理論證”的一種，也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。那麼引用論證和道理論證的區別是什麼。1、敘述物件的不同：道理論證就是講道理。現在考試要求稱為引證法——引用具有權威性的古今中外名人名言，典...
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![勸學的論證思路和論證方法是什麼]( "勸學的論證思路和論證方法是什麼")
- 論證思路：從學不可以已開始，到積土成山，再到學惡乎始，最後到百發失一。論證方法：作者採用了採用比喻、對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。層層推進，上下呼應，更充分持發揮作用，因而把道理闡述得十分透徹。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀...
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![論證方法有哪些及作用]( "論證方法有哪些及作用")
- 論證方法有：事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證、因果論證、引用論證、理論論證。在我們日常生活中，最主要的論證方法如下：①事實論證，也叫舉例論證，是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式;②道理論...
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![四種論證方法及作用]( "四種論證方法及作用")
- 論證方法有：事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證、因果論證、引用論證、理論論證。在我們日常生活中，最主要的論證方法如下：事實論證，也叫舉例論證，是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式。道理論證的...
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![舉例論證的作用是什麼]( "舉例論證的作用是什麼")
- 舉例論證是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式。那麼舉例論證的作用是什麼？1、舉例論證的作用主要是通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。2、舉例論證是議論文中最常用的的一種方法，舉...
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![對比有什麼作用]( "對比有什麼作用")
- 對比的作用：運用對比的手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力；並且突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極其鮮明的形象和強烈的感受。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立...
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![對比手法的作用是什麼]( "對比手法的作用是什麼")
- 對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較。那麼對比手法的作用是什麼呢？1、對比的作用：把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。2、讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利於充分顯示事物的...
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![比喻論證的作用是什麼]( "比喻論證的作用是什麼")
- 比喻論證是指用比喻者之理去論證被比喻者之理的論證方法。很多的同學不知比喻論證的作用是什麼？下面就簡單的說說。1、比喻論證的作用：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。比喻論證，就是用人們熟知的事物作比喻來論證觀點的正確。2、什麼是比喻論證。比喻論證是指用...
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![最苦與最樂用了哪幾個論證方法]( "最苦與最樂用了哪幾個論證方法")
- 《最苦與最樂》中運用了舉例論證、對比論證、道理論證等論證手法。《最苦與最樂》是國中語文中的一篇課文，作者是近代著名思想家梁啟超，他是戊戌變法的領袖之一，是中國近代維新派的代表人物，與康有為一起發起了“公車上書”運動。在這篇文章中“答應人辦一件事情沒有辦法……...
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